知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，完成下列要求。
下面是陈一然主编《亲历共和国60年：历史进程中的重大事件与决策》（2009年人民出版社出版）中“20世纪70年代历史”的目录摘编：
第二部分
7 我所知道的“文革”发动的内情
8 回忆我国恢复联合国合法席位的经过
9 1977：570万青年是怎样走进考场的
10 我所亲历的党的十一届三中全会
11 中美建交亲历记
12 回顾安徽的农村改革
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）

难度：中等

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2．民主法制是人类孜孜以求的理想，也是中国人民长期为之奋斗的目标。结合所学知识，回答下列问题：
材料一在一个世纪的历史上，第一次建立起一个具有较为合理的政治制度的、安全可靠值得信赖的政府（即使它不能提供政治上的自由和民主），这本身就是一项重要的历史成就，而且也是一项独一无二的成就……孙中山称之为‘一盘散沙的中国，迅速凝聚成一个具有强烈的民族使命感的强大的现代民族国家。
--【美】莫里斯迈斯纳《毛泽东的中国与后毛泽东的中国》
材料二如果做更深入的思考就会发现，……难以准确把握我国社会的主要矛盾，造成以“阶级斗争为纲”的错误。这一错误不可避免地使人民内部矛盾不是以法律化、制度化的民主方法来解决……从而混淆了国体民主和政体民主，把精力过多的集中在国体民主上而忽视了本应是重点的政体民主建设。与此相适应，党的治国方略、方式就不是与法律化、制度化民主政治建设相适应的“依法治国”，而只能是适合阶级斗争的“政策治国”。……以上三方面交织在一起，相互强化，最终导致“文革”悲剧。
--宋新滨《新中国的民主政治建设及启示》
材料三为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。……村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
--1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议
请回答：
（1）根据材料一，指出新中国民主政治建设的前提。请通过列举建国初期民主政治建设的主要成就来反驳材料中“它不能提供政治上的自由和民主”这一观点。
（2）从材料二中归纳出“文革”时期民主法制遭到破坏的原因有哪些？作者认为解决问题的主要策略是什么？
（3）材料三进一步加强和扩大了什么民主？该民主制度有何特点？
（4）综合上述三则材料，分阶段概括我国民主政治建设发展历程的特征。从中你可以得到什么认识？

难度：中等

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3．阅读材料，完成下列要求。
材料
表1 1950一2000年我国主要年份城镇人口比重表
年份 1950 1960 1970 1980 1990 2000
百分比 11.2 19.7 17.4 19.4 26.2 35.7
表1反映了我国城镇人口所占比重的变化。指出其中一种变化并说明形成的历史原因。

难度：中等

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4．革命是人类社会发展中不可遯免的政治活动，不同时期、不同国家大相径庭。阅读才来哦，完成下列要求。
糊邮的革命大
材料一把皇帝从他的宝座上踢下来，建立一个没有皇帝的共和国，对于深受制度统治的人民，曾经是多么令人兴高采烈的事件。
--《新华月报》1961年第11期
材料二资本主义之为-世界系统已过了时，它已不能实践其主要的使命；增加人的能力与人的财富，人类不能停止于已经达到的水平，只有生产力的增加和健全的、计划的即社会主义组织生产和分配，才能保障人类-全人类-体面的生活标准，同时赋予他们驾取自己的经济活动的宝贵自由。
-托洛茨基：1932年11月27日对哥本哈根社会民主党学生之演讲
材料三

（l）依据材料一回答，“令人兴高采烈的事件”是指什么？结合史实说明该事件与中国进代化的关系。
（2）依据材料二并结合所学知识回答，“资本主义之为一世界系统已过了时”的标志是什么？并分析得出该观点的理由。
（3）结合所学知识分析材料三与材料一、二中所反映的“革命”有何本质不同。

难度：中等

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5．政治制度的创新是一个民族不断发展的动力之一，依据材料和所学回答问题。
材料一：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
--摘自《世界文明史》
（1）材料一中英国“全新的政体”是怎样确立的？作者为什么说它是“一种全新的政体”？和英国新制度相比，美国在“政府体制的设计方面”有何创新？用史实说明。
材料二：1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
--N．佩弗《远东》
（2）材料二中“仿制品”指什么？对于“失败的并不是这种政体，而是一代人”，你怎么理解的？
材料三：1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜•法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧重演？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。
--摘自《中国政治文明史》
（3）据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”后我国是如何加强社会主义民主法制建设。

难度：中等

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6．古今中外的城市化进程无不打上时代的烙印。阅读材料，回答问题。
材料一明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺织业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口登地。……丝织巨镇盛泽镇，本是青草滩上一荒村，“明初居民止五六十家，嘉靖间倍之，以绫绸为业，始称为市”。因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍，……盖其繁埠喧盛，实为邑中诸镇之第一”。
--岳麓版高中新课程《历史》必修Ⅱ
（1）根据材料一指出明清时期新兴城市兴起的有利条件。结合所学知识，概述明清时期城市经济发展的新特点。
材料二（19世纪初）英国对各个城市的组合仍然没有规定程序……除了继承中世纪时期得到的权利以外，城市没有作为一个法律上的实体而存在。它没有正式的官员，没有充分的征税权和立法权……那些新兴城市的居民聚集区都变成黄褐色的地方，因为在早期不断受到大量煤烟的熏染。工厂和工人住宅区也同样到处是沉淀物……工人的住房仓促地建造起来，拥挤在一起……总是缺乏日用品供应。许多人全家都住在一间单房里。
--摘编自帕尔默《现代世界史》
（2）材料二显示英国城市存在哪些问题？结合所学指出这些问题对以后历史发展的影响。
材料三：1949-2009年中国城市化水平（%）

