（14分）20世纪是中国发生巨变的100年。在中华民族为独立和富强而不懈奋斗的历程中，孙中山、毛泽东、邓小平以卓著的理论贡献和实践精神，成为站在时代前列的伟人。阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二    井冈山时期，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在进行武装斗争、土地革命和创建农村革命根据地的实践中，开辟了一条独特的革命道路，即农村包围城市、武装夺取政权的道路。在这个过程中，毛泽东作出了最卓越的贡献。

——人民版《历史》必修三

材料三     1992年初，邓小平发表“南方谈话”：他强调社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他指出计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，计划和市场都是经济手段；在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力。

——人民版《历史》必修三

（1）根据材料一并结合所学知识，请你从思想理论发展的角度举例说明在20世纪上半期孙中山是怎样顺应“潮流”的？（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出井冈山时期毛泽东重要贡献是什么？（4分）

（3）根据材料三概括邓小平“南方谈话”回答了哪些重大问题？从三位伟人身上你学到了哪些优良品质？（6分）

哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。

【材料一】  孙中山手书

  图1              图2

【材料二】  全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。       ——毛泽东《星星之火，可以燎原》

【材料三】

  图3             图4

1982年中共十二大                 1992年初，邓小平南方谈话

请根据材料结合所学知识回答：

（1）材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？（1分）依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?(1分)这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用？（2分）

（2）材料二出现的历史背景是什么？（1分）毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？（1分）在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？（2分）

（3）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？（2分）十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？（2分）

（4）综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（2分）孙中山、毛泽东和邓小平三位伟人所走的道路构成了中华民族百年追求，这一追求的主流目标是什么？（2分）

(11分)毛泽东、邓小平是领导中国人民进行革命和建设的两位伟人，他们在思想理论方面都有自己的独特的建树。阅读下列材料：

材料一   毛泽东曾发表讲话说：“我们……是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！”

——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》

材料二   1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。”

——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主义同中国实际的第二次结合》

材料三   “我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”

——摘自邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》

请回答：

（1）根据材料一，并结合所学知识列举毛泽东思想在形成、成熟时期“后来者居上”的重大理论成果。(2分)

（2）材料二中中共把马列主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索自己社会主义革命和建设正确道路的文献有哪些？(3分)

（3）新中国成立后我们是如何“照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的”？ (2分)材料三中“建设有中国特色的社会主义”的指导思想是什么？(1分)主要解决的是什么问题？(2分)

（4）综上材料，毛泽东思想和邓小平理论的共同实质是什么？(1分)

(15分)中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅磷、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前．阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一  红军、游击队和红色区城的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。

——《星星之火，可以燎原》（1930年1月）

材料二   以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利，这无论在理论上与亊实上都是不通的，假使没有城市做领导，則任何乡村都是不能“狭合起来”的，并且，没有城市工人激烈斗争，《—切“包围城市”的计划完全是空谈。

——《红旗》（1930年5月24日）

材料三  研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了枳极评价。其一，最成功的改革家；其二，"中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者：其四社会主义思想（即社会主义亊业）的救星”。

——《国内外邛小平理论研究之比较》

材料四  1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。……90年来，我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上，书写了人类发展史上抹天地、泣鬼神的壮丽史诗，集中体现为完成和推进了三件大亊。

——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话

（1）阅读材料一、二，分析材料中的不同观点及其分歧的实质。（4分）材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？（1分）

（2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。（4分）

（3）根据材料并结合所学知识指出90年来中国共产党紧紧依靠人民完成和推进了哪三件大事？（3分）分别简述其意义．（3分）

（30分）中国是四大文明古国，在千百年的历史进程中，不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融，共同发展，在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时，推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息，结合所学知识回答下列问题：

A组：孔子和董仲舒              B组：黄宗羲、顾炎武、王夫之

C组：李鸿章和曾国藩            D组：梁启超和孙中山        

E组：李大钊和陈独秀            F组: 毛泽东和邓小平

（1）A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献？(4分)

（2）与A组人物相比，B组人物的思想发生了什么新变化？出现这种变化的根源是什么？（4分）

（3）指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。（4分）他们的指导思想有何不同，为什么？（4分）

（4）促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）

（5）F组人物在“走自己的路”过程中，在理论和实践上分别有什么突出贡献？（8分）

（6）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。 （2分）

江泽民在中共“十五大”报告中总结20世纪的中国革命进程时说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” （14分）

请回答：

（1）文艺复兴的理论来源是古希腊人文主义，那孙中山和毛泽东的思想理论来源分别是什么？（2分）

（2）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？（6分）

（3）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试分别举例说明。（6分）

（26 分）当政者的治国理念关乎国家和民族的兴衰。忧国忧民的士大夫和历代统治者都在思考对策，如何保障社会稳定，并解决当时面临的各种困境。

材料一  “目击世趋，方知治乱之关必在人心风俗，而所以转移人心整顿风俗，则教化纪纲为不可缺矣。”

