知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题
材料一西周建立后，为进行有效的统治，实行分封制，周王室把王畿以外广大地区的土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟。他们多被分封到重要地区。分封制规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。同时，诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级“天子-诸侯-卿大夫-士”。
材料二秦统一后，统治区域空前扩大。秦始皇在全国范围内推行郡县制。把全国分为36郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。与郡县制相适应，秦始皇建立了一套地方官僚机构。郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。郡守定期向丞相汇报工作。县的长官称县令或县长。郡守和县令、县长都由皇帝直接任命。--以上均出自中学历史教科书
（1）根据材料一，概括西周分封制的主要特点。
（2）根据材料比较西周的分封制，分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。

难度：中等

解析收藏试题篮
2．阅读材料，回答下列阀题：
材料一至于周衰，人心未离蔼诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命遇下，因循痿痹（恶性循环），以至于移诈（改朝换代），谓非封建之弊乎？
--（明）张燧《千百年眼》材料二吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南至长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商入独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。
--据钱穆《秦汉史》整理（1）材料一中“封建”指什么？据材料一，指出“封建”所存在的弊端。
（2）据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？

难度：中等

解析收藏试题篮
3．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
    材料一廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
--司马迁《史记•秦始皇本纪》
    材料二秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。
柳宗元《封建论》
    材料三知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
一一顾炎武《天下郡国利病书》
    材料四政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变。于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。
一一摘编自钱穆《中国历代政治得失》
（1）概述材料一反映的历史现象。简要分析出现这一现象的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出秦统一后为巩固统治实行了什么制度？柳宗元为这一制度的基本态度是什么？
（3）根据材料三，概括顾炎武对两种政治制度的评价。
（4）结合所学知识概括材料四中钱穆的观点。

难度：中等

解析收藏试题篮

4． 2008年湖南大学抢救性回购2000余枚流落海外的秦简，成为研究秦朝历史珍贵的实物资料。秦简中可能涉及的政治制度有：（　　）
①皇帝制度 ②行省制度 ③郡县制度 ④内阁制。

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

难度：较易

解析收藏试题篮

5．历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料，回答问题。
材料一  别子为祖，继别为宗，继弥者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。
                                                                                                  --《礼记•大传》
材料二  廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”
                                                                                                  --《史记•秦始皇本纪》
材料三  天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎？下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。
                                                                                                                 --柳宗元《封建论》
材料四  秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙（秦始皇）之罪上通于天矣！
                                                                                                  --清•颜元《习斋四存编》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出该制度的特点及其积极作用。
（2）根据材料二、三并结合所学知识，概括李斯和柳宗元的共同观点，并指出实现两人主张的政治制度。
（3）根据材料四并结合所学知识，分析清人颜元反对郡县制的理由。
（4）结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。

难度：中等

解析收藏试题篮
6． “帝裔里的近亲，亦即刘家的叔伯、兄弟、从兄弟等封为王，功臣中之卿相则封为侯。他们的领域和直隶于中央的郡县犬牙相错。”文中的“帝”是指
[     ]

A．周武王
B．汉高祖
C．汉武帝
D．光武帝

难度：较易

解析收藏试题篮
7．徐天麟在《西汉会要》中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是
[     ]

A．宗法制
B．三公九卿制
C．皇帝制
D．郡国并行制

难度：中等

解析收藏试题篮
8．某中学历史老师确定了一个研究性学习课题是“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”，你认为下列地图中能为这一课题所用的材料是
[ ]

A、
B、
C、
D、

难度：中等

解析收藏试题篮
9．孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”能够反映材料中“今天的情况”的史实是
[ ]

A．唐朝完善三省六部制
B．明朝废除宰相制度
C．元朝行省制度的确立
D．清朝设置军机处

难度：中等

解析收藏试题篮
10．元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个行省。比如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨南岭，直到今广西。元政府这样做的目的是
[ ]

A．防止地方割据势力的出现
B．加强专制皇权
C．促进地方经济文化的发展
D．扩大统治区域

难度：较易

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