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          50条信息

            • 1.

              (14分)

              材料一  显然,能够满足社会所要求的唯一政府形式是全体人民参加的政府,但是在面积和人口超过一个小市镇的社会里,除公共事务的某些极次要的部门外,要求所有的人都亲自参加的公共事务是不可能的……一个完善的理想的政府类型一定是代议制政府。([英]J.S密尔《代议制政府》)

              (1)据材料一,分析建立代议制政府的主要原因。(2分)以英国史实为例,指出其代议制开始确立的标志性文件及其历史意义。(6分)

              材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(“笼子”---白宫)                         (美国总统乔治.布什国庆日演说-2004年7月4日)

              (2)代议制下政体有多种形式,根据材料二并结合所学知识指出美国的政体,(2分)并解释为什么说美国总统被关进笼子里?(4分)

               

            • 2.

              材料1:美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度——自由、平等,不仅在法律面前平等,而且在机会面前平等,每个人都有平等地追求幸福的权利。……当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时,美国人民对此就越觉得不可忍受,于是他们革命。他们创造了一种新的社会文化制度,而不仅仅是进行了一场独立战争。

              ——茅琦《历史的边际与坐标》

              材料2:美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。

              ——《西方政治制度史》

              材料3:制宪会议取得制宪的任务,不是基于人民的创意或同意……而是由于会议中代表自己的决定。参加会议的各州代表的产生,不是出于人民直接或间接的选举,制定出来的新宪法也未交人民表决。

              ——《高中历史教学用书》

              (1)材料1中“新的社会文化制度”是指什么?它的法律依据是什么?(4分)

              (2)你如何理解材料2中美国宪法“将……对理想性政治的思考变成了现实的政治原则”?请从两个不同的方面加以说明(4分)

              (3)分析材料3,有人据此认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”,你是否同意这种观点?简要说明理由。(6分)

               

            • 3.

              (12分)阅读材料,完成下列问题。

              教科书是国家意志的体现,不同时期的教科书因多种因素的制约会存在许多差异。

              材料一  “国会是资产阶级和地主控制的,因为按照宪法规定,必须有一定财产的人才享有选举权和被选举权。……最高法院曾多次帮助美国资本家,宣布工人罢工为非法,残酷地镇压革命的工人。……这部宪法(1787年宪法)保障了美国有产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’为的是种植主和资产阶级专政的巩固,实为剥削的自由”。

              ——摘自《世界近现代史》(高级中学课本)人民教育出版社1958年版上册

              材料二  “美国宪法具有重要的历史意义。宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效法。美国开国元勋们的初衷并非设计一个完美无缺的国家制度,他们当时关心的是如何建立一个有效但又受到约束的政府,以挽救危机中的邦联。1787年宪法……因此带有一些明显缺陷。例如,在奴隶制问题上,虽然宪法明确阐明了主权在民原则,但在宪法批准后,只是拥有一定财产的白人男性才有选举权”。

              ——摘自《近代社会的民主思想与实践》(普通高中课程标准实验教科书,选修Ⅱ)

              人民教育出版社2005年6月第1版

              比较材料一、二并结合所学知识,指出两个版本的教科书对美国政治制度态度的不同,并分析出现这种不同的原因。(12分)(所指出的不同之处明确清楚;原因可以一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分。)

               

            • 4.

              美国1787年宪法第六条规定:“本宪宪法及依本宪法所制定之合众国法律;以及根据合众国权力所缔结或将缔结的一切条约,均为全国的最高法律;每个州的法官都应受其约束,任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时,均不得有违这一规定。前述之参议员和众议员、各州议会议员以及合众国政府和各州一切行政、司法官员均应宣誓或誓愿拥护本宪法。”该条款体现了

              ①宪法至上    ②主权在民    ③中央集权     ④三权分立

              ①②③         B.①②④         C.①③        D.①②③④

               

            • 5.

              阅读下列材料

              材料一 1凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 2近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。4凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。

              --------《英国权利法案》

              材料二 美国制宪者采纳了英国的代议制度,他们称之为“共和”。在“民主共和主义”的影响下,他们既注重权利的平等。又时刻防止专制权力的出现。前者如民众投票权方面,选民的财产资格得到放宽,小州在参议院中获得了平等的代表权。后者则主要表现在分权和制衡方面,其中最典型的就是在联邦政府内实现了三权分立。

              请回答:

              (1)上述材料体现的是英美两国的政治制度,两国分别建立了哪种类型的资本主义政体?(4分)

              (2)英、美两国在建立资本主义政体的过程中,议会(或制宪会议)分别制定过什么重要的法律文件?(4分)

              (3)结合所学,概述英国资本主义政体建立后,在18世纪到19世纪是如何进一步发展完善的?(2分)

              (4)比较英、美两国元首和政府首脑产生方式和实际权力的不同。(4分)

               

            • 6.