（3）根据材料三指出新中国城市化三个主要阶段的特点，并依据所学知识分析相关特点的主要原因。

难度：中等

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7．（课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。
材料一 1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。（据贾大泉《四川通史》卷七）
（1）根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。
材料二

（2）图所示教材出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？
材料三 20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级--资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。（据高中历史教材整理）
（3）根据材料三，指出两个时期高中历史教材关于工业革命影响的表述体现了何种不同的历史观？说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？

难度：较难

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8．城市既是人类文明的核心区域，又是文明进步的前沿地带。阅读材料，回答问题。
材料一
工业革命以前的传统城市与王权、宗教和安全密不可分……中国农业时代的城市以政治行政管理功能为主，“城”的分量不仅大于“市”的分量，而且“市”的部分明显从属于“城”的部分。这些传统城市都是以绝对权力为基础，通过强制性贡赋等形式来维持城市运行，而现代城市则建立在以交换经济为基础的资源配置手段之上。
--摘编自唐茂华《东西方城市化进程差异性比较及借鉴》
材料二
近代欧洲城市化进程表
年份万人以上城市比例（占总人口）万人以上城市
数量（个）平均城市规模（千人）欧洲总人口
（百万人）
1500 5.6 154 22 61.6
1650 8.3 197 31 74.6
1800 10.0 364 34 122.7
--据（英）安格斯•麦迪森《中国经济的长期表现：公元960-2030年》
材料三
从建国以来几十年城市化进程的历史看，大致经历了以下四个主要发展阶段：
1949年至1961年的城市恢复、发展阶段。恢复新设了大批城市，而且促进了更多各类城市的发展。
1961年至1965年的城市调整、压缩阶段。调整了各地城市的发展计划和规模，压缩了设市的建制和数量。
1966年至1978年的城市停滞、徘徊阶段。
1979年至今的城市复兴、迅速发展阶段。城市化进程出现了日新月异的变化。--摘编自张全明《中国历史地理学导论》
（1）根据材料一，概括中国古代城市的主要特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析欧洲城市化进程加快的原因。而同一时期的中国古代城市为什么不能实现转型？
（3）依据所学知识分别概括我国城市发展呈现出以上四个阶段特点的背景或原因。

难度：中等

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9．阅读材料，完成下列各题。
材料一

材料二 1967年8月5日，刘少奇在中南海受到残酷批斗。他抗议说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但我要悍卫国家主席的尊严。谁罢免了我国家主席？要审判，也要通过人民代表大会。你们这样做，是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯。
--摘编自《历史上的今天》材料三现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就，q做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
--邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1）根据材料一中的有关图片信息，说明建国初期中国在民主与法制建设方面取得的成就及其意义。
（2）材料二中现象出现的主要背景是什么？此现象反映了什么问题？
（3）用史实说明材料三所反映的中国在治国方略方面的重大变化，并简述其影响。

难度：较难

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10．人文精神或人文主义，原本是指欧洲文艺复兴时期的一种思潮。这种思潮起源于古希腊的一种文化传统和思想态度。阅读材料，完成下列各题。
材料一  中国的第一次人文文化高峰--春秋战国时期。春秋战国时期尽管还没有形成现代意义上的人文文化，但其文化的发展也折射出了人文的真谛，反映了人性的本真要求，特别值得称颂的在于--春秋战国时期的“诸子百家”思想为中国以后的文化主流的发展注入了基本的精神和价值内核，而形成了深厚的中华文化底蕴。中国的第二次人文文化高峰--民国时期。中国于1915年起开始了新文化运动，提倡民主、科学、新文学和新道德，这是新的历史条件下的非常伟大一次思想解放运动，取得了前所未有的巨大成就。
思想领域方面。民国思想界具有明显的多元文化特征，思想斗争异常激烈和复杂，民主与科学逐渐深入人心，民族主义浪潮不断掀上高潮。民国时期，多种思想文化并存。
--《春秋战国和民国时期是中国人文文化的两次鼎盛时期》
（1）春秋时孔子的思想中既有人文精神的一面也有保守的一面，各举一例说明。
（2）依据材料一并结合所学知识，分析两次人文文化高峰背景的相似之处。
材料二  首先，让我们共同敬祝：全世界人民心中最红最红的红太阳，伟大的导师，伟大的领袖，伟大的统帅，伟大的舵手，我们最最最最敬爱的毛主席，万寿无疆，万寿无疆，万寿无疆。
让我们共同敬祝：毛主席的亲密战友，我们最最最最敬爱的林副统帅，永远健康，永远健康，永远健康。
--“文革”口号
（3）“文革”口号是否符合人文精神？请说你的出理由。
材料三  习近平指出，全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。
--《习近平：恪守宪法原则弘扬宪法精神履行宪法使命》
（4）材料体现了怎样的人文精神？改革开放以来中共执政理念进步的原因是什么？

难度：中等

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年份	1950	1960	1970	1980	1990	2000
百分比	11.2	19.7	17.4	19.4	26.2	35.7

年份	万人以上城市比例（占总人口）	万人以上城市数量（个）	平均城市规模（千人）	欧洲总人口（百万人）
1500	5.6	154	22	61.6
1650	8.3	197	31	74.6
1800	10.0	364	34	122.7