知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．近代社会的民主思想与实践
材料一 18世纪末，资产阶级启蒙思想在法国广泛传播，年轻的拿破仑成了卢梭民主共和思想的崇拜者。从热月政变到雾月政变期间，拿破仑的民主共和思想没有进一步深化，相反他的思想中出现了内在的矛盾性和停滞性，民主的和专制的交错在一起。雾月政变后，拿破仑进一步向独载专创转化。随着个人权力的无限膨胀，拿破仑不但无限加强个人独断的特征，而且不断改变和破坏他早期建立的体创来放纵他个人独断。1804年，拿破仑称帝，这样，他的民主共和思想丧失殆尽。
--郑佑断《拿破仑与华盛饭的民主共和思想之演化》
材抖二 1897年，孙中山说：“余以人群自治为政治之极则，故于政治之精神，执共和主义。（共和主义）我国治世之神髓，先哲之遗业也。”孙中山视域下的“共和”与专创对立，跟他早年对中国国情的认识有关，认为中国属“异种”统治，且带有明显压迫和专制色彩，希望能“驭除鞑虏，恢复中华”。中华民国成立后，孙中山于对内对外宣言中依旧从与专制对立的角度强调“共和”。他在“临时大总统宣言书”中自称：“黾勉从国民之后，能尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨，完国民之志愿，端在今日。”
--郭辉《孙中山的“共和”政制构想及其特征》
（1）根据材料一、二，分别指出拿破仑和孙中山对待“共和”的态度。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析拿破仑和孙中山对待“共和”态度不同的原因。

难度：中等

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2．【近代社会的民主思想与实践】
阅读材料，回答问题。
材料一（它）是在政变的当天晚上由拿破仑下令起草的，很多条款拿破仑本人亲自参加讨论最终确定，基本上采纳了法兰西共和国大革命初期提出的比较理性的原则，对德国、西班牙、瑞士等国的立法起到重要影响。在政变结束后三周拿破仑向人民发布的公告中，他自豪地宣称：“公民们，大革命已经回到它当初籍以发端的原则。大革命已经结束。”--《军事天才拿破仑的不凡人生》
材料二在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力；一旦摆脱了贫民的威胁，他们就准备自己登台进行统治并恢复自由主义。在欧洲，法国思想的传播、英国的影响、资本主义的发展以及随之而来的资产阶级的壮大，都在导致同样的后果，拿破仑在摧毁欧洲旧制度并把现代欧洲社会秩序的各项原则传入欧洲时，大大加速了这个演进过程。--勒费弗尔《拿破仑时代》
（1）材料一中的“它”指的是什么？它的制定有怎样的意义？
（2）材料二中的“新贵名流”是指什么？“在皇帝的庇护下……增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？

难度：中等

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3． “这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区。而他竟还有立法家所具有的才能……”由此段描述来判断，这位历史人物最有可能是（　　）

A．拿破仑

B．克伦威尔

C．华盛顿

D．希特勒

难度：中等

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4．【中外历史人物评说】
    华盛顿为自己的母邦开创了诸多伟大先例和精神路标，被美国人民尊称为“国父”。拿破仑十九年征战沙场，从土伦到滑铁卢，孤身一人扛起法兰西的大旗，为法兰西树立了“我们曾君临世界”的民族自尊心。阅读下列材料：
    材料一  1782年5月，刘易斯•尼古拉上校致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进。有的人把专制与君主政体混为一谈，觉得很难把它们分开。因此，我所建议的政体的首脑有一个显然较为温和的称号，但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”华盛顿回复：“我非常吃惊地阅读了你要我深思的意见，我可以明确地告诉你，战争中发生的任何变故都没有像你说的军队中存在的那种想法使我更痛苦。我不得不怀着憎恶的心情看待这种想法，并给予严厉的斥责。
--摘自乔治•华盛顿著《华盛顿选集》
    材料二  长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家也知道是他决定着一切国家大事，他的同僚们实际上不过是他的下级。因此，大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。
--[法]康斯坦《回忆拿破仑》
请回答：
（1）华盛顿和拿破仑都具备了称王或称帝的条件，试根据材料一、二并结合所学知识，分析其相同条件。
二人作出不同选择，对两国的政体分别产生怎样的影响？
（2）材料二的作者是如何看待拿破仑称帝的？结合所学知识，从拿破仑称帝结果及影响的角度论证作者的角度。
（3）用一句话对华盛顿和拿破仑进行概括性评价。

