知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

时间	基本情况
1939年	瑞士化学家米勒发现DDT及其毒性。
二战时	美国军队中，疟疾病人多达一百万，特效药金鸡纳供不应求。后来，有赖于DDT消灭了蚊子，疟疾才得到有效的控制。
1948年	DDT的发展者米勒获得诺贝尔生理学或医学奖。
1958年	女作家蕾切尔•卡逊接到一封朋友的来信。信中写道，一架喷洒DDT的飞机飞过她的私人禽鸟保护区上空，结果她的许多鸟儿都死了，卡逊逐渐“意识到必须写一本书”，并立即着手写作。
1962年2月	1962年，卡逊的《寂静的春天》出版，该书以严谨科学的态度与方法，表明DDT破坏了生物链，使人患上慢性白血球增多症和各种癌症。
1962年2月以后	报纸上开始连载卡逊的作品，引发了五十多家报纸的社论和大约二十多个专栏的文章；化学工业界、农场主、某些科学家和杀虫剂产业的支持者对卡逊展开攻击，包括人身攻击；公众的高度关注导致了政府的介入，肯尼迪责成“总统科学顾问委员会”进行调查，结果完全证实了卡逊的论题正确，该委员会要求立即减少DDT的施用直至最后停用。
1963年	卡逊前往国会作证，得到参议院的高度肯定；受其影响，美国限制使用多种杀虫剂。
1972年	DDT正式在美国被禁止使用。

材料二《寂静的春天》对美国社会产生了极其深刻的影响，威廉•道格拉斯大法官称颂是“本世纪人类最重要的历史事件”。
--根据360百科“寂静的春天”条改编
（1）《寂静的春天》出版，立即引起许多人的强烈不满。根据材料并结合所学知识分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明《寂静的春天》一书何以能深深影响美国的政策。
（3）DDT作为科学成果最终被禁止使用。结合材料和所学知识谈谈你对“科学”的认识。

难度：较难

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2．阅读材料，完成下列要求。
材料一近代以来世界科学中心转移示意图

--曾国屏《世界科学中心的四次转移》
（1）根据材料一，概括近代以来世界科学中心转移的特点。
材料二大战全面爆发前，欧洲在科技发展的许多方面处于领先地位，大战的爆发及其结果却使美国成为第三次科技革命的发源地。1940-1941年，美国政府成立了国防研究委员会、科学研究发展局，以加强对科学研究工作的领导。战前美国政府提供科研经费只占全国科研经费的19%，而战时则增加到83%．大战爆发后，英国的科技人员通过政府派遣和自愿前往的方式流向美国，同美国科学家并肩合作，共同为反法西斯战争贡献聪明才智。德日意等国的科学家则因不堪忍受法西斯的种族歧视或思想禁锢而前往美国。来到美国的科学家们出于反法西斯的正义感，都为战胜法西斯积极贡献自己的力量。
--李积顺《第二次世界大战与第三次科技革命》
（2）依据材料一、二并结合所学知识，分析美国成为世界科学中心的原因及影响。
材料三在科学全球化的时代，唯一的世界科学中心这样的说法，或许将成为历史。未来的世界可以是多中心并存的世界。随着中国等快速发展国家的进步，世界科学的前景将得到极大的拓展，并加快着科学发展的进程--最终获益的将是整个人类。
--摘编自叶荭《中国能否取代美国成为世界科学中心》
（3）阅读材料三，谈谈你对未来世界科学中心发展趋势的看法。

难度：较难

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3．
【题文】（12分）阅读材料，回答问题。
回顾起来，似乎科学革命甚至比新石器时代的农业革命具有更大的意义。农业革命使文明成为可能，但是，一旦前进了这一大步，农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反，恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。科学本身包含了无限进步的可能性。如果我们记住过去数世纪的科学成就和它现今日益加快的发展速度，那么，我们对科学的惊人的可能性和意义即使不了解，也可以正确估价。此外，科学是人类全体的；由于科学以客观的研究法为基础，关于科学的种种提议已为人们所普遍赞同。科学是非西方民族所普遍尊重和追求的西方文明的一个产物。实际上，正是科学及与它有关的技术，使19世纪欧洲对世界的支配成为可能。因此，从前的从属民族如今正力求通过弄清楚西方对人类作出伟大而独特的贡献的秘密来矫正不平衡状态。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料并结合所学知识，评析斯塔夫里阿诺斯关于科学革命与社会发展的关系。（要求：对科学革命促进社会发展问题，持赞成、反对或另有观点均可，要求观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

难度：较难

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4．（12分）阅读材料，回答问题。
回顾起来，似乎科学革命甚至比新石器时代的农业革命具有更大的意义。农业革命使文明成为可能，但是，一旦前进了这一大步，农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反，恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。科学本身包含了无限进步的可能性。如果我们记住过去数世纪的科学成就和它现今日益加快的发展速度，那么，我们对科学的惊人的可能性和意义即使不了解，也可以正确估价。此外，科学是人类全体的；由于科学以客观的研究法为基础，关于科学的种种提议已为人们所普遍赞同。科学是非西方民族所普遍尊重和追求的西方文明的一个产物。实际上，正是科学及与它有关的技术，使19世纪欧洲对世界的支配成为可能。因此，从前的从属民族如今正力求通过弄清楚西方对人类作出伟大而独特的贡献的秘密来矫正不平衡状态。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料并结合所学知识，评析斯塔夫里阿诺斯关于科学革命与社会发展的关系。（要求：对科学革命促进社会发展问题，持赞成、反对或另有观点均可，要求观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

难度：较难

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5． 12分）阅读下列材料：
材料一：“嫦娥奔月”的神话，只能表明人类对大地与月球之间的一种朦胧关系，寄托了人类向往太空的精神幻想。当18世纪时，牛顿创立了经典力学理论后，物体运动三大定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观察装置的发明和使用，天体中的一颗一颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。
材料二：20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。
材料三：由现代科学理论知道，当年原始的黑色火药制成火箭，尽管可以升空，但绝不能冲出大气层，原因很简单，它的效力太低，远远达不到最低的第一宇宙速度。所以说，没有高效的大推力火箭发动机问世，那么想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。多级火箭飞行原理提出、液体火箭发明和应用使得现代火箭技术得以提高。
材料四：人类飞向太空的梦想在20世纪50年代第一次得以实现。1957年，苏联发射了历史上第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。1961年，苏联发射了“东方一号”载人飞船，苏联宇航员加加林成了人类第一个飞上太空的人。美国急起直追，1969年“阿波罗－11”登月飞船成功地在月球上着陆。
——以上材料均摘自《宇宙探险》
请回答：
（1）材料1表明人类对太空研究的科学理论已经形成，请你结合所学知识，指出这一理论形成的历史背景。（4分）
（2）结合以上材料概括指出在人类飞向太空的历程中有了哪些新的发展？简要分析其发展的原因。（6分）
（3）航天事业的发展对人类产生了怎样的影响？（2分）

难度：较难

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