知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化。
（1）两次工业革命把人类带入了新的时代，分别指什么？
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（2）第一次工业革命首先发生在英国，写出它进行工业革命的重要条件。
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（3）举例说明第二次工业革命中出现的新兴工业部门。（至少写3个）
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步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”。
（4）科技改善生活。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写出2个）
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步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛。
（5）从工业革命以来的社会变化中，你能得到哪些启示？
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难度：较难

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2．阅读材料，回答问题。
材料一化学工业的卡特尔化是按照以下途径进行的：管理的集中，以保证少数上层领导人大权独揽来维持规定的价格标准；消除竞争，以杜绝外国竞争的保护关税来保证在市场上的稳固地位；以较少数企业、但进行大规模生产的方法，来实现生产率的提高。 1904年，六个大公司统治着德国化学工业市场，它们组成了两大卡特尔。
——周一良、吴于廑《世界通史资料选辑》近代部分

（1）材料一中的“卡特尔”是一种什么样的生产组织形式？结合材料和所学知识，列举第二次工业革命中德国处于领先地位的新兴工业部门。
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材料二 1871年德国完成统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4.7%，工业生产增长了4.6倍，同期英国增长1.3倍，法国增长1.9倍。1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。　
——王珏《世界经济通史》（中卷）等

（2）依据材料二，归纳1870至1913年德国经济发展的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
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材料三 1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……　对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。” 　　　　　　　　　　　　　　　
——王春来等《16——19世纪世界史文献选编》

（3）材料三中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？
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难度：中等

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3．严复翻译的《天演论》从翻译到正式出版，经过3年时间（1895—1898年）。这3年，中国近代史上很不平常的3年，甲午海战惨败，民族危机空前深重、维新运动持续高涨。阅读下列相关材料，回答问题：
材料一：第二次工业革命（见下图）。

材料二：鸦片战争之后，传播西学，师夷长技，逐渐成为朝野之共识。中国的一批最早接受西方思想的知识分子，如魏源、王韬、李善兰、徐寿、华蘅芳、郑观应等，为译介西书，传播西方的政治体制、科学知识，发挥了很大的作用。洋务派创办的江南机器制造总局翻译馆译介出版了大量西方科技著作，在中国近代出版史上留下了不可低估的作用。
材料三：《天演论》译自英国生物学家赫胥黎《进化论与伦理学》一书。严复译述《天演论》不是纯粹直译，而是有评论，有发挥，实际上是一篇十分精彩的政论文。因此鲁迅先生说严复“毕竟是做过《天演论》的”。一个“做”字，入木三分地刻划出严复翻译此书的良苦用心。
材料四：胡适在读书时，老师让学生买《天演论》做读本，要学生做“物竞天择，适者生存”的作文，他说：“这种题目自然不是我们十几岁的小孩能发挥的。但说明读《天演论》，已成为那个时代的风气。”他评价严复为“介绍近世思想的第一人”。据统计，自1898年以后，在短短的十多年中，《天演论》就发行过三十多种不同的版本，这是当时任何其他西学书籍都不可比拟的。
（1）观察材料一，简述第二次工业革命的基本状况。
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（2）结合材料二，说说从魏源到严复这几代知识分子的思想发展。
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（3）综合上述材料，你是如何认识严复的《天演论》的？
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难度：中等

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4．阅读下列材料，回答问题。
材料一工业革命以世界性的规模有效地利用了人力资源和自然资源，使生产率史无前例的增长成为可能。大不列颠首先受到这方面的影响，使其资本从1750年的50 000万镑增长到1865年的600 000万镑。……一部分人相信，所有的阶级都在大小不等的程度上得益。其他的人坚持认为，少数人获得了巨大的财富，而多数人却在遭受无情的剥削，其生活水平不断下降。
材料二 19世纪中期以后，英国的政治家致力于避免革命的发生。1909年，王室调查委员会发表了一份《关于济贫法的报告》。报告主张废除单纯从救济贫民着眼的济贫法，由国家从教育、卫生、养老等方面采取措施，从根本上解决贫困问题。
（1）根据材料一说明，工业革命后英国的财富状况出现了什么变化？
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（2）材料一中“一部分人”和“其他的人”分别代表哪个阶级的观点？
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（3）依据材料二概括英王室发表报告的目的。
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难度：较难

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5．阅读下列材料，回答问题：
400年之前，哥伦布横越大西洋，达?伽马从葡萄牙出发，绕过好望角航行到印度西部海岸，从而开创了一个新的历史进程。1837年到1897年间（维多利亚女王执政的60年），西方确立了它在全世界的优势地位，便是这一进程的圆满结局。在这4个世纪中，几乎所有的非西方世界，不是沦入西方的统治，就是在某种程度上自愿采用成功的西方文明生活方式，从而保持自己的独立。…… 此时此刻回顾历史，似乎结局已定。基于西方在世界范围内的优势，历史已臻至一种稳定状态。……确实，整个世界现在已被纳入西方的界限之内，因而才被列入历史范围之中。
——汤因比《人类与大地母亲》

