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            • 1.


                

            • 2. 7. 中共中央驻陕甘宁边区达十年。下列史实属于中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献是

              ①发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日    ②领导根据地军民抗战

              ③创立新民主主义理论                         ④提出“工农武装割据”思想

              A.①②
              B.②③
              C.③④
              D.①④

            • 3. 材料一 :1919年“五四事件”前《大阪朝日新闻》关于山东问题的主要报道

              发表时间、版面

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              主要内容

              1月1日,14版

              青岛还附要求

              约70

              纽约

              客观表述中国代表团意见

              2月8日,1版

              支那委员小策

              约500

              东京电话采访巴黎

              较为详细地记录了和会上日中代表对山东问题的辩论

              3月27日,1版

              山东还附要求

              大字,约70

              巴黎

              推测中国委员会将在下周的五国会议上提出归还青岛

              4月26日,1版

              山东问题与煽动抵制日货

              约1900

              上海

              指出中国排日亲美的现象日益严重,强调日本在山东问题上的正当性,指责英美等国在排斥日货活动中所起的作用

              材料二 在20世纪20年代后期,井冈山斗争的星星之火,燎原全国。正是这段艰苦卓绝的斗争,我们党培育和形成了闪耀着共产主义光芒的革命精神——井冈山精神。江泽民同志将井冈山精神内涵概括为二十四字:坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利。

              材料三 《红军过草地图》和毛泽东《长征》诗:(图与诗略)

              (1)根据材料一,结合所学知识, 分析日本《大阪朝日新闻》关注报道山东问题的原因。

              (2)据材料二,分别举例说明井冈山精神 “敢闯新路”“依靠群众”“实事求是”是如何体现的? 导致材料三这次“远征”发生的最主要原因是什么?

            • 4. 近代先进的中国人孜孜不倦地寻求真理,探索救国救民的道路,其思想和精神将永远是中华民族宝贵的财富。阅读下面三幅图:

              图一 太平天国运动中的
              治国纲领

              图二 五四运动中被捕
              学生释放

              图三 《西行漫记》

              请回答:
              (1)图一的作者是谁?它的突出特点是什么?结果如何?
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              (2)图二五四运动奏响了中国20世纪初的时代强音,青年学生起了先锋作用。请写出运动中学生高喊的口号。(至少两个)并分析这场运动的性质以及其对近代中国民主革命的影响?
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              (3)图三中的那个外国人耳闻20世纪30年代的红军战略大转移,为伟大的“长征精神”所感动。请分析造成红军长征的原因以及简要概括“长征精神”的内涵。
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            • 5. 阅读以下与红军第五次反“围剿”有关的材料:
              材料一 蒋介石要求国民党军,对根据地“予以严密封锁,使其交通物质,两相断绝,则内无生产,外无接济,既不得活动,又不能鼠窜,固守一隅,束手待毙。”
              ——《处理剿匪省份政治工作报告人(1934年)

              材料二 粟裕在回忆第五次反“围剿”时说,十九师是红七军团的主力、战斗力强,擅长打野战,但没有见到过装甲车……部队一见到(国民党军的)两个铁家伙打着机枪冲过来,就手足无措,一个师的阵地便是被两辆装甲车冲垮。
              ——《李志民回忆录》(1993年)

              材料三 长期的战争使扩大红军指标难以如期完成。如“上杭县才溪乡,共有二千余口人,在一次一次的扩军突击后,乡里只剩下壮丁七人,还要进行突击(扩大红军),这当然不现实。”
              ——《李志民回忆录》(1993年)

              材料四 粮食问题已经非常严重的摆在我们面前,谷价到处高涨,有些地方如会昌、瑞金、博生、于都等处已涨到七八元一担。应该收集的土地税和公债谷子还差着很巨大的数目。
              ——《红色中华》第146期(1934年)

              (1)根据材料,概括指出红军在进行第五次反“围剿”时所面临的严峻内外形势。
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              (2)根据材料并结合所学知识,从指导方针和客观形势两方面分析红军第五次反“围剿”失败的主要原因。
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            • 6. 阅读1926年一1949年间毛泽东职务变化的简表

