知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下列材料，回答相关问题
材料一乾隆皇帝在致英王的第二道敕谕中说:天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物,是以加恩体恤,在澳门开设洋行,俾得日用有资,并沾余润。今尔国使臣于定例之外,多有陈乞,大乖仰体,天朝加惠远人,抚育四夷之道。且天朝统驭万国,一视同仁,即广东贸易者,亦不仅英吉利一国,若俱纷纷效尤,以难行之事妄行干渎,岂有曲循所请?
                                ——材料出自梁廷楠《粤海关志》卷23

材料二美国及其他国家必须感谢英国,因为它订立《南京条约》开放了中国的门户。但现在,英国及其他国家,也必须感谢美国,因为我们将这个门户开放得更宽阔。

                                    ——顾盛向美国政府递交的报告书

材料三在自力更生的基础上积极发展同世界各国的平等互惠的经济合作,努力采取世界先进技术和先进设备……

                                         ——《十一届三中全会公报》

请回答:

(1)根据材料一回答清朝中后期实行的对外政策是什么?这种政策造成什么影响?比较材料二、三,分析今天的对外开放与近代史上的“对外开放”有何不同?

(2)对外开放实施以来形成了一个什么样的对外开放格局,对我国的地区经济发展造成了怎样的影响?

(3)上海浦东开发是中国九十年代改革开放的重点和标志,而早在20世纪初中华民族不少仁人志士就提出了开发浦东的最初设想。开发浦东的美好设想在20世纪初难以实现,而在20世纪末却喜获成功。结合所学知识分析造成上述不同命运的根本原因分别是什么?

难度：较难

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2．
阅读下列材料：

   材料一“我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”

                                                                  ——宫崎滔天《三十三年之梦》

   材料二农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。      ——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》

   材料三他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。                      ——傅高义《邓小平时代》

请回答：

（1）据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。

（2）据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？

（3）结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。综合上述材料，指出三者的共同目标。

难度：较难

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3．
20世纪是中国发生三次历史性巨变的100年，产生了站在时代前列的三位伟人。观察下列三幅图片资料，结合史实回答问题。

图1：孙中山领导成立南京临时政府图2：开国大典图3：邓小平在十一届三中全会上

请回答：

（l）从图1到图3,反映了20世纪的中国发生了哪三次历史性巨变？

（2）以图1至图3三位伟人为核心所形成的重大理论成果分别是什么？以图3人物为核心所形成的理论，要解决的主要问题是什么？

（3）三位伟人身上体现的共同理论品质是什么？

难度：较难

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4．义利之争始终是一个困扰人类的命题。阅读材料，回答问题。
    材料一  儒家之辨
孟子见梁惠王。王曰：“叟!不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰‘何以利吾国？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。……王亦曰仁义而已矣，何必曰利？”
--《孟子•梁惠王上》
    材料二  西哲之议
亚当•斯密曾经设想，上帝创造世界和钟表师傅制造钟表一样，在人类心灵上设计和制造了如钟表的齿轮一样的利己心。钟表一经造好便自行运转，上帝--这只看不见的手--指导着市场经济中那出于私念的利己心的谋利活动，从事最能赚钱的工作，把自己的资本投向最能谋利的地方、行业，而这些地方、行业又正是最需要资金的。这样，就在客观上满足了他人和社会的需要，达到了他原非出于本意所要达到的目的，从而实现了资源的有效配置，促进了社会利益的增长。
--段治乾《市场经济的制度伦理探析》
    材料三  伟人之论
邓小平义利学说主张真正将义与利结合起来，实现辩证的有机统一。它强调义利合一并不是义利的绝对同一，或简单地把义视为利或把利视为义，而是指在现实生活中使道义与功利有机地结合起来，使功利的追求置于道义的宰制与规约之下，使道义的讲求为社会和人们带来更大的社会功利。在社会主义市场经济条件下，道义与功利本质上是合一的。
--王泽应《邓小平义利学说探论》
（1）指出材料一中孟子的义利观，并谈谈你对“上下交征利，而国危矣”的理解。
（2）结合所学知识，评述材料二中亚当•斯密的观点。
（3）据材料三，概括邓小平的义利观并分析其意义。

