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            • 1. 材料:各大国军火生产1940-1943年
              单位:10亿美元(1994年币值)
              1940 1941 1943
              英国
              苏联
              美国
              3.5
              (5.0)
              (1.5)
              6.5
              8.5
              4.5
              11.1
              13.9
              37.5
              同盟国总计 3.5 19.5 62.5
              德国
              日本
              意大利
              6.0
              (1.0)
              0.75
              6.0
              2.0
              1.0
              13.8
              4.5
              -
              轴心国总计 6.75 9.0 18.3
              --保罗•肯尼迪《大国的兴衰》(1)根据材料归纳同盟国和轴心国军火产量变化的特点。
              (2)根据材料并结合所学知识,分析轴心国在1943年军火产量增长的原因。
            • 2. 阅读材料,回答问题。
              材料一  在国内反帝爱国运动的压力下,华盛顿会议上,中国代表据理力争,达成山东问题之解决。随后,会议通过的《九国公约》又规定:“施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。”
              --摘编自齐世荣《世界史:现代史编(上)》
              (1)根据材料一并结合所学知识,分析华盛顿会议上山东问题解决的原因及其结果,揭示《九国公约》的实质。
              材料二 我确信,您完全可以不必付诸战争,而且不用等待就会得到您想要的一切主要的东西。我相信,我们能。不管您对布拉格政府的意图是多么不信任,您不应该怀疑英国与法国政府的能力,各项允诺完全地、公正地立即付诸实现。
              --节选自英国首相张伯伦致希特勒的信(1938年9月28日)
              材料三  我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情,但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。
              --张伯伦
              (2)结合所学知识,指出材料二中“各项允诺”是如何“立即付诸实现”的?英法的做法体现了什么政策?根据材料三分析这一政策的实质及导致的最终结果。
            • 3. 【20世纪的战争与和平】
              材料  第二次世界大战的爆发使美国日益受到纳粹德国侵略扩张的威胁。德国入侵西欧后,罗斯福政府决定加强对处境困难、财政拮据的英国的援助。1940年12月17日,罗斯福总统发表讲话,提出美国可以借出军火,并用生动的比喻加以说明:假设邻居失火,我只能把浇园的水龙带借给他去灭火,而不应让他事先付钱买这条水龙带,待火灭后邻居原物送还即可。他还说:“美国必须成为民主国家的兵工厂。”1941年3月11日,参、众两院通过的《租借法案》经罗斯福签署后正式生效。法案授权总统可以以出售、交换、转让和租借的形式向被认为其防御对美国安全具有重大意义的国家提供武器、军用物资、粮食等任何军需品。该法案的通过埋葬了中立法,是美国由孤立主义走向参战的决定性重要步骤。据此,美国共向英、苏、法、中等几十个反法西斯国家提供500多亿美元的物资。到日本投降前夕为止,英国受援最多,为270亿美元。美国对苏联的援助,在排除了国内孤立主义势力的反对以后从1941年10月1日开始买施。到1945年9月20日止,美国实际运抵苏联的物资总值为102亿美元,加上其他费用,共计109亿美元。1941年5月6日,罗斯福正式宣布,《租借法案》亦适用于中国,到1945年9月3日止,美国给予中国的援助为8.45亿美元。
              --摘编自刘子靖《罗斯福与世界反法西斯战争》
              (1)根据材料概括美国实施租借法案的原因。
              (2)根据材料并结合所学知识,分析美国租借法案的特点及其影响。
            • 4. 【历史-20世纪的战争与和平】
              材料:1939年,德国科学家哈恩和斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文,丹麦物理学家玻尔和惠勒从理论上阐述了核裂变反应过程。匈牙利物理学家齐拉德•莱奥考虑到,一旦法西斯德国掌握原子弹技术可能带来严重后果。经他和另几位从欧洲移居美国的科学家推动,1939年由爱因斯坦写信给美国总统,建议研制原子弹。1941年美国开始实施研制原子弹的曼哈顿计划,1945年8月美国在广岛和长崎投下两颗原子弹。1945年,杜鲁门在国会演说,提出“引导和鼓励把原子能及未来的一切科学知识用于和平的和合乎人道精神的目的”。但杜鲁门又明确提出,成为一个军事大国是充当世界领袖的基本条件,因为美国对外政策的基础是它的军事实力。1945年7月,波茨坦会议期间,杜鲁门曾试探斯大林:“美国已经拥有了一种威力巨大的新炸弹。”斯大林表面上反应平淡,但之后马上指示加紧推进原子弹的研制工作。1949年,苏联成功爆炸了第一颗原子弹。而在1948,美国储存的原子弹已经由13枚增加到50枚,极大地保持着对苏优势。
              --刘金质《冷战史(1945-1991)》
              (1)根据材料并结合所学知识,概括美国实施曼哈顿计划的背景。
              (2)根据材料并结合所学知识,说明原子弹研制成功带来的历史影响。
            • 5. 【20世纪的战争与和平】
              材料
              1945年初的波兰局势图(如图)
              (1)根据图片并结合所学知识,简要描述1945年初波兰的局势。
              (2)结合所学的知识,分析二战结束后波兰的前景。
            • 6. 【20世纪战与和平】
              材 /空格二次世界大战的爆使国日受粹德国侵略扩的威胁。德国侵欧后,罗斯福政府决定加强对处困、政拮的国的援助。1940年1217日罗斯总统发表讲话,提美国以借出军,并生动的比喻以说明:假设居失火只能把园的借去灭火,而不应让他付钱买这条水龙带,待火灭后邻居原物送还即可他说“美必须成为主国的工厂。”1941年3月11日,参、众通过的租借法》罗斯福签署后正式生效。法权总统可以出售、换、转租借的形式被认为其美国安全具重大意义的国提供武器、军用物资、粮食等军需品。该法案通过埋葬了中立法,是国由立主义参战的决定性重要步骤。据此,美国共向英、苏、法、中等十反法西提供50多美元的物资。到日本投降前夕止,国受援最多,270亿元。美国苏联的援助了国内立主义势力的反对以后从1941年10月1日开始施到19452止,美实际运抵苏联物值为102亿美元,上其他费用,计109亿元。941年月6日,罗斯正式宣布,《租借法案》适用于中国,945年93止,美国给予中国的援助845美元。
              材料概括美国实施租借法案的原。
              据材料并结合所学知识,分析租法的特点及其影响。
            • 7. 20世纪的战争与和平
                  材料  法国败降后,依照希特勒的意图,下一个征服目标应是苏联了。但他在回头向东进攻之前,必须保持西线的平静。当时英伦三岛在其首相丘吉尔的顽强领导下,并没有放弃抵抗的念头。而希特勒在1939年秋决定向西欧发动攻势时,却并未想到入侵英国的问题,他天真地相信法国一旦被击败后,英国就会接受和谈。于是他从1940年6月中旬到7月中旬频频向英国人摇晃橄榄枝,还通过瑞典和梵蒂冈教廷向伦敦做出和平试探。但他听到的回答始终是一个坚决的“不”字。于是,对英作战计划开始形成,这个计划被定名为“海狮作战”计划。1940年7月,战争开始时,希特勒希望实施“海狮”登陆作战计划,然时机不够成熟,在实战不利后,德军又实施“鹰日”计划,对英伦三岛实施全面轰炸,但始终没有令不列颠屈服。
              --《二战经典战役全记录:鹰击不列颠》
              (1)根据材料,归纳德军实施“鹰日”计划的原因。
              (2)根据材料并结合所学知识,分析德军实施“鹰日”计划的结局和影响。
            • 8.