──清·顾炎武

（1）根据材料一并结合所学知识，概述汉武帝是如何实践“治乱之关必在人心风俗”的？概括顾炎武“转移人心整顿风俗”的主张。（6 分）

材料二  就宋代士大夫心目中的政治理念而言：一，致力于建立“君君臣臣父父子子”上下尊卑名分井然的理想社会政治秩序；二，为保证理想政治秩序的建立，必须“致其君为尧舜之君”。

──《中国古代史》

（2）结合朱熹的社会政治理论，归纳材料二的观点并概述朱熹的历史地位。（6 分）

材料三  中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。

──文池《思想的灵光》

（3）中国新生资产阶级的哪些主张反映了这种“人文思想”？他们又是如何付诸实践的？（6 分）

材料四  （改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家、市场经济与公民社会”三元并存与互补的现代国家治理模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。

──《中国社会转型的表现特点与缺陷》

（4）依据材料四并结合所学知识，概括中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现。在该过程中，中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新？（8 分）

铁路是现代经济的大动脉，铁路的发展能反映一定历史时期的经济发展状况。阅读下列材料，回答问题。（18分）

    材料一 纺织工业、采矿工业和冶金工业的发展引起对改进过的运输工具的需要，这种运输工具可以运送大宗的煤和矿石。…… 1830年以后，公路和水路受到了铁路的挑战。……将蒸汽机安装在货车上，这方面的主要人物是采矿工程师斯蒂芬森，1830年，他的机车“火箭号”将一列火车从利物浦牵引到曼彻斯特。短短数年内，铁路支配了长途运输，能够以比在公路或运河上所可能有的更快的速度和更低廉的成本运送旅客和货物。到1870年，拥有15500哩铁路。      

                                       —— [美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二  中国之有铁路，始于1876年外国在上海所修的吴淞铁路。1881年中国修建的第一条铁路唐胥铁路为减轻顽固派的反对，一开始不得不采用马拉车箱运煤；……1895年中日战争中国战败后，作为新式交通运输工具的铁路轮船被视为起衰振弊救国图强的利器， 才迎来了命运的转折。……从1895到1911年，出现第一次铁路修建的高潮，先后修建了东清、胶济、京汉等几条较长的干路……但这些铁路大部分都借入了外国资金，外国资本势力对它们仍具有一定的控制作用。 

                       ——朱荫贵《近代新式交通运输业与中国的现代化》

    材料三 1949年12月，在邓小平主持的西南局常委会上，搁置半个世纪的修建成渝铁路被提上议程。作为四川人，邓小平对引发辛亥革命的四川保路运动太清楚了，清政府和国民政府修不好的成渝铁路，共产党能不能修好？当邓小平赴京向毛泽东请示时，毛泽东回答，你能说服我，我就鼎力相助；否则，就暂时搁置．邓小平讲了三点理由，说服了毛泽东及党中央。              ——摘自《邓小平说服中央修建成渝铁路》

（1）据材料一，概括铁路运输业在英国诞生的条件；并结合所学知识，分析从1830年到1870年，英国铁路运输业飞速发展的原因。(8分)

（2）据材料二，概括近代中国铁路发展的特点。（4分）

（3）综合材料三及所学知识，你认为邓小平讲的三点理由可能有哪些内容？（6分）

中国共产党“十八大”的召开，使党和人民高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料回答问题：

材料一　“毛泽东是最早的探索者”……“起了先导的作用”……“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴。”

材料二　邓小平作为党的第二代领导集体的核心，继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了 毛泽东思想，他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会主义道路探索过程》

(1)毛泽东对中国特色社会主义道路的探索取得了哪些重要成就？留给我们的“历史借鉴”主要是什么？

(2)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献？其思想核心和奋斗目标是什么？

(3)依据材料并结合所学知识说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。

创新是历史发展的动力，实事求是和理论创新是社会主义事业能持续发展的重要保证。阅读下列材料，回答问题：

材料一 由于最近二十五年来大工业已有很大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。”其次，很明显，对于社会主义文献所做的批判在今天看来是不完全的，因为这一批判只包括到1847年为止……。

——马克思、恩格斯《<共产党宣言>1872年德文版序言》

材料二 “根据马克思、恩格斯的传统社会主义思想，列宁在战时共产主义政策时期坚持直接向社会主义过渡。…… 到1921年，列宁经过反思，认识到在一个小农占优势的国家里，不能直接过渡，而只能迂回过渡。……如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大生产也很发达，那么直接向社会主义过渡是可能的。否则，就不可能。如果硬要过渡，只能碰得头破血流。”

——《列宁晚年社会主义思想的三重涵义》

材料三 “计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”                               

——邓小平南方谈话

请回答：

（1）材料一中的“纲领”发表于什么时间？作者认为导致“纲领有些地方过时”的主要原因有哪些？（3分）

（2）材料二中的“迂回过渡”指的是什么政策？依据材料并结合所学知识，谈谈列宁为什么放弃“直接过渡”而转向“迂回过渡”？（6分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括邓小平讲话的基本思想并指出其重大意义。在发展经济的问题上，列宁和邓小平对马、恩的主张有何类似的发展与突破？（6分）

（4）根据材料并结合所学知识，分析上述人物对社会现象的分析、认识体现了怎样的共同精神品质？（2分）