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            • 1.

              【世界战争与和平】

              材料一 这时许多人——尤其是英美两国——都认为,第一次世界大战实在是一个错误,根本没有带来任何好处;他们被战时的宣传欺骗了;战争是真正由武器制造商发动起来的;德国并不是引起1914年战争的真正原因;凡尔赛条约对于德国是过于苛刻了;精力充沛的德国人与意大利人需要发展的空间;民主制度毕竟不是适用于一切国家的;一个巴掌拍不响,如果有一方坚决不让对方给惹恼,那就一定不会打起来;……一整套和平的与容忍的思想,这当中大概包含着既有真理又有误解的那种通常的混合物。

              ——[美]帕尔默科尔顿《近现代世界史》

              材料二 维护世界和平是世界各国人民的共同愿望和强烈要求。……1949年和1952年召开了两届世界保卫和平大会。1952年召开了世界人民和平大会,大会通过《致五大国政府书》,邀请中、苏、美、英、法五大国政府就缔结和平公约举行谈判。1955年举行了世界和平大会,发表了《世界和平大会宣言》。1955—1959年召开了五届禁止原子弹、氢弹世界大会,呼吁为禁止原子弹、氢弹而奋斗。……80年代在北美、西欧、大洋洲以及世界各地掀起一个新的反对战争、要求禁止和销毁核武器的群众和平运动。……

              ——段炳麟《世界当代史》

              (1)根据材料一和材料二概括两次世界大战后和平思想的不同之处。

              (2)结合史实分析这两种思想对国际(战争)形势的影响。

            • 2.
              (26分)1919年战胜国代表举行巴黎和会,它解决了一些问题,但也留下了一些棘手的问题。阅读材料,回答问题。
              材料一:巴黎和会和平解决国际争端有三个特点对世界历史来说是十分重要的。以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织,在世界历史上居有突出的地位。欧洲地图被大幅度修改,如波兰复国、南斯拉夫形成。第22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”,因此,这一条款规定:“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”
              ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
              材料二:《凡尔赛和约》的苛刻条件不论对胜利者还是战败者来说,其后果都是危险的,德国是一个大国,有恢复元气的巨大能力,没有什么能阻止这一点。
              ——威廉·J·本内特《美国通史》
              材料三:出席巴黎和会本身,中国已经部分成功地向世界展示了中国的新形象,并且参与了世界新秩序的创建……不签署凡尔赛和约,从而迫使全世界关注中国的状况,并为山东问题在1921-1922年召开的华盛顿会议上顺利解决奠定基础。。
              ——徐国琦《中国与大战》
              (1)阅读材料一,指出“第22条”出自哪个文件?并概括巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点。(9分)
              (2)结合所学知识,按照“不论对胜利者还是战败者来说,其后果都是危险”的思路,请您谈谈对《凡尔赛和约》的认识。(8分)
              (3)参考材料三,结合所学知识,写一篇题为《中国与巴黎和会》的短文。(要求:围绕基本史实,做到论从史出;字数150左右。(9分)
            • 3.
              (10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。
              材料: 威尔逊的“十四点原则”(节选):
              (1)公开缔结和平条约;……(9)根据民族的分布情况,调整意大利的疆界;(10)允许奥匈帝国境内的各民族实现自治;(11)恢复罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土;(12)承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权,但土耳其统治下的其他民族在自治的基础上有不受干涉的发展机会,同时规定达达尼尔海峡在国际保证下,永远开发为自由航道:(13)创建独立的、拥有出海口的波兰国家,并以国际条约保证波兰的政治经济独立和领土完整;(14)国家不分大小,签订相互保证政治独立和领土完整的特别盟约,设立国家的联合机构。
              (1)根据材料概括指出威尔逊外交政策的支柱和基础。(4分)
              (2)战前美国推行孤立主义外交,但威尔逊的“十四点原则”体现了其外交政策的重大变化。结合所学知识指出这一变化的核心目标和主要原因。(6分)
            • 4.
              近200年来,欧洲局势纷繁复杂。
              材料一  200年前,拿破仑帝国盛极而衰。下图是某次拿破仑战争形势图。

