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            • 1. 阅读下列材料:
              材料一  每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)有关国际法事项的行政权力;(三)有关民政法规事项的行政权力。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力。即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权.则一切便都完了。
              ——孟德斯鸠著、张雁深译《论法的精神》

              材料二 第一条第一款本宪法所制定的立法权,均属合众国国会。国会由一个参议院和一个众议院组成。第二条第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年。第二款总统有权缔订条约,但须争取参议院的意见和同意.并须出席的参议员中三分之二的人赞成;他有权提名,并于取得参议院的意见和同意后,任命大使、公使及领事、最高法院的法官,似及一切其他合众国官员。第三条第一款舍众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官,如果尽忠职守,应继续任职
              ——美国1787年宪法(摘自《美国历史文献选集》)

              材料三 人类千万年的历史。最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。

              酷似鸟笼的白宫

              ——美国总统乔治?布什2004年的国庆日演说

              请回答:
              (1)孟德斯鸠在材料一中提出了什么主张?这一主张的核心思想可以概括为哪句话?
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              (2)据材料二说明孟德斯鸠这一主张(原则)在美国的政治制度中是如何体现的。
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              (3)材料三显示布什总统因什么而骄傲? 他为何说自己“站在笼子里”? 让总统“站在笼子里”有何进步作用?
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            • 2. 历史事实的阐释——“西化”与“东化”
              材料一  我们对西方文化和外国文化,当然要重视“拿来”,就是把外国的好东西“拿来”。这里涉及到三个方面,物的部分、心物结合的部分、心的部分 ,都要拿。
              材料二  我们不能只讲西化,不讲“东化”。我们知道,……在明末清初以前确实有过东学西渐。……在中西文化交流史上,“东学西渐”从来就没有中断过。……他们向中国文明的学习,与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的,……不能只重视“西学东渐”而忽视“东学西渐 ”。
              ——以上材料均摘自季羡林《东学西渐与东化》   

              问题:
              (1)联系材料一,说明近代中国是怎样从“三个方面”将外国的好东西拿来的?产生了怎样的影响?
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              (2)联系材料二,如何理解欧洲人“向中国文明的学习,与后来中国人接受欧洲文明的顺序是相似的”?
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              (3)从“东化”到“西化”转变的原因是什么?
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            • 3. 胡锦涛在纪念改革开放30周年大会上说“我们需要借鉴人类政治文明有益成果但绝不照搬西方政治制度模式”。阅读下列材料,按要求回答问题。
              材料一:以天下之权,寄之天下之人,而权乃归之天子。自公卿大夫至于百里之宰、一命之官,莫不分天子之权,以各 治其事,而天子之权乃益尊。寓封建(允许官位世袭)于郡县之中,而天下治之。宗法立而刑清。天下宗子,各治其族,以辅人君之治。 
              ——顾炎武《日知录》

              材料二:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人、几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。
              ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

              材料三:美国前总统布什说:“人类千百年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是大师们浩瀚的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
              (1)材料一和材料二在如何约束权力上各提出了怎样的主张?指出这两种主张对当时历史产生的不同影响并分析导致这种不同结果的原因。
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              (2)材料二的思想对近代中国民主政治建设产生了重大影响,试指出十九世纪末二十世纪初中国实践这种思想的活动和结果。
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              (3)材料三和材料二是什么关系?举例说明美国总统是被“关在笼子里”的。依据材料谈谈你对民主政治建设的认识。 
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            • 4. 某学者在其著作《美国的梦想》一书中写道:“(18世纪)欧洲的思想之花,终是在美国结出了果子。”从世界历史的角度来看,对此理解正确的是
              [     ]

              A.“欧洲的思想之花”的核心是人文主义
              B.材料中的“果子”包括《人权宣言》和美国1787年宪法
              C.美国独立是“欧洲的思想之花”结出的唯一“果子”
              D.美国政体的确立深受“欧洲的思想之花”的影响
            • 5. 阅读材料,回答问题。 
              材料一 17~18世纪欧洲出现了一股“中国热”,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。儒家学说也成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。     
                ——摘编自沈福伟《中西文化交流史》

              材料二 This common liberty is a consequence of man's nature.Man's first law is to watch over his own preservation;his first care he owes to himself.  
               ——Rousseau, Social Contract 

              (1)根据材料一和结合所学,分别说明莱布尼茨和伏尔泰为何要推崇中国文化?
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              (2)材料二是哪位法国启蒙思想家提出的观点?他倡导的核心思想是什么?
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              (3)近代欧美国家曾发表过哪些文献体现了材料二的观点,试举两例?
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              (4)启蒙运动是继文艺复兴后在欧洲掀起的新一轮思想解放运动,它在人类历史上起到了怎样的作用?
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            • 6. 阅读材料,完成下列问题。
              材料一 天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,为天下也,非为君也;为万民也,非为一姓也。
              ——黄宗羲《原君》

              材料二 卢梭提出了“公意”的概念,认为“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见,他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”,这才符合“国家创制的目的”。
              ——《西方民主史》

              材料三 16——17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
              ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

              (1)根据材料一、二,概括指出两位思想家政治主张的共同之处。并分析两位思想家在不同时期不同国家能产生共同思想的原因。
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              (2)中国明清时期的“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么?
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              (3)18世纪欧洲启蒙思想家描绘出了怎样的“资产阶级国家蓝图”?有何意义?
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            • 7. 阅读下列材料。
              材料一 明清之际一些思想家的思想主张


              材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点


              回答:
              (1)根据材料一,概括三位思想家的共同主张,指出其历史作用。
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              (2)根据材料二,归纳三位思想家各自的主张,指出其历史作用。
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              (3)中国明清之际的批判思想虽然出现的比较早,但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想,为什么?
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            • 8. 兴起于17世纪世纪的启蒙运动,在18世纪法国发展到了高潮,涌现出一批杰出的思想家。主张“反对教会权威,但同时认为信仰自由式所学自由中最重要的自由”的思想家是  
              [     ]

              A、孟德斯鸠  
              B、伏尔泰    
              C、芦梭    
              D、狄德罗
            • 9.

              有人认为,西方先哲们在人类社会发现了“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础;第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律的思想集中体现为


              [     ]


              A.三权分立
              B.社会契约论
              C.天赋人权
              D.人民主权
            • 10.        中西文化在历史上相互交流,相互影响,中国的儒家学说曾经成为欧洲启蒙思想家反对封建专制的有力武器。在欧洲启蒙运动中为传播中国文化作出重大贡献的人物是
              [     ]

              A.霍布斯
              B.孟德斯鸠
              C.伏尔泰
              D.卢梭
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