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            • 1. 【题文】春秋战国时期的社会特点是(  )
              A.大动荡、大变革
              B.东周分裂为七个诸侯国
              C.兼并战争取代争霸战争
              D.法家思想成为正统思想
            • 2. 【题文】商鞅变法与王安石变法措施的相同点是(  )
              A.减轻对农民的经济剥削与人身控制
              B.对统治阶级利益进行一定抑制
              C.实行“重农抑商”政策,鼓励发展农业
              D.改变税收的标准与方式
            • 3.
              【题文】改革与创新是中华民族发展的不竭动力,不同时期的改革都与其时代主题密切相关。阅读下列材料:
              材料一:国不农,则与诸侯争权不能自持(自保)也,则众力不足也。故诸侯挠其弱,乘其衰。……圣人知治国之要,故令民归心于农。归心于农则民朴而可正(治理)也,纷纷则易使也,信可以守战也。
              ——《商君书·农战》
              材料二:(王安石说)人之困乏,常在青黄不接之际,兼并之家乘其争以邀倍息,而贷者常苦于不得……昔之贫者举息之于豪民,今之贫者举息之于官,官薄其息而民救其乏,则青苗之行矣。(苏辙说)王介甫(安石)小丈夫也,不忍贫民而深嫉富民,志欲破富民以惠贫民,不知其不可也。……及其得志,专以此为事,设青苗法以夺富民之利……
              请回答:
              (1)根据材料一,结合商鞅所处的时代背景,从目的和结果方面评述商鞅的重农主张。(6分)
              (2)根据材料二,指出王安石变法中实行青苗法的实质。(4分)
              (3)有人说,戊戌变法是一场自上而下的资产阶级性质的改良运动,也有人认为它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点?为什么?(10分)
            • 4. 【题文】商鞅变法中的哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权(  )
              ①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法
              A.①③④
              B.①②⑤
              C.②③⑤
              D.②③④⑤
            • 5.
              【题文】
              阅读下列材料:
              材料一:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今治强。
              ———李斯《谏逐客书》
              材料二:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,争耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之固,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度,庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠,有强国兼州城,而弱者丧稷。
              ———《战国策·秦策》
              材料三:“盖免役之法……则使之家至户到,均平如一,举天下之役,人人用募,释天下之农,哪于畎亩,苟不得其人而行,则五等必不平,而募役必不均矣。……得其人缓而行之,则为大利;非其人急而行之,则为大害。故免役之法成,则农时不夺,而民力均矣。”
              ———《临川先生集·上五事札事》
              材料四:及神宗朝,荆人秉政……国事日非,膏肓之疾,遂不可治,后人但言其农田、水利青苗、保甲法为百姓害,而不知其移人心,变风俗为朝廷之言。其诸害百姓者,可以为一旦为更。而其害于朝廷者,则数十百年,滔之之势,一往而不反矣。
              ———《日知录·宋民风俗》
              材料五:至元丰初,储积赢羡……元丰三年(1080年)遂于寺南作元丰库以储之,几(几乎)百楹。
              ———《通鉴长编纪事本末》
              请回答:
              (1)两次变法都遭到顽固派反对,请根据材料二、四,指出其反对变法的相同理由。两次变法中的顽固派在阶级本质上是否相同?为什么?
              (2)分析上述材料,结合所学知识,简述两次变法结果的异同。
            • 6. 【题文】商鞅变法的内容中,有利于加强封建社会经济基础的是( )
              A.令民为什伍,实行连坐
              B.建立县制
              C.奖励军功
              D.奖励耕织
            • 7.
              【题文】阅读下列材料
              材料一齐威王当上霸主以后,燕、赵、韩、魏等国都来朝贡,只有西方的秦国没有来。中原各国叫它“西戎”把它看作野蛮民族,瞧不起它,很少跟它来往,还不时派兵侵夺它的土地。
              秦孝公求贤令:三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉。宾客郡臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。
              材料二商鞅变法规定,“编民为什伍”,五家为一伍,两伍为什。又规定什、伍之内各家互相纠察,“不告奸者腰斩,告奸者与斩敌同赏,匿奸者与降敌同罚。”他认为“行刑重其轻者,轻者不至,则重者无从至矣”。即对轻罪严厉处罚可以杜绝犯重罪。
              “燔史书而明法令”。认为“诗、书、礼、乐、善、修、仁、廉、辩、慧,国有十者,必至贫弱。”还把“礼、乐,诗、书,修善、孝悌,诚信、贞廉,仁、义,非兵、羞战”说成了“六虱”,反对个根据这六种情况授予官职。奖励耕织。生产粮食布帛多的人可免除徭役,凡从事末业及游手好闲致贫者,全家没入官府,罚为官奴婢
              回答:(1)根据材料一,扼要分析秦孝公变法图强的原因。
              (2)历史上对商鞅变法的评价,历来众说纷纭。依据材料二中的变法内容,简要评价商鞅变法的功过是非。
            • 8. 【题文】在战国变法运动中,提出了“统世不一道,便国不法古”的思想家是:
              A.墨子
              B.孟子
              C.商鞅
              D.荀子
            • 9. 【题文】“商君死,秦法未败。”造成这种现象的最根本因素是   
              A.变法得到新兴地主阶级的支持和拥护
              B.变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流
              C.变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要
              D.变法促进了封建经济的发展
            • 10.
              【题文】阅读下列材料:
              材料一 (商鞅)集小(郡)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年,秦人富强。                ——《史记·商君列传》
              材料二 (新法)行之十年,“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。                                 ——《史记·商君列传》
              材料三  初,商君相秦,用法严酷,尝临渭论囚,渭水尽赤
              ——《资治通鉴》
              材料四 董仲舒说上曰:“……古者税民不过什一,其求易共;使民不过三日,其力易足。……至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地。……田租口赋,盐铁之利二十倍于古。或耕豪民之四,见税什伍。……”
              ——《汉书·食货志》
              请回答:
              (1)简述材料一中商鞅变法的主要措施。
              (2)根据材料三、四指出商鞅变法的主要弊端。
              (3)虽然商鞅变法存在弊端并且曾遭到强烈的反对但还是成功了,试结合材料和有关知识分析商鞅变法成功的原因。
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