知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．唐太宗和康熙帝统治时期，我国统一的多民族国家均得到不断巩固和发展，这跟统治者采取有效的民族政策是分不开的。阅读下列材料，回答问题：
     材料一（唐朝初年，唐太宗大败东突厥，东突厥部众约 10 万人归附唐朝。贞观四年，就处理东突厥的政策问题，朝廷内部出现争议。）……朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破之，宜悉徙之汨南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡虏为吾民，永控塞北之地。”？……礼部侍郎李百药以为：“突厥虽云一国，然其种类区分，各有酋帅。今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属……”温彦博以为“徙于兖、豫之间，则乖违物性，非所以存养之也。请准汉建武故事，直将匈奴于塞下，全其部落，顺其土俗，以空虚之地，使为中国屏蔽，策之善者也。”
--《资治通鉴》       材料二康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”；“秦筑长城以来，汉，唐、宋亦其时岂无边患？明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当。可见守国在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”
--《清圣祖实录•康熙帝》        康熙五十三年（1714 年）写的《溥仁寺碑文》中说：“柔远能迩，自古难之。我朝祖功宗德，远服要荒；深仁厚泽，沦及骨髓。蒙古部落，三皇不治，五帝不服，今已中外无别
矣”。
--《避暑山庄和外八庙碑文辑》请回答：
（1）据材料一，请概括指出唐朝大臣在处置东突厥问题上的不同主张。并结合所学知识，指出唐太宗最终是如何处理东突厥问题的？
（2）据材料二，概括康熙帝在处理边境少数民族问题上的基本政策，并结合所学知识以史实说明康熙帝对蒙古地区的管辖是如何印证这一政策的？

难度：较易

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2．康熙帝认为“民为邦本，必使家给人足，安生乐业，方可称太平之治。”阅读下列材料：
材料一如果相机徐图，则贼（指台湾的郑氏政权）何时可尽灭乎！夫师行既劳，民力亦重困。若能一举而贼速灭，地方速平，则大兵自无野处之苦，而民困亦可甦（同“苏”）矣。
--《康熙起居注》
材料二近据甘肃巡抚刘斗等合词奏称，莫洛有益地方，兵民数千哀求代题留任。又据西安等处乡约百姓赵琏等称，莫洛、白清额实心实政，老稚感悦，保奏留任等语。朕思简用督抚，原欲其绥辑地方，爱养百姓。今莫洛等……俱著复原官仍留任，以后著意殚心供职，以副朕宽宥任用之意。
--《圣祖仁皇帝（康熙）御制文集》
材料三强调君主对民的责任与义务是民本思想中最有意义的一点。康熙皇帝就经常告诫自己：“一事不谨，即贻四海之忧；一时不谨，即贻千百世之患。”他谨慎地履行政务，目的在于使万民无忧、皇权稳定。然而，这种政治责任是建立在君主的道德自觉上的。
--张文英《康熙时期对“舆情”的使用及其研究》
请回答：
（1）据材料一，指出康熙帝解决台湾问题的策略及其目的。
（2）据材料二，归纳康熙帝留任莫洛等官员的理由。
（3）综合上述材料，概括康熙帝的执政理念并作简要评价。

难度：较易

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3．中外历史人物评说
   材料  施琅早年是郑芝龙的部将，顺治三年随郑芝龙降清。不久又加入郑成功的抗清义旅，成为郑成功的得力助手。顺治八年施琅与郑成功反目，郑成功诛杀施琅父兄，施琅再次降清。
   康熙三年，施琅两次进军澎湖、台湾。但因飓风所阻，均以失败告终。清政府没有采纳施琅再次上疏要求征台的意见，将他调入京师为官。在京期间，他一面继续上疏征台，一面广交朝中大臣，争取他们对统一台湾事业的理解和支持。
   康熙十九年，“三藩之乱”即将平定，台湾问题提到议事日程上来。康熙二十年，施琅再度被任为福建水师提督，他积极训练水师，督造战船，全心筹措征台计划。康熙二十二年（1683），施琅统率大军进军台湾，郑军投降。施琅并不讳言“窃意藉此可雪父弟子侄仇恨。”但他收复台湾之后，礼待郑氏集团，公义私恩清清楚楚。这对于稳定台湾的局势，争取台湾军民的拥护，使清政府有效地控制台湾起了重要的作用。
   收复台湾后，康熙认为“台湾仅弹丸之地，得之无所加，不得无所损。”施琅上疏力谏，在《恭陈台湾弃留疏》中指出，纳入大清版图可“资皇上东南之保障，永绝边海之祸患”，同时台湾“野沃土膏，物产利溥……无所不有”。施琅还指出：“此地原为红毛住处，无时不在涎贪，亦必乘隙以图。”他大声疾呼：台湾“断断乎不可弃”，“弃之必酿成大祸，留之诚永固边圉”。康熙终于采纳其建议，设台湾府，隶属福建行省。
--摘编自施宣圆《施琅“复台”和“保台”的历史功绩》
（1）根据材料并结合所学知识，概括施琅主张收复台湾的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析施琅在“复台”和“保台”中的历史贡献。

难度：较易

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