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            • 1. 20世纪60年代中期起,国家集中力量在四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏等“三线”地区进行工业基础建设,其布点与选址的原则是靠山、分散、隐蔽。“三线建设”战略决策的主要背景是(  )
              A.应对外来安全威胁
              B.改变旧有工业布局
              C.呼应国内政治形势
              D.促进民族地区发展
            • 2. 材料  恐怖主义在阿富汗的出现可以追溯到1979年的苏联占领时期。……阿富汗的各个角落,连同一些中坚穆斯林战士“圣战士”,发起暴动,反对外国占领。在美国、巴基斯坦和沙特阿拉伯的支持下,暴动军队在1989年逐出苏联军队。摆脱了苏联控制的阿富汗人得到了重建自己国家的机会。但是美国政府对阿富汗事务再也提不起兴趣了,切断了援助。美国的拒绝进入,让阿富汗出现了权力真空。地方军阀展开混战,最终,一派叫做塔利班的伊斯兰宗教激进主义者攫取了权力。他们强制推行一种野蛮狂热的伊斯兰教律法。……激进的毛拉们给基地组织的创建者,本•拉登提供了避难所。……作为回报,本•拉登用个人财富支持塔利班。在“9.11”事件发生的时候,阿富汗不仅是个支持恐怖主义的国家,更是个靠恐怖主义支撑的国家。……美国要帮助阿富汗人民解救他们自己。
              --摘编自乔治•布什《抉择时刻》
              (1)根据上述材料并结合所学知识,分析曾经被称作“亚洲的瑞士”的阿富汗战乱连绵的原因。
              (2)根据材料概括美国对阿富汗极端伊斯兰势力态度的变化,并说明“美国要帮助阿富汗人民解救他们自己”的实质。
            • 3. 1951年,美国总统杜鲁门发表演说称:“对日媾和是一种‘和解’的媾和--美国最关心的是保护日本不受侵略,同时希望日本也不威胁别国的安全。”美国这一政策(  )
              A.成为美国推行冷战政策的肇始
              B.承认了美日是平等的伙伴关系
              C.有利于提高战败后日本的国际地位
              D.表明美国竭力避免新的世界大战
            • 4. 材料 柏林围墙在1961年8月13日开始建造,东德称此围墙为“反法西斯防卫墙”,但多数西方国家认为建围墙的真正目的是禁止东德人逃入西柏林。
              在该墙建立后,有人采用跳楼、挖地道、游泳、自制潜水艇、热气球等方式翻越柏林围墙,共有5043人成功地逃入西柏林,3221人被逮捕,239人死亡,260人受伤。1961年8月15日,柏林墙已修建到最后一部分,19岁的东德士兵康拉德•舒曼头戴钢盔、肩背长枪大 步跃过铁蒺藜樊篱。这个瞬间被当时在场的摄影师拍了下来,震惊了世界。
              1962年8月17日,18岁的东德人彼得•费查试图攀越围墙,被东德士兵开枪射杀。当时,东西两边的人民都看到他中枪,但没有人施予援手,事件在冷战时期轰动一时。
              1979年一个夜晚,从东德一个家庭的后院升起了一个巨大的热气球。气球下面的吊篮里装着两个家庭--两对夫妇和他们的四个孩子。这个气球完全由这两个家庭花了数年的时间手工制成,逃亡者操纵热气球一下升高到了2800米以上的高空,20多分钟的飞行后,他们安全落在西德领土。
              ……
              (1)根据材料并结合所学知识,说明修筑柏林墙的原因。
              (2)根据材料,分析修筑柏林墙的历史影响。
            • 5. 20世纪的战争与和平
              材料一   朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其控制下的两大阵营之间的冷战格局,这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”
              --沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》
              材料二   关于朝鲜战争的结局,主要有三种看法:有人认为胜利属于中朝一方;也有人认为双方在战场上打了个平局;还有人认为美韩一方取得了胜利。
              --杨宁一《历史学习新视野新知识》
              请回答
              (1)根据材料一和所学知识,从当时世界格局角度分析朝鲜战争爆发的原因。
              (2)关于朝鲜战争的结局,你同意哪一说法,理由是什么?
            • 6. 第二次世界大战后,在合作中谋发展日渐成为各国人民的共同追求。阅读材料,回答问题。
              材料一  战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面,……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合,而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要,尽管它们的战略出发点完全不同。
              --谢伟良《世界的分裂:冷战的兴起》
              (1)依据材料一并结合所学知识,指出美国与法国战略出发点有何不同?