              (1)请写出该战役的作战双方并概述该战役对欧洲各国的政治影响。(6分)
              材料二  100年前,欧洲笼罩在世界大战的阴影中。一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”
              (2)简述欧洲变成一只“火药桶”的主要史实。一战前后,围绕世界霸权和殖民地进行了一系列争夺,在此期间各大国国际地位变化?(10分)
              材料三 欧洲一体化大事记(1951年~2000年)
              时间
              进程
              1951年
              法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立煤钢共同体。
              1958年
              上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体,决定建立关税同盟。实行共同农业政策,组成农产品共同市场。
              1967年
              上述三个共同体合并为欧洲共同体 
              1975年
              欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”。
              1979年
              欧共体各国成立欧洲议会,加强各国的政治联系,协调彼此的对外政策。
              1991年
              欧共体通过欧洲联盟条约即《马约》。两年后正式生效,欧洲联盟正式成立,成为一个具有经济和政治双重性质的组织。
              1993年
              欧洲统一大市场正式启动,实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。
              1999年
              1999年1月1日,欧元正式启动。3年后,欧元正式进入流通领域。
              (3)根据材料三概括指出二战后与一战后的法德关系有何变化?从政治经济、国际地位和社会思潮等角度分析导致这些差异的主要原因有哪些? (10分)
            • 5.
              (15分)【20世纪的战争与和平】
              集体安全是一种保障所有国家生存与国际和平的制度。在这种机制下,每个参与国都认为破坏和平是对所有参与国共同的挑战,即参与国认为其他国家的安全是所有国家的安全。阅读材料,回答问题。
              材料一 (1)公开的和平条约必须公开缔结……(2)领海以外……必须保持公海航行的绝对自由……(4)……各国军备必须裁减至符合维持国内安全所需的最低限度。(5)对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整……(14)为了大小国都能够相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个普遍性的国际联盟。——(美国)威尔逊《世界和平纲领的“十四点原则”》1918年
              不符合有关国家人民的愿望,不得改变他们的领土状况;所有国家的人民,愿意在何种形式的政府之下生活,都有权自由选择;……在公海上不受阻碍地自由地航行;……任何国家如侵略威胁他人,则须解除其军备。一大西洋宪章》1941年8月
              材料二 既然大地上各个民族之间普遍已占上风的共同性现在已经到了这样的地步,
              以致在地球上的一个地方侵犯权利就会在所有的地方都被感觉到;所以,世界公民权利的观
              念就不是什么幻想的或夸诞的权利表现方式,而是为公开的一般人类权利、并且也是为永久
              和平而对国家权利与国际权利的不成文法典所作的一项必要的补充。唯有在这种条件之
              下,我们才可以自诩为在不断地趋近于永久和平。——康德《论永久和平》
              (1)依据材料一,并结合所学知识,分析说明《大西洋宪章》比威尔逊的“十四点原则”在构筑集体安全方面更为务实。(9分)
              (2)依据材料二,并结合所学知识,谈谈你对当今集体安全的展望有何看法。(6分)
            • 6. 阅读下面材料:
              巴黎和会于1919年1月18日以全体大会的形式开幕。以后还召开过五次全体大会,但这纯粹是形式,而且变得越来越不重要。真正的工作是在各个特设委员会里进行的。这些委员会由大国的专家和外交官组成,听命于会议的领导机构。会议期间的任何重大决定,都是由会议的领导机构在秘密会议上敲定的。这个领导机构开始是“十人会议”,由美、英、法、意、日五国政府首脑和外交部长组成。3月中旬,它又缩小为“四人会议”。到了4月,“四人会议”又变成了“三人会议”。实际上,在和会的各个阶段,重大问题都是由美、英、法三国首脑决定的。
              请回答:
              (1)结合史实分析,巴黎和会是哪个集团为解决什么问题而召开的大会?
              (2)你知道领导机构为什么由“十人会议”变成了“三人会议”吗?
              (3)这“三人会议”中的三人是谁?请写出它们的名字?
            • 7. 阅读下列材料:
              材料一  (德国)陆军实力之总数不应超过lO万人,军官及补充部队在内,并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西,在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘。驱逐舰12艘,鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用,亦应禁止。                     ——《凡尔赛和约》