              请回答:
              (1)阅读①、③,结合有关史实分析,导致毛泽东“辞职”和“撤职”的党内政治倾向分别是什么?
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              (2)阅读②、④,毛泽东的两次“任职”反映出上述政治倾向的结局如何?结合有关史实说明。概述毛泽东两次“任职”后对中国革命作出的历史性的贡献。
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              (3)阅读⑤,以毛泽东为核心的党的第一代中央集体,领导全国人民开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程。假设你是一位《人民日报》的记者,亲历了1949一1954年间的民主政治建设的火热时代,你会如何报道这一时期有关民主政治建设的重大进展呢?
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            • 7. 阅读材料,回答问题。
              材料一 孙中山认为,民生问题不仅是社会发展的核心问题,历史发展的核心问题,而且是社会、历史发展的原动力。他说;“社会进化的定律,是人类求生存。人类求生存,才是社会进化的原因。”“人类求生存是什么问题呢?就是民生问题。民生问题才可说是社会发展的原动力。我们能够明白社会进化的原动力,再来解决社会问题那才很容易。”他进一步解释道:“人类生活的程度,在文明进化之中可以分作三级。第一级是需要。人生不得需要,固然不能生活,就是所得的需要不满足,也是不能充分生活,可说是半死不活。所以第一级的需要,是人类的生活不可少的。人类得了第一级需要生活之外,更进一步便是第二级,这一级叫做安适。人类在这一级的生活,不是为求生活的需要,是于需要之外更求安乐,更求舒服……得了充分安适之后,再更进一步,便想奢侈。”孙中山将人的生活分为“需要”“安适”“奢侈”三个等级,未必科学,但是,他实际上是在说,人的需要是不断增长、不断发展、不断提高的,正是人的这种不断增长的物质和精神需要推动社会和历史的发展。所以他说:“民生就是社会一切活动中的原动力。”
              ——《新华文摘》2007年第2期《孙中山思想的现代价值》

              (1)结合有关史实分析孙中山在辛亥革命后不能解决当时民生问题的原因。
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              材料二 1937年,红星照耀西方。该年1月,在美国《生活》杂志上,惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为他拍摄的一系列照片中,那张头带八角帽,神情沉着,面容清癯的肖像无疑最为著名。
              ——《复兴之路》环球时报

              (2)结合你的理解,简述“红星”是如何“照耀西方”的?
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              材料三 1940年11月2日,罗斯福在竞选第二次连任总统的演说时呼吁:“为了全体美国人的福利”他说。“我看到这样一个美国,那里的工人不会在风华正茂时被一脚踢开,那里的人们不会世世代代受穷,那里的穷苦农民不会变成无家可归的流浪汉,那里的青年不会在垄断的淫威下乞讨工作。”“我看到这样一个美国,那里的全体人民有极好的文化教育机会。”“我看到这样一个美国,那里的劳工界进入暮年之人能够安度余生,养老金和保险金将理所当然地颁发给这些为国家忙碌了一生的人。”
              ——岳西宽、张卫星译《历届总统就职演说集》

              (3)指出罗斯福政府切实保护低层民众的措施,并结合当时国际国内形势分析其原因。
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              材料四 新中国成立时,国家百废待兴,工作千头万绪,党首先关注的是人民群众的吃饭穿衣、生产生活问题,把解决民生问题放在了执政实践的第一位。正如当时主管全固财政经济工作的陈云同志所说:“我们面临着如何把革命成果巩固和发展下去的问题,关键就在于要安排好六亿多人民的生活,真正为人民谋福利。”
              (4)新中国成立初期,怎样较好解决广大人民的生活与生产活动?
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              材料五 “21世纪始于1978年”,这是英国《卫报》专栏作家的断言。因为那一年“是邓小平在中国实行改革开放的年份——一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步,它创造了一个完全不同的历史”。
              (5)这个“完全不同的历史”有什么主要表现?结合上述史料及所学知识,分析为什么民族复兴的梦想会在1946年破灭却在1978年变成现实。
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            • 8. 阅读下列材料:
              材料一 马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
              ——毛泽东《反对本本主义》

              (1)毛泽东所说要学习的“本本”是什么?要“纠正的本本主义”是什么?请举一实例证明。
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              材料二 资产阶级的共和国,外国有过的,中国不能有,因为中国是受帝国主义压迫的国家,唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。
              ——毛泽东《论人民民主专政》

              (2)以毛泽东为代表的中国共产党人是怎样领导中国人民走上了“人民共和国”的道路的?
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              材料三 下面是毛泽东在延安时期为中共中央党校的题记:

              (3)毛泽东、邓小平是怎样实践“实事求是”的?请各举一例最有代表的史实证明之。
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            • 9. 毛泽东诗词反映了中国革命和建设的历程。下列诗句反映的事件按先后顺序排列是
              ①五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸 ②黄洋界上炮声隆,报道敌军宵遁
              ③一桥飞架南北,天堑变通途 ④虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷
              [     ]

              A.①②③④
              B.②①④③
              C.①②④③
              D.②④①③
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