              (26分)阅读材料,加深对美国与欧洲关系的认识。

              材料一 如果我们卷进欧洲事务,与他们的政治兴衰人为地联系在一起,或与他们友好而结成同盟,或与他们敌对而发生冲突,都是不明智的。

              ——华盛顿告别辞(1796年)

              材料二 1937年,面对世界局势的进一步恶化,国会通过了更加严格的中立条款,提出所谓“现金和自运政策”,规定交战国只能从美国购买非军需产品,支付现金,然后用自己的商船将货物运走。1939年对30年代中期的中立法作了修改,废除了禁止出售武器的规定。总统把不列颠和不列颠帝国形容为“抵抗征服世界的先锋”,而美国则是“民主国家的巨大军火库”。

              ——摘编自[美]艾伦·布林克利《美国史(1492—1997)》等

              材料三  20世纪50年代和60年代期间,西欧国家已无需美国提供经济援助,因而在政治问题的处理方面获得了更大的机动性。……与西欧和美国之间经济关系的变化相似的是政治关系的相应变化。戴高乐领导下的法国尤其如此,戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。

              ——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

              (1)根据材料一,结合所学知识,指出华盛顿关于处理美欧关系的观点。用一句话概括该告别辞对美国外交政策的深远影响。(8分)

              (2)根据材料二,结合所学知识,比较美国1937年中立法和1939年中立法的异同点,分析美国1939年修改中立法的影响。(10分)

              (3)根据材料三分析美欧政治关系变化的原因。结合外交领域的史实,论证材料三中加下划线句子的观点。(8分)

               

            • 9.

              (12分)经历两次世界大战的浩劫,人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料,回答问题。

              撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的,并且也是徒劳的。

              ——保罗·肯尼迪《联合国过去与未来》

              结合一战后和二战后西欧的相关史实,写一篇历史短文,谈谈你对材料所述主张的认识。

              要求:①主题明确,观点合理;②史实准确,史论结合;③条理清晰,合乎逻辑。

               

            • 10.

              二十世纪,发生了两次全球性的世界大战,战后世界格局发生重大变动,对人类社会发展产生重要影响。请结合所学知识回答:

              (1)“一战”前,帝国主义之间矛盾十分尖锐,形成了哪两大军事集团?

              (2)一战后,帝国主义列强建立了怎样的世界“新秩序”? 其中哪些条约直接损坏了中国的利益?

              (3)两次世界大战的性质有何不同?试举两个例子加以说明第二次世界大战期间,反法西斯国家合作的例子?

              (4)我们要时刻警惕法西斯主义或军国主义的复活,对其侵略行径决不能姑息,请举出一个二战期间美国因为纵容军国主义侵略而“自食其果”的例子。

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