              阅读下列材料:(16分)

              材料一:近代英、美发生资产阶级革命后,于1689年和1787年先后建立了资产阶级政权,进入长时间相对稳定时期,二者国家政体比较见如下表格:

               

              美国

              英国

              宪法或法律性文件

              政体

              国家元首

              名称

              总统

              国王

              产生方式

              选举

              世袭

              任职

              任期制

              终身制

              权限

              有实权

              无实权

              政府

              首脑名称

              总统

              首相

              产生方式

              总统任命

              议会产生

               

              材料二:在德意志帝国(1871~1918年)里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会。……军官均由皇帝任命。……将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。

              请回答:

              (1)材料一所反映的美国和英国两种政体表格不完整,请问序号 ①②③④分别代表什么?(8分)

              (2)对照材料一,归纳材料二所反映的德意志帝国的政治特点。 (4分)

              (3)联系英国资产阶级革命的历史,归纳指出近现代西方国家政治发展的趋向是什么?(4分)

               

            • 7.

              (15分)近代社会的民主思想与实践

              材料一  1774年4月华盛顿说:“我先我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。”……此时,华盛顿还认为英国国王是有道明君,只要下情充分上达,英王就会支持正义,纠正内阁的错误。……不久,从英国传来消息,英王乔治三世在议会发表演说,要对北美殖民地按照“暴乱”罪实施镇压,用血和火来回答大陆会议的“致英王书”。 ……1776年2月华盛顿又说:“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。”

              材料二  美国宪法不是制宪者们凭空设计的产物,而是在已有的法律、思想、文化及实践基础上形成的。美国宪法不是纯理论的产物,而是深深根植于当时社会的宪政文化土壤和社会发展的需要之中。美国宪法形成的基础是综合性的,美国宪法基础的综合性为宪法的稳定性奠定了稳固的基石。

              (1)根据材料一,指出华盛顿态度的前后变化和发生变化的原因。(6分)

              (2)结合材料二和所学知识分析美国宪法长期稳定的原因。(9分)

               

            • 8.

              (11分)中央与地方的关系历来是国家政治不可回避的议题。阅读下列材料:

              材料一  圣人之为国也,一赏,一刑,一教 。一赏则兵无敌,一刑则令行,一教则下听上。夫明赏不费,明刑不戮,明教不变,而民知于民务,国无异俗。

              ——《商君书》

              材料二  美国实行的是宪政联邦体制,政府是建立在宪法基础上的,宪法不仅确定联邦和州政府的结构,而且确立了联邦和州政府的权限。……如凡牵涉到宪法修改的条款,除了必须经国会批准外,还必须得到四分之三以上州的批准才能成立。自《合众国宪法》诞生以来,一共通过了27个修正案,从1800年至今,仅通过了16个修正案。

              ——《美国政体的结构与运作》

              请回答:

              (1)材料一中,商鞅认为建立一个中央集权的国家有哪些方法?(不得摘抄原文)(3分)

              (2)结合材料二和所学知识,概括美国中央与地方权力分配的特点。这样的权力分配有何积极作用?(5分)

              (3)结合上述材料和所学知识,谈谈你对古代中国和近代美国政治制度的认识。(4分)

               

            • 9.

              美国思想家托马斯·潘恩曾说:“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被认作是从英国的分离,是无足轻重的事情。”对这句话理解正确的是

              A.独立战争使北美摆脱了英国殖民统治
              B.独立战争为民主制度建立奠定了基础
              C.民族独立解放应与民主政治建设同步
              D.民主政治制度的建立更具有深远意义
            • 10.

              (14分)阅读材料,回答问题。

              材料一   英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威,如今已完全受制于议会了,其神圣的光环已荡然无存。至此,国王的专权在英国已不可能。

              ——马克矗《世界文明史》

              (1)结合所学知识,说明英王是怎样被套上“紧箍咒”的?(2分)

              材料二 拿破仑曾慨叹说:“我的心哪,你才是我最大的敌人!”

              (2)材料二反映出拿破仑的矛盾性。拿破仑是促进了欧洲民主化进程,还是破坏了欧洲民主化进程呢?请以史实说明你更认同的一种观点。(4分)

              材料三  美国前总统布什曾说过:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,也不是大师们浩瀚的经典著作,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。我现在就是站在笼子里与你们说话!”

              (3)结合1787年宪法的具体内容,说明美国总统是如何被“驯服”的。(4分)

              材料四  经过60余年的探索和发展,政治协商已经成为中国特色社会主义民主政治的重要形式和主要特色,在我国社会主义现代化建设中发挥着重要作用,是当代中国政治文明的重要成果。

              ——人民政协报

              (4)依据材料四并结合所学知识,指出政协作为统一战线组织的主要职能。(4分)

               

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