              材料二 国防部队中服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注:当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人) ——《德国国防法》(1935年)
              每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者,遇下动员令时,应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时,德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。               ——《德国兵役法》(1935年)
              材料三  (英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定,德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%,德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。                      ——《世界史·近代史编》上卷
              请回答:
              (1)比较材料二和材料一,指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》,德国曾在1936年采取过什么重大的行动?
              (2)结合材料一,指出材料三说明了什么?
              (3)结合所学知识,指出造成这些情况的背景和产生的影响。
            • 8. 阅读下列材料:
              材料一 巴黎和会上,美国主张吸收世界各国和战败的德国加入这一国际联盟组织,各会员国应相互保证“领土完整和政治独立”,如果发生领土争端,国联有权干预。国联应负责处理战败国的殖民地问题。
              材料二 国联盟约规定,国联的主要机构是会员全体代表大会和行政院。每个会员国,包括自治领都拥有一票。
              材料三 西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲,国联盟约无疑是他努力的一座纪念碑。但是,新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。威尔逊的理想征服了欧洲,他是否能征服美国呢?”
              材料四 威尔逊签署了和约后,带病去美国作了10000公里的旅行,到处演说兜售他的国联方案,直到1919年10月中风,半身瘫痪,但参议院就是不买账。参议院共和党领袖洛奇说:“美国不能为了维护世界和平而削弱自己。不能使我们的主权从属于别的国家。……我们必须首先考虑到美国。”1920年3月最后表决中,参议院以53{28的多数否决了参加国联的议案。                               ——均摘自《国际关系史》
              请回答:
              (1)结合材料一和所学知识,分析美国主张建立国联的目的何在?
              (2)材料二中的有关规定对哪国有利? 为什么?
              (3)据材料四,你如何理解材料三的内容?
              (4)据上述材料,分析围绕国联问题而产生的矛盾斗争的实质是什么?
            • 9. 阅读下列材料:
              材料一  甘地认为,“使印度贫困的那是机器”, “机器……是西方的物质文明”。由此,甘地得出结论,“自治是一座伟大的机构……但中心始终是纺纱车,所有的活动都要围着他旋转”。
              材料二 据贾·尼赫鲁回忆:“甘地第一次踏进国民大会党组织就立刻把国民大会党的党章完全改变了。他把它变得民主化并成为一个群众性组织……现在农民大量涌进来了,……产业工人也进来了……。”
              材料三 甘地写到:“印度教徒、回教徒、帕西教徒、基督教徒,是印度变成他们的国家的,都是同胞,并且他们如果真是为了自己的福利,必须联合一气,共谋生存。”他号召,“一切隶属宗教的信徒,不问是谁,只要同处在一个国家里面,即须痛苦相关,患难相助”。
              材料四  1919~1922年间一度出现了如下良好的情况:“普遍的骚扰之中有一个值是注意的特点,就是印度教徒和回教徒的空前亲睦。他们领袖之间的团结早已是民族主义纲领中一项固定的计划……稀有的亲睦景象发生了:印度教徒公然接受回教徒递给他的水,回教徒方面亦然。‘印回合作’是当时游行时用叫喊和旗帜表现出来的口号,印度教领袖竞被准许在清真寺的讲坛上宣传。”       ——均摘自王春良著《世界现代史诸问题》
              根据材料,归纳甘地的斗争主张,指出其主要影响,并对甘地做出简单的评价。
            • 10. 阅读下列材料:
              材料一  (二)不论平时和战时,在领海以外海洋上航行有绝对自由。
              (三)……自由地,坦率地和公平不偏地调整一切有关殖民地的要求。
              (十一)……应保证现在土耳其统治下的其他民族有无可置疑的生命安全和自由发展的绝对自由的机会。
              (十四)成立一个一般性的各国联合组织必须依据具体的协定,其目的是向大小国家同样提供政治独立和领土完整的互相保证。 ——摘自威尔逊《十四点原则》
              材料二 第四条:各缔约国主力替换总吨位按标准排水量计算不得超过如下:合众国525000吨,英帝国525000吨,法国175000吨,意大利175000吨,日本315000吨。
              ——摘自《五国条约》
              结合所学知识回答:
              (1)“一战”后的战胜国是怎样“调整”德国殖民地的?
              (2)材料一、二说明“领海以外海洋上的航行”是否有“绝对自由”?
              (3)举出与所谓“绝对公正的调整”的原则相违背的实例。
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