阅读材料，回答问题。

材料一　　作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福谈新政

材料二　　市场关系的存在是新经济政策的决定性因素。……我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。

——布哈林谈新经济政策

材料三　　斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路，……

——《世界历史》杂志

（1）材料一中“我们经济制度中的严重缺点”是什么？（2分）新政实施后产生了怎样的影响？（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，苏俄新经济政策的突出特点是什么？（2分）根据材料三并结合所学知识，归纳斯大林关于社会主义经济建设的基本观点。（4分）

美国人哈默被称为“红色资本家”。他23岁时到苏俄访问，为俄国人购买了100万美元的小麦，列宁接见了他，并授予他在苏俄开采石油的特许权。他81岁时乘坐自己的专机进入中国，他旗下的西方石油公司随后也成为首批进入中国的企业。以上活动分别发生在

“只有农村居民流入城市，只有农业人口和非农业人口混合和融合起来，才能使农村居民摆脱孤立无援的地位”。苏俄的下列措施中最有助于实现这一点的是

 1921年，苏俄实行的新经济政策

斯大林说：“我们之所以采取新经济政策，就是因为它为社会主义服务，当它不再为社会主义服务的时候，我们就把它抛开。”苏联取消新经济政策是因为该政策

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中写道：“农民和新商人即当时所称的‘耐泼曼', 都能雇佣劳动力, 并能保留他们在经营中获得的利润。不过, 列宁设法使国家控制了土地所有权……。”对上述现象理解正确的是

阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一

     斯大林、加米涅夫、季诺维耶夫等是苏联第二代领导核心，斯大林认为，长期执行新经济政策“会扼杀社会主义因素而复活资本主义”；季诺维耶夫则将新经济政策解释为“有条件的新经济政策”，即：限制市场经济的发展。

——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》

材料二  

1964年10月13日，赫鲁晓夫被自己的同事赶下台。他没有抗争，说了这样一番话：“我们之间的关系，领导作风都已经从根本上改变了。难道有谁能设想，我们能向斯大林说：我们不想要他，并建议他辞职吗？那我们会死无葬身之地。现在一切都不同了。恐惧消失了，谈话可以在平等基础上进行。这是我的功绩。”

——王斯德等《苏联兴亡史》

材料三 

斯大林模式的形成在历史上也确曾发挥过积极作用……但随着苏联经济向效益型和质量型的纵深发展对经济管理的科学化和民主化提出更高要求时，它就以其僵化、专制的一面，日益成为生产力发展的障碍……斯大林逝世后，赫鲁晓夫及戈尔巴乔夫以前的苏联其他领导人虽然也在局部领域进行过这样或那样的改革，但都由于教条主义的束缚，而只限于浅层次的调整与变革，没能触动原有经济体制的根基。结果是，传统的体制弊端非但没能得到消除，反而不断加强。 

——向文化《世纪末的思考》

（1）概述新经济政策的主要内容。依据材料一，分析新经济政策被取消的原因。（10分）

（2）指出材料二中赫鲁晓夫所说的 “恐惧消失了”的含义。（4分）

（3）材料三是如何评价斯大林模式的？苏联社会主义改革的历程对我国社会主义建设又有何启示？（8分）

（24分）市场因素究竟在多大程度上影响经济乃至全球化的发展，世界各国进行了各种探索，积累了经验，也留下了不少教训。阅读下列材料回答问题：

材料一：斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。

——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》

（1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。（6分）

材料二：市场是一种古老的制度。……然而，有将近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失，以至于整整一、两代中国人对于市场完全感到陌生。……最近十几年里，对我们日常生活以及我们生活于其中的世界影响最大最深刻的莫过于市场了。……

——梁治平《市场·国家·公共领域》

（2）结合所学知识指出“近四十年的时间，市场从我们的社会生活中逐渐退出乃至消失”的主要原因是什么？“最近十几年”中国的市场经济又是怎样建立起来的？（10分）

材料三：1944—1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。

——[美]约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》

（3）据材料并结合所学知识，指出美国在“战后秩序的制度化”方面的表现及动机。（8分）

（27分）创新是社会发展的动力， 15世纪以来，世界大国的崛起的历史就是创新的历史。阅读下列材料，回答问题：

材料一  17世纪时，面积只相当于两个半北京的荷兰，凭借一系列现代金融和商业制度的创立，缔造了一个称霸全球的商业帝国。继荷兰之后，荚国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，‘看得见的手’和‘看不见的手’交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。有历史学家认为，近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，这三国对市场经济进行了接力棒式的创新和发展。”

材料二　……列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐……斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部来积累呢，那主要当然要来自于农业……在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。

——以上材料摘编自《大国崛起•解说词》

（1）据材料一概括指出荷兰、英国和美国三国对市场经济是怎样创新和发展的。（3分）结合16至18世纪英国相关史实，从“虔诚、商业和自由”三个方面分析其创新的条件？（6分）结合所学知识，分析美国开创的新模式对美国发展的影响。（4分）

（2）依据材料二和所学知识，概括指出在向社会主义过渡中列宁和斯大林是怎样探索的？依据所学知识，概要评述这种斯大林时代所形成的经济社会管理模式。（6分）

（3）新中国成立以来，在进行建设中国特色社会主义的实践中有哪些创新性史实。（6分）综合上述，概括各国创新发展给我们的启示。（2分）

“长期以来，苏维埃政权一直把农民出售粮食和其它农产品的行为宣布为投机倒把，甚至视为反革命行为而予以惩办。现在，他们（农民）处置自己的农产品的行为就不能再叫做投机倒把了”。这种转变是由于实施了