（1）19世纪末，已经“臻至一种稳定状态”的世界是一个怎样的世界？
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（2）从“400年前”到19世纪末，现代化进程是如何扩展到全球的？
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难度：中等

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6．阅读下列材料，完成下列问题。
材料一　1860年各国占全球国际贸易的比例

材料二　英、法、美、德在世界贸易中所占的比重

材料三　1870～1910年世界贸易总额变化

材料四　1870～1910年世界船舶吨位数

材料五　世界工业生产指数（以1913年为100）

（1）材料一反映了19世纪上半期英国的国际贸易接近于法、德、美三国的总和。试结合所学知识分析英国的这种国际地位是怎样形成的？
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（2）依据材料二、三，概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的基本特点。
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（3）结合材料四、五和所学知识，简述促进世界贸易发展的主要因素。
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（4）由以上内容你得到什么启示？
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难度：中等

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7．广智书局在1898——1904年期间，共翻译日文著述42部，主要如下：
概括上述译著反映出译者关注的问题，并列出相应的书籍编号。（提示：关注4个问题；所有书籍的编号均要使用，且不能重复使用）结合所学，概括说明这些问题反映的世界史、中国史的历史背景。

难度：较难

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8．现代世界体系
材料一：“16世纪的葡萄牙、17世纪的尼德兰（荷兰）或18世纪的英国在世界经济中根本没有霸权可言……在1800年以前，欧洲肯定不是世界经济的中心”。
——弗兰克《白银资本》

材料二：19世纪中叶“联合王国的人口占全世界人口的2%，占欧洲人口的10%，却几乎具有相当于全世界潜力40%——45%的现代工业能力。”同一时期，全世界五分之一的商业和五分之二的制成品贸易被掌握在英国手里。
材料三：1898年大英帝国的版图（深色部分）

材料四：19世纪，欧洲地区在世界制造业产量中的比重，从1750年的23.2%上升到1900年的62%，同一时期中国、印度和日本等亚洲国家的比重却从61.1%降至10.3%。
——《世界通史》

材料五：1876年，上海发昌厂开始出售自制小火轮（发动机系英国制造）。1901年，工厂被迫以四万元廉价全部卖给了英商开办耶松船厂。
材料六：1913年，英美烟草公司曾派人到湖北均州分发美国烟草种子给农民，种植及回收情况如下（一贯相当于3.5公斤）：

——《中国近代经济史》

问题：
（1）提取材料二、三、四中的信息。
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（2）基于以上材料，谈谈你对现代世界体系的认识。
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难度：中等

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9．阅读下列材料：
农业革命使文明成为可能，但是，一旦前进了这一大步，农业就没再作出进一步的贡献。科学则相反，恰好借助于它的研究法而不断地稳步发展。……科学的真正的、合法的目标只在于这一点，即人类生活因新的发现和力量而丰富。……发明者的成果虽是一种不太壮观和炫耀的东西，却是到处都被感觉到且永远存留下去。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：
（1）材料反映的主要观点是什么？
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（2）列举17世纪晚期和19世纪上半期物理学方面“发明者的成果”。
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（3）上述物理学方面“发明者的成果”“到处都被感觉到且永远存留下去”。试结合18世纪中期到20世纪初期人类经济发展和社会生活方面变化的史实加以说明。
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难度：中等

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10．阅读材料，回答问题。
材料一现代世界的南北分裂、贫富悬殊，其历史根源可追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几个世纪，西方探险家和资产阶级奔走于世界各地，把相互隔绝的区域紧密联系在一起，逐渐形成了一个世界性的市场。世界市场的形成，世界市场的形成，极大促进了人类文明的进步与发展……。
材料二 1897年，英国某杂志为庆祝维多利亚女王（1837—1901年）即位60周年发表专号，对60年间的变化进行总结：“女王在位期间最显著的进步是自然科学的发现已经深入日常生活。在这60年间，蒸汽和电克服了时间和空间，进步的速度超过了以往六百年。”
材料三有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。
（1）材料一中“南北分裂” 是指什么？为什么说其历史根源可追溯到公元1500年前后？
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（2）材料二中导致“女王在位期间最显著的进步”的历史事件有哪些？分别指出这些历史事件对世界市场发展的影响。
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（3）依据材料三分析世界市场最终形成表现在哪些方面？
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（4）“世界市场的形成，极大促进了人类文明的进步与发展”，你是否同意这个观点？并说明理由。
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