难度：较难

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5．阅读下列材料，回答问题：
材料一  古者天下之人爱戴其君，比之如父，拟之如天，诚不为过也。今也天下之人怨恶其君，视之如寇雠，名之为独夫，固其所也……孟子之言，圣人之言也。
有明之无善治，自高皇帝罢丞相始……使宰相不罢，自得以古圣哲王之行摩切（注：规劝）其主，其主亦有所畏而不敢不从也。
--摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二  中国近代，可以说经历了三次大的思想解放运动。第一次是对“华夷之辨”观念的突破，第二次是对“道”“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破……由于第一次思想解放到第二次思想解放花了34年的时间，第二次思想解放到第三次思想解放又花了20年的时间，使得中国人民无力确立自己的独立道路，中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了。
一一摘编自张玉福《中国近代思想解放的进程及启示》
材料三  30年来的改革开放和社会主义现代化建设，就是一个不断解放思想的过程，在这个过程中，有两次大的思想交锋。第一次是真理标准问题大讨论，另一次是上世纪90年代初，邓小平在“南方谈话”中提出的“三个有利于”标准。
一一摘自沈宝祥《新时期解放思想的历程》
社会转型必然促使思想文化变迁，反过来具有前瞻性的社会思潮与文化革新，又往往是社会转型的先导和催化剂。
一一摘自楠升《多维视野中的社会转型》
（1）依据材料一并结合所学知识，概括明清之际进步政治思想的特点。
（2）结合所学知识指出三次“突破”的核心内容，如何理解材料二中“中华民族第一次腾飞的机会彻底丧失了”？
（3）依据材料三并结合所学知识，指出两次思想解放成为“社会转型的先导和催化剂”的表现，分析这一时期与前两个时期思想解放运动在推动“社会转型”方面产生巨大差异的原因。

难度：较难

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6．【题文】毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的三大思想理论成果。它们回答的共同问题是：

A．社会主义革命问题

B．社会主义建设问题

C．民主主义革命道路问题

D．科学发展和社会和谐问题

难度：较难

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7．【题文】毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的共同点有：
①包含有农村包围城市的特点
②实事求是
③与时俱进
④在批判“左”倾错误思想的基础上逐渐形成的

A．①②③④

B．①②

C．③④

D．②③

难度：较难

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8．中学生应当成为文明的继承者和创造者。最近某地拟举办“20世纪以来中国重大思想理论成果”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传。
（1）展览一：伟大的三民主义以下是展览文字节选：19世纪末，中国面临亡国灭种的关头，许多先进的中国人提出不同的救国主张……三民主义集中反映了资产阶级在政治上、经济上的要求，并成为中国资产阶级民主革命运动的旗帜。作为解说员，请你向参观者解释三民主义的具体内容及其实践结果。
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（2）展览二：毛泽东思想与邓小平理论下表是展览中体现毛泽东思想与邓小平理论重要成果的介绍。请参考已填充的文字，完成空白部分。

（3）展览三：20世纪以来的三次历史巨变以下是展览主题句：一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。运用所学知识，向参观者介绍这“三次历史性的巨大变化”各指什么。
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难度：较难

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9． 20世纪中国的发展经历了三个台阶：孙中山的救国道路，毛泽东的建国道路，邓小平的强国道路。请结合所学知识回答下列问题。
（1）孙中山的主要救国理论和主要贡献分别是什么？
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（2）毛泽东思想中包含的中国民主革命的道路是指什么？
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（3）毛泽东思想、邓小平理论内在的一致性是什么？它们分别指导中国发生了怎样的历史巨变？
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难度：较难

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10．
阅读材料，完成下列要求。

材料一

1979年，邓小平专门提出对市场经济的看法：“我们是计划经济为主，也结合市场经济，但这是社会主义的市场经济。”这是改革开放以来，我们党领导人第一次把社会主义与市场经济相提并论，这就为十三年以后我们党正式确立社会主义市场经济理论奠定了基础。

材料二

进一步发展和完善社会主义市场经济体制，提供了以下几方面的指导意义：一是发展和完善社会主义市场经济体制的根本目的，应当是通过不断提高人民群众的物质和文化生活水平，满足人民的需要。二是要充分发挥人民群众在社会主义市场经济体制中的积极性、主动性和创造性，形成有利于人的全面发展的社会主义市场经济发展机制。三是要求我们切实建立健全多层次的社会保障体系。

——以上材料均摘编自陈炎兵《论社会主义市场经济体制形成和发展的四个阶段》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出1979年后我国经济体制发生的变化，并分析出现这一变化的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出改革开放后我国对市场经济的认识有何深化。

难度：较难

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