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            • 1. 魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”,同时又认为“万里一朔,莫如中华”。据此可以认为魏源:
              A.推动了东方国家对西方世界的了解
              B.引发了19世纪40年代中国社会学习西方的热潮
              C.开始关注西方世界的同时仍然抱持文化优越感
              D.在遭受西方列强侵略时不失民族气节
            • 2. 鲁迅先生曾对中国近代某一主流思想这样概括:“西哲的本领虽然要学,‘子日诗云’也要昌明,换句话说,便是学了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”下列各项中,属于这一主流思想的是
              A.地主阶级抵抗派
              B.地主阶级洋务派
              C.资产阶级维新派
              D.资产阶级激进派
            • 3. 某学者曾提及:一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中,冥思枯索,欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”;由于固有之旧思想根深蒂固,所汲取的西学极为有限,其学说难免支离破碎。文中所说“新学派” 的代表人物是(   )
              A.林则徐、魏源
              B.康有为、梁启超
              C.孙中山、章太炎
              D.陈独秀、胡适
            • 4. 概括洋务派、维新派、新文化运动领袖们“向西方学习”的主要主张、社会实践和各自特点,指出他们在目标追求上的共同之处,并分析这一追求过程对中国近代历史发展产生的影响。
            • 5. 严复在《论世变之亟》写道:“吾今兹之所见所闻,如汽机兵械之伦,皆其形下之粗迹,即所谓天算格致之最精,亦其能事之见端,而非命脉之所在。其命脉云何?苟扼要而谈,不外于学术则黜伪而崇真,于刑政则屈私以为公而已”在这里,他着重(    )
              A.诠释了救亡与图存的关系
              B.强调了科学与民主的重要
              C.说明了物竞天择适者生存的法则
              D.表达了世道必进后胜于今的道理
            • 6. 魏源在《海国图志》中提到“公举一大酋总摄之,非惟不世及,且不四载即受代……墨利加洲之以部落共和国代君长,其章程可垂奕世而无弊。”这表明(    )
              A.魏源认可美国的选举制度
              B.魏源认识到美国先进的根源
              C.魏源借以表达反专制思想
              D.历史上对魏源的评价偏低
            • 7. 《瀛寰志略》的作者徐继畲认为:“地理非图不明,图非履览不悉。大块有形,非可以意为伸缩也。泰西人善于行远,帆樯周四海。所至辄抽笔绘图,故其图独为可据……此书以图为纲领,图从泰西人原本钩摹。”在这部著作中收图42幅,其中只有一幅关于日本和琉球的地图未用西方所绘地图,其余都按西方原图描摹。这反映出(    )
              A.作者具有强烈的反封建思想
              B.全盘西化思想在士大夫群体中大为流行
              C.现代地理学在中国得以确立
              D.中国为“世界之中”的传统观念受到挑战
            • 8. 《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断,该书(    )
              A.主要内容是介绍西方政治体制
              B.对西方政治体制已有所涉及
              C.提出中国要学习西方代议制
              D.为戊戌变法提供了理论基础
            • 9. 一批爱国者从战争中惊醒,他们提倡“师夷”,是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战,但却是空谷足音,长久不为清廷所重视。“他们”应是指(    )
              A.抵抗派
              B.洋务派
              C.维新派
              D.革命派
            • 10. 一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上(见下图)。下列表述内容与该图的讽喻意义一致的是(     )
              A.“遗其体而求其用”
              B.“然欲自强 必先理财”
              C.“以忠信为甲胄,以礼义为橹”
              D.“自强以练兵为要,练兵以制器为先”
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