难度：中等

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5．材料：（拿破仑的）利己心和幻想就是从这里开始冒头的，在一段时间里，人们出于对他业已取得的成就的信任而在这位伟人所从事的新事业中追随他。人们信赖他，服从他。可以说，人们忍受他的幻想，而阿谀奉承和易于受骗的人则甚至赞颂和吹捧他的幻想，把这种幻想当作他的最卓越的思想。……在此之前，这位伟人曾把他的卓越的智慧和坚强的意志为普遍的意图、共同的心愿服务；现在，他却要使公众的力量屈从于他的个人目的和欲望。起初，人们为此感到不安，随后，人们厌倦了；有一段时间，人们违心地、勉强地跟着他；接着，人们叫嚷和抱怨了；最后，人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人，从此垮台。所有那些只属于他自己的想法和图谋，所有他业绩中的纯粹个人的和独断专行的部分，也都跟着他一起垮台了。
一一〔法国〕基佐著《法国文明史》请回答：
（1）拿破仑“业已取得的成就”有哪些？他所从事的“新事业”的本质是什么？
（2）依据材料和所学知识，分析拿破仑“垮台”的原因。

难度：中等

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6．近代社会的民主思想与实践
材料一本宪法任命前临时执政公民波拿巴为第一执政；
第四十一条第一执政公布法律；并可随意任免参政院成员、各部部长、大使和其他高级外交官员、陆海军军官、地方行政人员和驻在法院的政府专员。除治安法官和大理院法官外，第一执政得任命全部刑事和民事法官，但无权撤换他们。
第四十二条第二和第三执政对政府的其他政令有参议之权：他们在这类政令上签字以证明他们业已预闻；如他们愿意，他得在这类政令上签注其意见；然后经第一执政决定即生效力。
第五十二条在执政的指挥下，设一参政院担任撰拟法律草案和行政规章，以及解决行政上所发生的疑难事件。
第九十三条法兰西民族宣布在任何情况下不准许自1789年7月14日起背弃祖国之法国人回国。
--拿破仑制定的法兰西共和国八年宪法
材料二第544条所有权是对于物有绝对无限地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此F艮。
第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在。
第546条物之所有权，不问其为动产或不动产，得扩张至该物由于天然或人工而产生或附加之物。此种权利称为添附权。
《拿破仑法典》
（1）概括以上材料中拿破仑统治时期法律的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，评述拿破仑时期的治国理念。

难度：中等

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7．【近代社会民主思想与实践】
材料一 1799年11月9日（雾月18日），拿破仑发动政变（雾月政变），接管政府，担任“第一执政”。名义上法国仍然是共和国，实际上建立了独裁政权。拿破仑主持制定了《法兰西民法典》，即《拿破仑法典》．《拿破仑法典》巩固法国大革命成果；保留了法国革命期间的某些改革成果，确认了自由、平等的原则；是资本主义国家最早的一部民法典。成为资产阶级立法的蓝本，成为世界法律史上的一个里程碑。恩格斯认为其“总括了革命的全部法则”。1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼。从此法兰西第一共和国被法兰西第一帝国所取代。拿破仑的欧洲霸权在1810年-1811年达到鼎盛时期。欧洲大陆大多数国家沦为法国的附庸。他在附属国推行《法国民法典》，推行法国的制度，促进了当地资本主义的发展。
--百度文库《法国》
材料二列宁说：“无可争辩的历史经验证明，在革命运动史上，个人独裁成为革命阶级专政的表现者，代表者和执行者，是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑义是彼此相容的。”
--《列宁选集》第三卷
（1）根据材料一并结合所学知识归纳《拿破仑法典》的影响。
（2）拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。拿破仑是怎样体现个人独裁与资产阶级民主制的相融性的？

难度：中等

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8．拿破仑发动“雾月政变”成功的主要原因是

A．督政府软弱腐败

B．拿破仑有较高的威望

C．法国内忧外患的局势需要独裁者稳定秩序

D．法国面临外国军事进攻的严重威胁

难度：中等

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9．【中外历史人物评说】阅读下列材料：
材料一  在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些思想是不会消失的。……现在，欧洲正朝着必然的变化迈步前进，企图推迟这个进程是白费气力的徒然挣扎。
--拿破仑《给儿子的遗训》材料二  对拿破仑来说，最致命的是他于1812年侵入俄国时所遇到的俄国各阶层人士的激烈抵抗。这种抵抗正像冰天雪地一样，造成拿破仑大军的灾难性的毁灭。从俄国冰冻的平原上开始，拿破仑的事业便一落千丈，并不可避免地在厄尔巴岛上结束了。因而，法国革命的思想意识对其创始人发生了反作用。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三  法国著名史学家索布尔说：“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的。一代又一代，它将无间断的引起人们的思考，激发人们的热情。”
--埃米尔•路德维希《拿破仑传》请回答：
（1）据材料一并结合所学知识概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”、“并把它光辉灿烂地展示给世界”的主要史实。
（2）如何理解材料二中的“在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”？
（3）材料三认为“拿破仑的历史，正和法国大革命的历史一样，将是永远不能完成，也是永远不能全部写成的”，结合所学知识分析产生这种认识的原因。

难度：中等

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10．拿破仑戎马一生，其军事才华崭露头角，是在（）

A．土伦之战

B．奥斯特里茨战役

C．远征俄国

D．滑铁卢战役

难度：中等

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