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            • 1. 柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”:“借人东西要还是种美德,可是如果借了朋友一把剑,如果你还给他,他正想用这把剑去杀人,那么这种情况下还借剑还是不是美德呢?”该材料表明柏拉图(  )
              A.认为内心深处的道德知识是最高知识
              B.鼓励人们要进行独立的理性思考
              C.以人的感觉而不是以神的意志为尺度
              D.认为“理念”存在于人类的感性世界里
            • 2. 柏拉图在最后一部著作《法篇》中明确提出:“要同时设立两位王而不是一位,从而使他们的权力有更加合乎比例的限度。甚至在那以后……注意到你们的统治者仍旧会有狂热之举,就设法限制王族的专横,让二十八位长老在处理国务时发出与国王同等的声音……引入一个礼仪官的职位,由抽签决定,作为一种约束。”这一主张(  )
              A.蕴含着分权制衡的思想萌芽
              B.奠定了雅典民主制度的基本框架
              C.指出了轮番而治的潜在弊端
              D.成为罗马设立元老院的理论基础
            • 3.

              《理想国》根据智慧品德对每个人明确分工、各司其职。有正义感和理性的“贤人”统治国家。柏拉图的这一主张旨在强调( )

              A.法律至高无上的地位
              B.国家是社会分工的产物
              C.理念世界的美好
              D.人的品德是良好政治的基础
            • 4.

              中外历史人物评说

              材料一 柏拉图认为,……人们用感官体验到的一切美德和品质都是相对的,不完美的。绝对的芙德是独立于人类之外的存在,只能用思想去理解。在某些作品中,柏拉图称这些现实之外的纯粹的美德为“理念”,……理念可以通过人类的灵魂去了解,因为灵魂是不朽的,他蛰居于必朽的躯壳中。

                                                                                                                      ——马克垚主编《世界文明史》

              他的理想国家是贵族政体,在其中,体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位,而人们的理性也控制着他们的欲望。柏拉图强调,……“对一个国家来说,贵族政体是模范政体,因为在这个政体形式中,我们发现了所有阶级之问的那种正当的从属关系”。

                                                                                                                      ——(美)斯通普夫《西方哲学史》

              材料二 在哲学上,亚里士多德肯定客观世界是真实的存在,认为人类认识的来源产生于对外界事物的感觉。……在政治学方面,亚里士多德详细地比较研究了君主、贵族、共和、僭主、寡头和平民六种政体,他主张法治,并认为“法律是不受情欲影响的理智”。

                                                                                                                      ——朱亚娥主编《世界文明史》

              (1)根据材料一、二,比较柏拉图和亚里士多德在哲学和政治主张方面的不同。

              (2)结合材料分析,作为柏拉图的学生,亚里士多德和老师主张不同体现了怎样的治学态度。

            • 5. 柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想:“哲学家应为政治家,政治家应为哲学家,哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子,应该学以致用,付诸实践。有哲学头脑的人,要有政权;有政权的人,要有哲学头脑”。柏拉图提出这一思想的背景是(  )
              A.雅典民主政治的弊端暴露
              B.雅典民主正处于鼎盛时期
              C.雅典的政治民主化改革尚未彻底完成
              D.贵族与平民的矛盾激化
            • 6. 柏拉图所著的《理想国》中阐述的政治哲学的突出特征就是整体主义或集体主义。他把社会整体视为唯一的目的,强调个人是为整体服务的工具。由此可见,拍拉图著《理想国》(  )
              A.强调对道德知识的追求
              B.反对直接民主制度
              C.基于对现实社会的不满
              D.试图挽救城邦危机
            • 7. 孟子曾对齐宣王说:至于治国家,你却这样说:把你所学的东西暂时放下来,先按我说的去办吧。那和你要玉匠按你的想法去雕琢玉石又有什么不同呢?下列与孟子观点最相近的思想家是(  )
              A.普罗泰戈拉
              B.柏拉图
              C.孟德斯鸠
              D.卢梭
            • 8. 把人分为几等,各尽其责,由富有的“贤哲”做统治者,武士们保卫国家,农民和手工业者负责生产。持这一观点的古代思想家是(  )
              A.墨子
              B.普罗泰戈拉
              C.苏格拉底
              D.柏拉图
            • 9. 阿卡德米学园之所以成为地中海地区的著名学校,主要得益于该学校新颖的教学内容,即

              ①研究政治,传授进行政治活动的本领   ②重视学生劳动技能的培养

              ③强调吟诗绘画,培养学生的文艺才能   ④非常重视自然科学知识

              A.①②
              B.②③
              C.①④
              D.③④
            • 10. 在古代,人们普遍认为,一个国家之所以走向灭亡,一般是因为上层统治者的腐化堕落。据此,柏拉图提出(  )
              A.统治者应兼具理智与美德
              B.各城邦应实行民主政体
              C.城邦公民应具有充分自由
              D.城邦应实行严刑峻法
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