              材料二  (第二次世界大战后)针对国际合作这一中心命题,新自由主义认为,尽管不可能出现自然而然的全面互利的“和谐”状态。……当考虑到武力解决利益冲突的代价过高或者当发现合作能给彼此带来好处的时候,作为理性行为的国家必然倾向于合作。新现实主义则认为,国家的自私本质决定了只有存在一个强大权威(霸权或世界政府)的情况下,合作才可能发生。国家关系的发展实际上是一个霸权秩序代替另一个霸权秩序的过程,霸权秩序的合法性是通过霸权战争确立的。
              --宋伟《国际合作:理论与实践的考察--以战后法德关系为例》
              (2)评材料中关于国际合作的观点。
              (要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
            • 7. 阅读材料,完成下列各题。
              材料一  1948年普利策奖获奖漫画《今天的和平》(示意图)
              材料二  中华人民共和国成立以后,法国作为西方盟国的重要成员,追随美国,坚决不承认新中国……1958年奉行独立自主政策的戴高乐重新执政后……1964年1月18日,中法两国正式达成建立外交关系的协议。……法国是第一个同中国建立正式外交关系的西方大国,中法建交使中国实现了与西方大国关系的重大突破,沉重地打击了美国顽固坚持的遏制、孤立中国的政策,大大提高了中国的国际地位。
              --《理性看待法国:中法建交始末》材料三   戴高乐将军警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时,不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会呈现在这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是,
              他毕生所追求的法国复兴,通过将“法国的命运交在别人手里”实现了,他的国民在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运。我们还应该为欧洲的一体化记上另外一
              大功:欧洲经历了历史上从未有过的长时间的和平。
              --《欧洲由对抗走向统一,国家间相互制衡是必要条件》(1)普利策奖是当今世界新闻界的最高荣誉奖,结合材料一和所学知识,说明此漫画为什么在当年能获得该奖。
              (2)分析材料二中法国对新中国的态度发生变化的主要原因及其给新中国带来的影响。
              (3)结合材料三,评述法国“在交出自己一部分命运的同时,也掌握了别人的一部分命运”的观点。(要求:围绕材料中的观点展开评论;观点明确,史论结合。)
            • 8. 1962年lO月8日,一支F一4H战斗机中队进驻位于美国的佛罗里达州南端佛罗里达群岛的京维斯克岛(如图).对外美国则宣称,这是每年在这一地区例行军事演习的一部分。美国此举的实质是(  )
              A.以霸权政策回击苏联的争霸行为
              B.打破苏联封锁,确保美洲霸权
              C.加强军事存在,争取外交主动
              D.干涉他国内政,保持争霸优势
            • 9. 二战后不久,美国对日本的政策由控制变为扶植,并于1951年签订了《美日安全条约》.导致美日关系变化的因素有(  )
              ①朝鲜战争的爆发          
              ②中国革命走向胜利  
              ③美苏“冷战”的开始       
              ④世界多极化趋势的出现。
              A.①②③
              B.①②④
              C.①③④
              D.②③④
            • 10. 阅读材料,回答问题
              美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料回答问题。
              材料一  对日本的占领不能重蹈德国的覆辙,我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人 以任何机会,再让他们像在德国和奥地利那样行动。
              --《杜鲁门回忆录》第一卷
              材料二  在和约和本条约生效之日,由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围 驻扎美国陆、海、空军的权利。……未经美利坚合众国事先同意,日本不得将任何基地给予任何 第三囪,亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权珉,或陆、海、空军驻防、演习,或边洗之权利给予任何第三国。
              --《日美安全保障条约》(1951年)
              (1)依据材料一、二并结合所学知识,概括二战结束到50年代初期美日关系的特征并说明其形 成原因。
              材料三  在资本榆出方面,日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展,一方面大力推行 自己的资本输出,其资本输出的增长速度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内 ……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道,1970年也只有2.3亿美元,1980年对就达 到了42.2亿美元。
              --(英)马亇。吉尔佰特(二十世纪世界史》
              材料四  中曾根内阁(1982-1987年)是战后日本政治的重大转折时期,这一转折的重要标 志是中曾根提出战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”(或“国际国家”)的国家 发展目标。
              ---吴廷繆《曰本史》
              (2)据材料三、四并结合所学知识,概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化,并分析变化 的原因。
              材料五  我们在亚太地区的_力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同里关系9从我 就职之初开始,我就努力加铎緊密联系我们两国的纽帝。……50年前的这一天,德怀特•艾森豪 威尔总统与曰本首相并肩而立,他说,我们两国i在建立基于“平等和相芏理解”的“牢不可破 的伙伴关系”。在此后半个世纪中,这一同里作为两国安全与。繁荣的基础持续至今……在我们的 同盅不断发展并适应未来的过程中,我们始终不遣余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那 种精神,即一种平等且相互尊重的伙伴关系。
              --奥巴马东京演讲(2009年ll月)
              (3)依据材料五并结合所学知识,分析美国仍不遗余力地与日本发展一种“平等且相互尊重的伙 伴关系”的原因。
              (4)综合上述材料,归纳美国对日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。
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