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            • 1. 18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末,孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料,回答问题。
              材料一  史料故我之出而仕也,为天下,非为君也;为民也,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。                 
              ——摘自黄宗羲《明夷待访录》

              材料二  史论黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,故将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。
              ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》

              材料三  史观我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,它们可以对人类社会发展的原因作出解释。           
              ——[美]杰里?本特利《新全球史:文明的传承与交流》

              (1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。
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              (2)材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想?运用这一方法,评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。
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              (3)结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民族革命进程中的影响,谈谈你对材料三的认识。
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            • 2.         2009年7月29日奥巴马出席“中美战略与经济对话”开幕式并声称将于年内访华。黑人当选为总统,这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来诠释:“有必要吸收人民参加政府的每一部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格地公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于
              ①“人民主权”说 ②三要分立说 ③因信称义论 ④天赋人权说
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              A.①②
              B.②③
              C.①④
              D.③④
            • 3. “没有一个人富得能够购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己。”卢梭的这种思想表明他:
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              A.强烈反对财产私有制
              B.主张废除资产阶级所有制
              C.向往小农经济社会
              D.反对贫富悬殊但又主张保护小私有制
            • 4.        亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”与之主张最相似的启蒙思想家是
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              A.洛克
              B.孟德斯鸠
              C.伏尔泰
              D.卢梭
            • 5.        伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
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              A.教随国定
              B.信仰自由
              C.信仰得救
              D.因信称义
            • 6.        政治的民主化是近现代社会发展的重要内容,也是一个必然的发展趋势。阅读下列材料:
                     材料一 人类文明每迈进一步,都不可避免地付出沉重的代价,从专制集权到民主共和制,使近代政治文明的巨大进步,然而也经历了曲折的道路。……欧洲人进行了思想理论的探索,但美洲却首先成为政治实践的土壤。
               ——马奇《民主共和——曲折的进步之路》

                     材料二 随着护国政体的确立,共和国已名存实亡。共和制试验失败的原因在于……素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中,极端道路往往是行不通的。再者,从17世纪的时代条件看,资本主义发展还不充分,资产阶级正处于形成过程中,在政治上、思想上都极不成熟,共和制成功的条件并不具备……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训,既摒弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势。根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。
              ——程汉大《英国政治制度史》

                     材料三 前进,祖国儿女!快奋起,光荣的一天等着你。你看暴君正对着我们举起染满献血的旗。听见没有?凶残的士兵嚎叫在我们国土上,他们冲到你身边,杀死你的妻子和儿郎。武装起来,同胞!把队伍组织好!前进!前进!万众一心,把敌人消灭干净!
               ——法国《马赛曲》歌词

                     材料四 八十七年以前,我们的祖先在这大陆上建立了一个国家,它孕育于自由,并且献身给一种理念,即所有人都是生来平等的。 当前,我们正在从事一次伟大的内战,我们在考验,究竟这个国家,或任何一个有这种主张和这种信仰的国家,是否能长久存在。……世人会不大注意,更不会长久记得我们在此地所说的话,然而他们将永远忘不了这些人在这里所做的事。相反,我们活着的人应该献身于那些曾在此作战的人们所英勇推动而尚未完成的工作。……--我们在此立志宣誓,不能让他们白白死去--要使这个国家在上帝的庇佑之下,得到新生的自由--要使那民有、民治、民享的政府不至从地球上消失。
              ——林肯1863年在葛底斯堡的演讲

              回答:
              (1)概括材料一所说的“欧洲人进行了思想理论的探索”包含哪些重要的理论和主张?
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              (2)如何理解“美洲却首先成为政治实践的土壤”的含义。
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              (3)根据材料二,分析君主立宪制在当时英国确立的必然性。
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              (4)法国大革命时期,《马赛曲》被广泛传唱。依据材料三你认为《马赛曲》所体现的时代精神是什么?并结合所学知识说明法国大革命期间集中体现资产阶级人权思想的文献是什么?这一文献对法国民主政治的确立产生了怎样的影响?
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              (5)结合所学知识分析材料四的背景,并说明它从怎样的角度体现了政治民主化进程?
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            • 7. 下列言论不能代表启蒙思想家卢梭的主张的是
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              A.人们应自由订立社会契约,组成国家。
              B.没有一个人富得能购买他人,没有一个人穷得被迫出卖自己
              C.要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体
              D.我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下”
            • 8. 18世纪,欧洲启蒙运动兴起和发展,思想家们提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是
              ①伏尔泰一反对君主专制,倡导君主立宪制 ②孟德斯鸠—道德(美德)就是知识
              ③康德一人不是他人的工具 ④卢梭一“社会契约论”和“人民主权”
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              A.①②④
              B.②④③
              C.①②③
              D.①③④
            • 9. 思想的光辉照耀着人类前进的行程。阅读下列材料。
              材料一 为学者,必有初。小学终,至四书。论语者,二十篇。群弟子,记善言。 孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。孝经通,四书熟。如六经,始可读。 诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。

              ——《三字经》


              材料二 没有人因为知道了善而不向善的。唯有理智最为可贵。智慧意味着自知无知。无知即罪恶。德性即知识。

              ——苏格拉底


              材料三 守旧而维新、复古而开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去、一手指向未来……

              ——张岱年《中国文化概论》


              材料四 恩格斯说:启蒙思想家 “不承认任何外界的权威,……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利……思维着的无形成了衡量一切的唯一尺度。”
              请回答:
              (1)材料一涉及了儒家的哪些主要思想?承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用?
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              (2)古希腊思想家苏格拉底被马克思称为“哲学之父”。依据材料结合所学指出苏格拉底的主要思想主张。
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              (3)明清之际儒学发生了巨大变化。结合所学,概括明末清初三大思想家的进步思想主张及重大影响。
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              (4)请结合所学指出法国的启蒙思想家提出了哪些思想主张?有何重大影响?
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            • 10. 法国启蒙思想家孟德鸠提出了“三权分立”学说。其中“三权”是指
              ①财政权 ②行政权 ③立法权 ④司法权
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              A、①③④
              B、①②③
              C、②③④
              D、①②③④
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