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          共50条信息

            • 1．
              【题文】(10分）[历史——历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问題。
              材料一 （阿里）进行了一系列的教育改革。具体包括:效仿欧洲建立一批世俗小学和技 术学校;减少宗教课程,增加现代科学内容;聘请外国教师任教;派遣留学生到欧洲（主要是法 国）学习，等等。通过改革,现代世俗教育制度出现雏形。……由于阿里对埃及現代教育的突 出贡献,而被后人称之为埃及“現代教育之父”。
              －—季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》
              (1) 依据材料一，概括阿里教育改革的特点,并分析其作用。（7分）
              材料二 （日本明治维新以后，统治集团）在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提但是“爱国”、“忠君”的德育教育观。
              —－杨世武《明治统治集团教育改革刍议》
              (2) 有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见， 认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识,选择其中一种观点说明你的理由。（3分）
              难度：较难
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            • 2． 【题文】19世纪60—70年代通过改革使国家走上独立发展道路的人物是    （   ）
              A．俾斯麦
              B．亚历山大二世
              C．明治天皇
              D．华盛顿
              难度：易
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            • 3．
              【题文】阅读下列材料
              材料一：得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。
              材料二：夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非之又何待耶。
              材料三：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
              材料四：东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明……当取则取，当舍则舍，……才能调合适宜。
              ——以上材料均引自《日本政治史》
              回答：
              （1）对比材料一、二、三指出，材料二比材料一的进步之处、材料三对材料二的继承和发展。（8分）
              （2）材料四是对待外国文明在方法论上的主张是什么？这对日本历史发展有何影响?（4分）
              难度：易
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            • 4．
              【题文】阅读材料：
              材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”                                                                                              
              ——梭伦
              材料二 史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。
              材料三“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”             
              ——大久保利通
              请回答：⑴材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些政策体现这一思想？(2分）
              （2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（4分）
              （3）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（2分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（2分）
              （4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（2分）
              难度：易
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            • 5． 【题文】俄国1861年改革和日本明治维新在土地政策上的相同点是
              A．是典型的资本主义土地制度
              B．把土地无偿分配给农民
              C．消除了封建落后的因素
              D．土地经营方式发生了本质变化
              难度：易
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            • 6．
              【题文】阅读下列材料
              材料一
                
              材料二福泽是明治维新时期日本最有影响的思想家之一，对日本近代的发展作出贡献，但其弱肉强食的“脱亚论”产生了极其深远的影响，最直接的是将日本国民的精神“移向西洋的文明”，对日本来说，所谓的“唇齿相依，邻国相助”已无意义。只有“禽兽相斗相食”的生存对于日本这个岛国才有意义。为此，福泽要求日本必须加入“食者”行列，与“西洋的文明国”共觅“良饵”，成为“亚洲东陲一新的西洋国”及“支配东亚的‘大英’帝国”。
              请回答：
              （1）材料一反映了明治维新的那些内容？
              （2）结合材料一、二，你如何评价明治维新运动？
              难度：中等
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            • 7．
              【题文】19世纪六七十年代，俄、美、德、日四国是怎样解决资本主义发展的国内市场问题的?简要分析资本主义世界市场初步形成的主要原因和影响。
              难度：中等
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            • 8．
              【题文】阅读以下材料
              1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。缫丝场是日本最早建立的官办工厂之一，政府从法国购置了缫丝设备，还重金聘请了法国技师。
              迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。
              为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标，强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革，但政府在发展工业方面既缺乏经验又急欲求成，导致政府财政难以为继。而文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。这一切，不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。 
              1878 年5 月 14 日早晨，掌握着明治政府实际权力的大久保利通像往常一样早早地出门，准备入宫开会。一条消息传到宫中：49岁的大久保利通在清水谷被刺杀。
              大久保利通遇刺身亡之后，把改革的难题留给了继任者伊藤博文。
              连年的对外侵略，日本侵占了朝鲜和中国的台湾，大量的资源和赔款流入日本国内。仅甲午战争后日本从中国掠去的赔款数额，就相当于它当年国家财政收入的4倍多，赔款中的一半以上都用于扩充海陆军军备。几番得手之后，日本军国主义野心更加膨胀起来，终于发展到要建立“大东亚共荣圈”，独霸太平洋和印度洋的地步。在长达半个世纪的岁月里，日本扩张势力的战争一个接着一个。
              回答以下问题：
              （1）如果把日本明治维新以1878年大久保利通被刺为界分为两个时期，根据以上材料概括指出这两个时期发展的道路有何不同？
              （2）联系材料和所学知识，伊藤博文对大久保利通的国家发展模式进行重大调整的内外背景是什么？
              （3）概括评价伊藤博文的国家发展模式所带来的结果，二战后迄今日本的国家发展模式又做了怎样的重大调整？
              难度：较易
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            • 9． 【题文】
              明治维新期间，为了加强中央集权
              A．废除封建身份制度，取消武士特权
              B．实行废藩置县，废除封建领主制
              C．废除国内重重关卡和行会制度，大力发展交通
              D．废除土地买卖禁令，统一征收地税
              难度：易
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            • 10． 【题文】19世纪六、七十年代初，日本明治维新有一个相对宽松的国际环境。这主要指西方列强
              A．集中力量侵略中国和镇压中国人民抗击侵略的斗争
              B．集中力量争夺非洲殖民地
              C．资本主义世界爆发严重的经济危机和政治危机
              D．忙于准备世界战争
              难度：易
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