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            • 1. 2008年10月20日有人在参观台南孔庙时遭到台独分子的推打,许多台湾媒体谴责台独分子的嚣张气焰,说:“在孔庙前打人,‘是可忍,孰不可忍’”。孔子在春秋时发出如此感叹主要是针对 

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              A、台独分子的罪恶行径
              B、周代礼乐制度遭破坏的社会现实
              C、所教学生对知识的不理解
              D、统治者不能体察民情
            • 2. 奠定儒家思想基础的代表人物是春秋末期的孔子。
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            • 3. 阅读下列材料。
              材料一 仁者爱人。己所不欲,勿施于人。为政以德,譬如北辰(北极星),居其所而众星拱(环绕)之。……子为政,焉用杀,子欲善而民善矣。                           
              ——孔子

              材料二 春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为,诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭患,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。                                 
              ——董仲舒

              材料三 宇宙之间一理而已。天得之而为天,地得之而为地,凡生于天地之间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常,盖皆此理之流行,无所适而不在。                               
              ——朱熹

              材料四 新文化运动时期,吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘”,提出了 “打倒孔家店”的口号。                         
              ——《中国近代史》请

              回答:
              (1)根据材料一概括孔子的思想观点。
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              (2)据材料二概括董仲舒的主张。这一主张对儒学产生了什么影响?
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              (3)依据材料三指出宋代儒学的新发展及产生的消极影响?
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              (4)你是否同意吴虞的观点?简要说明你的理由?
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            • 4. 有一家父母得知其小孩在外偷了东西,如果他们相信荀子的理论,可能对小孩采取的态度是
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              A.认为孩子的本性是恶的,但只要好好教育,孩子会改正错误
              B.认为孩子的本性是善的,他犯错误是一时糊涂
              C.认为孩子的本性是恶的,必须严厉地惩罚他,使他害怕,以防再犯
              D.认为孩子犯错并非本性造成,而是环境不好,应择善而居。
            • 5. 在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是
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              A.仁政和道德教育
              B.王道和民主政治
              C.加强专制和自我节制
              D.实行人治和法治
            • 6. 从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”,再到荀子强调“仁义”,儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是 
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              A.从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明社会
              B.统治者要“仁者爱人”,被统治者要“克己顺服”
              C.依靠礼仪法制的教化规范,把小人变成君子,凡人变成圣人
              D.从强调“三纲五常”入手构建一个大一统社会
            • 7. 阅读下列材料:
              材料一 子贡问政。子曰:“足食(粮食充足),足兵(军事力量充足),民信之(百姓信任)矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。”
              ——《论语·颜渊》

              材料二 孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子,得乎天子而为诸侯,得乎诸侯为大夫。……”
              ——《孟子·尽心章句下》

              材料三 “君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟。”
              ——《荀子·王制》

              请回答:
              (1)三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想?
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              (2)材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么?结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的,统治者应怎么做?
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              (3)材料二主要反映了孟子的哪一观点?结合所学知识回答,依据这一观点,孟子认为统治者应该怎样做?
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              (4)结合所学知识指出荀子为什么会提出“舟水之喻”?后世不少统治者都以此为鉴,举出一典型事例。
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            • 8. 人类思想文明的发展具有多样性,中国的诸子百家学说和西方的人文主义精神都是人类文明的宝贵财富。阅读材料,回答问题。
              材料一 春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向①__________________②___________________            ③___________________上心文化人的学派”……。
              材料二 普罗塔哥拉提出:“人是万物的尺度。”
              材料三 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”。
              材料四 卢梭提出:“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。”
              (1)根据材料一,按序号写出先秦诸子百家的学派名称。
              ①_______________________②_____________________③________________________
              (2)材料三中,莎士比亚宣扬了什么精神? 
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              (3)根据材料四,归纳卢梭的主要思想观点。
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              (4)材料二、三、四分别反映了西方人文主义精神发展过程中哪三次思想解放运动?
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            • 9. 阅读下列材料。
              材料一:漫画《思想家的话语》

              材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。”
              ——《汉书·董仲舒传》

              材料三:“若必待取给孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?” “成以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。”
              材料四:“孔夫子之在中国,是权势者们捧起来的。……凡有企图获得权势的后人,就是希望做官的人,都是读‘四书’和‘五经’,……孔子这人,其实是自从死了以后,也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”
              ——鲁迅《在现代中国的孔夫子》

              请回答:
              (1)据材料一中三位思想家的主张,人物A和人物B分别是谁?二人的思想在哪个方面存在明显矛盾之处?
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              (2)据材料二,董仲舒提出了怎样的主张?这一主张对我国后世思想领域的影响是什么?
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              (3)据所学知识分析,材料三可能是谁的观点?其代表作品有哪些?他对孔子的思想言论持什么看法?
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              (4)据材料四,汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象,其原因何在?
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            • 10. 《三字经》中写道:“人之初,性本善。”在人性论上,持相同或相近主张的思想家是
              ①墨子 ②荀子 ③老子 ④苏格拉底
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              A、①②
              B、②③
              C、③④
              D、②④
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