知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．【近代社会的民主思想与实践】
材料
1789年，随着巴黎革命的胜利，制宪会议实际上掌握了全国政权。正是通过它，确立了代表整个大革命基本成果的“八九年原则”。制宪会议第一个重要成就是通过了一系列废除封建权利的法令，总称八月法令。法令规定：“将封建制度全部加以废除”。无条件立即废除残存的农奴制、农民人身劳役、领主的拧措权、鸽舍权、兔囿权、司法特权和免税特权、教会什一税、地方政府和各种区的特权，以及买卖官职制度。一切公民无论是何出身，均有可担任政府和教会职位的权利。直接与土地相关的水佃田的贡赋和部分地区加收的实物地租以赎买方式加以废除。随后，制宪会议又通过了《人权和公民权宣言》，即《人权宣言》．宣言阐述的核心是“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”。宣言强调天赋人权的原理。“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”。言提出，权利来自国民。权利“就是自由、财产、安全和反抗压迫”。它还宣布了法治原则，“法律是公共意志的体现”，没有比法律更高的权力，“在法律面前，所有公民都是平等的”。法律保护公民的言论、出版、信仰等自由。宣言最后强调“财产是神圣不可侵犯的权利”。
--摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
（1）根据材料，概括“八九年原则”的内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，分析制宪会议在法国大革命中所起的作用。

难度：中等

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2．【近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题：
材料一穆尼埃在《人权宣言》中写道：不满路易十六召开的三级会议的人们愤而组成国民议会，并提出制定宪法要求，路易十六却强令解散议会，并且调集大批军队集结巴黎附近。民众们推翻了国王，并且开始以新的理想来设计国家的方向。代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权和义务进行立法。以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标两相比较，从而能更加受到他们的尊重；以便公民们今后以简单而不可争辩的原则为根据，要求能确保宪法与全体幸福之维护。
材料二关于人口素质不够的问题，共产党说过，不应因人民素质不高而拒绝民主，应用民主政治教育人民……他们以为中国实现民主政治，不是今天的事，而是若干年以后的事，他们希望中国人民知识与教育程度提高到欧美资产阶级民主国家那样，再来实现民主政治……正是在民主制度之下更容易教育和训练民众。
一（《解放日报》，1941年10月28日）
（1）材料一反映出穆尼埃认为发表《人权宣言》的原因是什么？结合所学知识，概括《人权宣言》中包含的“简单而无可争辩的原则”有哪些？
（2）依据材料二，概括比较中国共产党与“他们”在中国实施民主宪政上观念的不同。指出“他们’，主张的实质。

难度：中等

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3．阅读下列材料，回答问题。
材料一    无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中，以便本宣言可以经常呈现在社会各个成员之前，使他们不断地想到他们的权利和义务；以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标两相比较……以便公民们今后以简单而无可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护。
--《人权宣言》
材料二  第一条  在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……
第三条  整个主权的本原主要是寄托于国民……
第六条  法津是公共意志的表现。……
第十二条  人权的保障需要有武装的力量；因此，这种力量是为了全体的利益而不是为了此种力量的受任人的个人利益而设立的。……
第十七条  财产是神圣不可侵犯的权利……
--《人权宣言》
（1）据材料一，指出颁布《人权宣言》的主要目的。
（2）据材料二，结合当时的社会背景，评析《人权宣言》的积极作用。

难度：中等

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4．材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力。在法律面前。所有公民都是平等的。
--摘自法国《人权宣言》
材料二：中华民国之主权。属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行使之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府总揽政务。……法院依法审判民事诉讼及刑事诉讼。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上出席，出席员四分三以上可决弹劾之。
--摘自《中华民国临时约法》
（1）根据材料一，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张？与其相比，《中华民国临时约法》还体现了什么原则？
（2）《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。谈谈你对此观点的理解。

难度：中等

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5．材料一顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措（弃置）矣。”
材料二“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予它们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”。
--1776年《独立宣言》
“第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。第六条：全国公民都有权亲自或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权力。”
--1789年《人权宣言》
（1）材料一反映出顾炎武怎样的思想？当时的社会背景是什么？
（2）根据材料二和所学知识，说明《独立宣言》和《人权宣言》与启蒙思想之间的关系。

难度：中等

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6．材料一路易十四相信他是上帝指定来统治法国，并拥有绝对权力的人，他引述《圣经》证明他的想法，而当时的许多人也愿意从宗教书籍中找出证据。在他的回忆录中，他说：“上帝任命国王为大众福利的惟一守护者”，因而他们是“上帝在尘世的代理人”，为有效地行使这项天赋的功能，他们需要无限的权威，他们须有“完全的自由处置所有的财产，不论属于教士或平民”。他完全相信“朕即国家”这一点，虽然他并没有真正说过。他要塑造一个真正一统的法兰西，他希望整个法兰西只听到他--太阳般的路易王的声音，他希望他的命令没有任何人敢违背。
--《大国崛起•法国》
材料二国民议会在上帝面前并在他的庇护之下确认了十七条权利，它庄严宣布：第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。第四条自由就是指有权从事一切无害于他人的行为。因此，各人的自然权利的行使，只以保证社会上其他成员能享有同样权利为限制。此等限制仅得由法律规定之。
--法国《人权宣言》（1789年）
（1）据材料一概括路易十四的核心主张。
（2）材料二集中体现了哪些政治主张？评价它们对法国民主实践的重大意义。

难度：中等

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7．阅读下列材料，回答问题。
材料一组成国民议会的法国人民的代表们认为，不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中，以便立法权的决议和行政权的决定因能随时和整个政治机构的目标相比较，从而就更加受到他们的尊重，以便公民们今后以简单而无可争辩的原则为根据的那些要求能经常针对着宪法与全体幸福之维护。
一一搞自法国《人权宣言》
材料二人权对应的是国家权力，而不是单个公民个人。 ……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府；……然而，当始终追求同一目标的一系列滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民至于专制暴政之下时，人民就有权也有义务去推翻这样的政府，并为其未来的安全提供新的保障。这就是这些殖民地过去忍受苦难的经过，也是他们现在不得不改变政府制度的原因。
一一摘自美国《独立宣言》
（1）根据材料一，概括《人权宣言》颁布的目的。
（2 ）指山两则材料侧重点的差异，并分析其原因。

难度：中等

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