优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              阅读下列材料回答
              材料一   梁启超批评他们说:知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有内治,知有朝廷而不知有国民,知有洋务而不知有国务,以为吾中国之政教风俗无一不优于他国,所不及者惟枪耳,炮耳、船耳、机器耳。吾但学此,而洋务之能事毕矣。
              材料二  假使我们是甲午到戊戌那个时代的人,眼看见我们的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨想要救国吗?又假使我们是那个朝代的人,新知识新技术都没有、所能作的仅八股文章,所读过的书仅中国的经史,我们救国方案还不是离不开我们的经典,免不了作些空泛而动听的文章?假使正在这个时代,我们中间出一个人提出一个伟大的方案,既合乎古训,又适宜时局,其文章是我们所佩服的,其论调正合乎我们的胃口,那我们还不拥护他吗?  
              ——以上材料均引自蒋廷黻《中国近代史》
              材料三  自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术。相形见绌,举国所知矣;其次为政治,近年来政象所证明,以有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者。当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言日:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
              ——陈独秀《吾人最后之觉悟》                                        
              (1)材料一中梁启超的批评针对的对象是谁?(2分)他们的主张是什么?(2分)结果如何? 梁启超批评是否有道理? (2分),
              (2)材料二中所描绘的情景你认为谁是最合适的人选?列举他的主要著作。他是如何做到“既合乎古训,又适宜时局”的?他推动的一场救亡运动叫什么(6分)
              (3)材料三中,陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后,国人的“觉悟”经历了学术觉悟、政治觉悟和伦理觉悟三个阶段。为实现伦理觉悟,陈独秀领导什么运动,此运动高举的两面旗是什么?此运动主要内容是什么? (8分)
            • 2.
              某年夏,书商晏海澜发现八股、诗、赋、楷法等科举应试的旧学书籍无人问津,自己大笔投资折损,于是转而售卖算学、医书等新学书籍,火爆一时。不料,数月之后,新学书籍又无人问津,旧学书籍重新红火,晏氏新书投资又打水漂。这一个案一定程度上折射出
              A.中国近代化深入发展B.晚清出版业受到严厉打击
              C.弃文从商成为时代潮流D.近代教育转型的艰难曲折
            • 3.
              阅读下列材料:
              材料一 自(19世纪60年代至90年代,凡谈时务、讲西学者,无分朝野,皆不出“中体西用”一途。……李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说:“考查中学西学.分别教导,将来出洋后,肄习西学,兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进。宣讲圣谕广训,示以尊君亲上之义,庶不圃于异学。”
              ——摘自陈旭麓《论中体西用》
                材料二 所谓君者,代众民任此公共保全安乐之事,为民众之所公举,即为民众之所公用。民者如店肆之东人;人君者,乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客,民为主而君为仆,故民贵而君贱,易明也。
              ——摘自康有为《孟子微·中庸注·礼运注》
                材料三 《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志,对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击。……他们津津乐道于科学、民主、科技、不可知论、实用主义、自由主义、议会制度和个人主义。
              ——摘自徐中约《中国近代史:1600—2000中国的奋斗》
              回答:
              小题1:据材料一指出李鸿章倡导“肄习西学,兼讲中学”的直接目的和根本目的。(6分)
              小题2:材料二中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张?从中反映了康有为思想的什么特点?(4分)
              小题3:材料三对传统思想的态度与材料一、二有何不同?你认为我们应该怎样对待传统文化?(6分)
              小题4:综合上述材料,指出中国近代主流思想演变的趋势。(2分)
            • 4.
              下列对“师夷长技以制夷”理解正确的是  
              ①向西方寻求强国御侮之道
              ②仍然以天朝上国自居
              ③其中“技”重点是指军事技术
              ④已经对中国的落后有了初步认识
              A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
            • 5.
              《海国图志》在国内没有引起太大反响,只印了千册左右,影响有限。而就在美国侵略日本的1853年,日本人开始翻印《海国图志》,一共印刷了15版之多。1854年日本翻印该书60卷,士人争相购读,此后多次再版。上述材料说明
              A.日本的民族危机比中国深重B.《海国图志》在中国的思想价值不高
              C.日本进行变革的社会基础好于中国D.近代以来日本不断模仿中国的近代化
            • 6.
              有史家评论道:“须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了‘中体西用’还不可能提出更好的宗旨来。”此观点强调了“中体西用”
              A.符合当时的国情B.是理想的救国方案
              C.可以挽救民族危机D.传播了资本主义新文化
            • 7.
              清朝末年,曾有诗云:“西夷制器虽奇巧,半是中华旧制来。”这种观点反映了
              A.中华文化影响深远B.西方善于学习东方文化
              C.清末士大夫盲目自大D.“西学中源”证据充分
            • 8.
              以下是某同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出,这一时期学习“西学”的趋势是(  )
              A.从侧重科技到侧重人文 B.从持续高涨到趋于停滞
              C.从被动接受到主动追求D.从全盘西化到中西结合
            • 9.
              (13分)阅读下列材料,回答问题
              材料一 王国维在提到龚自珍、魏源所代表的学术转型时,就精辟地概括说:“龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学,而有清初诸老经世之志”,不过,从根本上说,他们……体现了一种新的学术追求。
              ——《中华文明史》第四卷
              (1)根据材料一,结合所学知识说明这种“新的学术追求”的主要含义,并简述其背景。(2分)
              材料二 夫西人立国,自有本末,虽礼乐教化远逊中华,然驯致富强,具有体用。育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下一心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也;轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及,就令铁舰成行,铁路四达,果足恃欤!
              ——(清)张树声《遗折》(1884年)
              (2)根据材料二分析作者的思想主张,并概括作者对材料一中的“新的学术追求”看法。(2分)
              材料三 自西洋文明输入吾国,最初促吾人之觉悟者为学术,相形见拙,举国所知矣;其次为政治,年来政象所证明,已有不克守缺抱残之势。继今以往,国人所怀疑莫决者,当为伦理问题。此而不能觉悟,则前之所谓觉悟者,非彻底之觉悟,盖犹在悄恍迷离之境。吾敢断言曰:伦理的觉悟,为吾人最后觉悟之最后觉悟。
              —— 1916年陈独秀《吾人最后之觉悟》
              (3)材料三中的“新时期”指的是什么运动?结合所学知识说明这次运动对中国的影响。(5分)
              (4)结合上述材料,说明近代中国向西方学习的主要特点及其形成原因。(4分)
            • 10.
              魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。他所说的“长技”在当时不可能包括(   )
              A.蒸汽机B.火车C.汽车D.轮船
            0/40

            进入组卷