8．
阅读材料，回答问题。
材料一 留美幼童返国后职业（职务）分配统计表（部分）
| 职业（职务） | 人数 |
| 国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等 | 63人 |
| 军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等 | 28人 |
| 经营商业 | 8人 |
注：从1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，均于光绪七年（1881年）撤回。
--摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》材料二 1898-1905年中国留日学生人数统计表
| 年份 | 1898 | 1899 | 1900 | 1901 | 1902 | 1903 | 1904 | 1905 |
| 人数 | 97 | 143 | 159 | 266 | 727 | 1242 | 2557 | 约8000 |
--摘编自李协京《近代中国的赴日留学生》现查各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人，学武科者二百余人，其数不为不多。
--摘自驻日公使杨枢《具陈兼管学务情形折》（1904年1月）本校为中国女子留学生特设速成师范学堂，教授普通学科，要使此等卒业生，担任祖国女子教育，以资其开进辅导。
--摘自《日本东亚女子学校附属中国女子留学生速成师范学堂章程》材料三 中国国家科学院档案处保存的文件表明，1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人，其中……69%的留学生学习工科专业，10.6%的学习理科，6.9%的学习农林，3.4%的学习医学，3.2%的学习文科，1.7%的学习文化艺术，1.6%的学习财经。
--摘自张久春等《新中国初期向苏联派遣留学生》（1）材料一中，留美幼童返国后的职业主要集中于哪几类？由此推断清政府选派留美学生的主要目的是什么？
（2）据材料二，归纳19世纪末20世纪初中国学生赴日留学的状况。联系所学知识，指出促成当时留日的时代背景。
（3）据材料三，概括新中国成立初期中国政府派遣学生赴苏留学的特点。结合所学知识，简析形成这些特点的原因。
（4）简评上述三个时段留学生对中国历史发展的影响。