知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答问题。
材料一、由于“新和谐公社”并不是真正与世界隔绝的，加入这个公社的人来自各个地方，抱有各自的目的，追求不同的利益，有着不同的政治信仰。这样，入社的社会上层分子和普通劳动者之间很快产生了矛盾，加上宗教信仰不同和民族的偏见，使这个公社远不像欧文预想的那么“和谐”。……同时，按照欧文的理论，公社经济活动的目的，只是满足公社社员的需要，因此，“新和谐公社”不仅没有积累，而且消费超过了生产。
材料二、社会经济领域内实行的最有意义的改革措施，便是在4月16日颁布的关于把巴黎逃亡的工厂主所抛弃的工业企业转交工人生产合作社的法令。5月3日，罗浮尔军械厂的工人根据公社的指示，制定了该厂管理章程。它规定：工长以上各级领导由工人民主选举产生，受工人的监督，不称职者可以随时撤换；成立有工人代表参加的工厂管理委员会，负责监督厂内各项工作。
材料三、1871年巴黎公社革命失败后，马克思和恩格斯深刻总结了经验并作了艰苦的理论探索。这一时期，无产阶级革命和无产阶级专政的思想获得了重大发展，为新的革命高潮的到来作了理论上的准备，给无产阶级锻造了锐利的思想武器。
(1)依据材料一分析欧文的“新和谐公社”走向失败的原因。（6分）
(2)依据材料二及所学知识，指出巴黎公社是如何管理社会经济的？（6分）
(3)依据材料三结合所学知识，指出材料一、二与马克思主义的关系。（6分）

难度：易

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2．材料一前面我们已经看到，工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
材料二这次革命是人民为着自己的利益而重新掌握自己的社会生活的行动。它不是为了把国家政权从统治阶级这一集团转给另一集团而进行的革命，它是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器本身而进行的革命。它不是阶级统治的行政权形式和议会形式之间所进行的无谓的斗争，而是同时对这两种形式进行的反抗，这两种形式是互为补充的，议会形式只是行政权用以骗人的附属物而已。
公社将由各区选出的市代表组成，这些市代表由全民投票选出，对选举者负责，随时可以撤换。其中大多数自然都是工人，或者是公认的工人阶级代表。它将不是议会式的，而是同时兼管行政和立法的机关。警官不再是中央政府的工具，而将成为公社的勤务员，像所有其他行政部门的公务员一样由公社任命，而且随时可以撤换；一切公务人员像公社委员一样，都只应领取相当于工人的薪金。法官也将由选举产生，随时可以撤换，并且对选举者负责。一切有关社会生活事物的创议权归公社。总之，一切社会公职，包括原属于中央政府的少数几项职务，都将由公社派出的人员执行，从而也都是处在公社的监督之下。
——节选自马克思《法兰西内战》
（1）据材料概括巴黎公社的主要特点。
（2）据材料一、二和所学知识，评价巴黎公社的政权建设。

难度：中等

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3．阅读材料，回答问题。
材料一假如工人有了选举权，就会有一个比现在的议会更愿意促进工作利益的立法机构，就会采取一些措施来保证更平等的分配他们创造的财富。所以，普选权的问题是饭碗的问题，是每日三餐粗茶淡饭的问题。
——英国宪章运动
材料二与第一国际不同，第二国际在成立后的几年内就建筑在有组织的群众性政党的基础上。社会主义思想也就变成为群众性的运动。第二国际的活动和组织制度就是每隔几年举行一次代表大会，强调各国工人阶级的联系和统一行动，协调各国的工人运动。
——尤里乌斯·布劳恩塔尔《国际史》
（1）据材料一，概括宪章派的政治诉求及其经济根据。（3分）结合所学简述宪章运动的主要活动及结果。（2分）
（2）比较材料一、二并结合所学，指出第二国际成立后工人阶级争取民主权利的斗争有哪些新特点？
（3分）综合上述材料，谈谈你对工人阶级争取民主权利的认识。（2分）

难度：中等

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4．阅读材料，回答问题。
材料一作为一个拥有2500人工场的资本家，英国人欧文有一个疑问：“这2500人中从事劳动的那一部分人给社会生产的实际财富，在不到半个世纪前还需要60万人才能生产出来。我问自己：这2500人所消费的财富和以前60万人本来应当消费的财富之间的差额到哪里去了呢？”
材料二 1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。这是欧文理想社会的基层单位，他希望在世人看到成效后，推广开去，进而在世界范围内建立起这种理想社会。但是，４年以后，公社宣告破产，欧文大失所望，回到英国寻找别的出路。
（1）根据材料一、材料二分析，欧文“新和谐公社”的目的是什么？代表了当时一种什么社会思潮？（4分）
材料三恩格斯说：“当《宣言》出版的时候，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，所谓社会主义者是指两种人。……一方面是指各种空想主义体系的信徒，……另一方面是指形形色色的社会庸医，……在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。”
（2）根据材料三和所学知识回答，“当《宣言》出版的时候……”指的是何时何事（4分）？
（3）根据材料三和所学知识分析，恩格斯的共产主义主张与材料三中 “所谓社会主义者”的主张在本质上有什么区别？（4分）

难度：中等

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5．空想社会主义理论在19世纪初期没有揭示出资本主义的根本矛盾和发展规律，其根本原因是
A.空想社会主义者没有参加当时的社会实践
B.空想社会主义者没有对资本主义社会进行深刻的揭露与批判
C.空想社会主义者不懂阶级斗争
D.当时资本主义生产方式还不够成熟，根本矛盾尚未充分暴露

难度：中等

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6．在解放人类的阳光大道上，国际工人运动经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国到多国的历程。根据所学知识回答问题。

图一《共产党宣言》书影图二在巴黎市政广场举行的巴黎公社成立大会图三

请回答：
（1）从图一和图二的图片可以得到哪些信息？（2分）
（2）图二运动的结果如何？（2分）造成如此结果的原因是什么？（4分）
（3）图三的人物是谁？（1分）请你指出他的主要贡献是什么？（2分）这一成功实践有什么历史意义？（6分）

难度：中等

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7．阅读下列材料:（8分）
材料一马克思主义……绝不是离开世界文明发展大道而产生的一种故步自封、僵化不变的学说。……马克思学说具有无限力量，就是因为它正确。……马克思学说是人类在19世纪所创造的优秀成果……德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。
——列宁
材料二无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快的地增加生产力的总量。
材料三共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的目的是一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。
请回答:
（1）材料一指出“马克思主义具有无限潜力”，请说出，马克思主义与各国实际相结合分别产生了哪些重大的理论和思想。（2分）
（2）根据材料一指出马克思主义的理论来源是什么？（2分）
（3）材料二、三出自哪部重要的文献？概括材料材料二、三的中心内容。（2分）
（4）此文献的发表有何历史意义？（2分）

难度：中等

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