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            • 1． 观察下列漫画，结合所学知识回答问题。
              材料一　《赫鲁晓夫和肯尼迪的较量》（如图1）

              材料二　《讨论中的法国人和德国人》（如图2）
              材料三　《德意志民族的战后45年》（如图3）

              （1）材料一中的漫画反映了什么历史事件？反映了怎样的时代特征？
              （2）针对材料二漫画中的形势，二战后西欧国家采取了什么对策？影响如何？
              （3）材料三中三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。请你为它们配上解说词。
              难度：中等
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            • 2． 20世纪的战争与和平
              材料：从1948年下半年起，鉴于整个国际形势发生急剧变化，美、苏冷战不断加剧，中国革命的胜利发展，美国重新调整了它的远东战略，以日本代替即将垮台的蒋介石政府，迅速地改变了它的对日占领政策，由限制、削弱、打击改为积极帮助、扶植、支持日本复兴经济，解散财阀半途而废；被捕战犯被大批释放；完全中止战争赔款；转而限制各种进步群众运动，默许右翼政客重返政界；支持日本政府加强警察力量；直接出面禁止工人罢工等等．
              --刘绪贻主编《美国通史》
              （1）根据材料简要说明1948年前后美国对日政策有何不同？
              （2）根据材料并结合所学知识，说明1948年前后美国对日政策变化的影响．
              难度：中等
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            • 3． 如图1、图2中提炼一个主题，最符合要求的是（　　
              A．美苏冷战加剧
              B．局部热战升温
              C．多极趋势出现
              D．冷战热战交织
              难度：中等
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            • 4． 如图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了（　　）
              A．“冷战”关系压倒了其他国际关系
              B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重
              C．欧美资本主义国家经济衰退
              D．斯大林体制阻碍苏联、东欧经济发展
              难度：中等
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            • 5． 【历史-20世纪的战争与和平】
              阅读如图所示两幅图片，回答问题。
                  图片《生意经》的副标题是：卖伞的渴望下雨，我们当然渴望战争了!
                 图片《桥》副标题是：西方国家向中东地区派出大观模武装力量，与此相对应的是，恐怖分子也向西方国家发起进攻!
              （1）图片《生意经》揭示的实质问题是什么？
              （2）根据你的理解。图片《桥》表达了作者怎样的思想？
              难度：中等
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            • 6． 材料  恐怖主义在阿富汗的出现可以追溯到1979年的苏联占领时期。……阿富汗的各个角落，连同一些中坚穆斯林战士“圣战士”，发起暴动，反对外国占领。在美国、巴基斯坦和沙特阿拉伯的支持下，暴动军队在1989年逐出苏联军队。摆脱了苏联控制的阿富汗人得到了重建自己国家的机会。但是美国政府对阿富汗事务再也提不起兴趣了，切断了援助。美国的拒绝进入，让阿富汗出现了权力真空。地方军阀展开混战，最终，一派叫做塔利班的伊斯兰宗教激进主义者攫取了权力。他们强制推行一种野蛮狂热的伊斯兰教律法。……激进的毛拉们给基地组织的创建者，本•拉登提供了避难所。……作为回报，本•拉登用个人财富支持塔利班。在“9.11”事件发生的时候，阿富汗不仅是个支持恐怖主义的国家，更是个靠恐怖主义支撑的国家。……美国要帮助阿富汗人民解救他们自己。
              --摘编自乔治•布什《抉择时刻》
              （1）根据上述材料并结合所学知识，分析曾经被称作“亚洲的瑞士”的阿富汗战乱连绵的原因。
              （2）根据材料概括美国对阿富汗极端伊斯兰势力态度的变化，并说明“美国要帮助阿富汗人民解救他们自己”的实质。
              难度：中等
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            • 7． 20世纪的战争与和平
              材料一   朝鲜战争最深刻的起因在于战后形成的美苏两个超级大国及其控制下的两大阵营之间的冷战格局，这种格局在朝鲜半岛就表现为围绕“三八线”展开的美苏外交争斗和南北朝鲜军事的对峙。“朝鲜南北双方都有意通过武力将自己的理想、权力和制度扩展到整个朝鲜半岛从而实现民族的统一。”
              --沈志华《抗美援朝战争决策中的苏联因素》
              材料二   关于朝鲜战争的结局，主要有三种看法：有人认为胜利属于中朝一方；也有人认为双方在战场上打了个平局；还有人认为美韩一方取得了胜利。
              --杨宁一《历史学习新视野新知识》
              请回答
              （1）根据材料一和所学知识，从当时世界格局角度分析朝鲜战争爆发的原因。
              （2）关于朝鲜战争的结局，你同意哪一说法，理由是什么？
              难度：中等
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            • 8． 下列德国历史地图的变化体现了（　　）
              A．国家由统一到分裂再到统一
              B．法德关系由对抗仇视到和解合作
              C．政体由专制到立宪再到共和
              D．国际格局由冷战对峙到多极鼎立
              难度：中等
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            • 9． 日本投降后，苏联继续承认国民党在中国的统治地位，支持蒋介石统一中国，要求中共放弃武装斗争，参加国民政府，避免内战。这一政策（　　）
              A．符合苏联的国家利益
              B．说明苏联反对中国共产党革命
              C．是迫于美国压力而提出
              D．说明苏联认为中共实力过强
              难度：中等
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            • 10． 第二次世界大战后，在合作中谋发展日渐成为各国人民的共同追求。阅读材料，回答问题。
              材料一  战后的西欧呈现着一个利益多元化与各利益主体需要进行多重整合的局面，……而美国……鼓励西欧不但在经济上联合，而且在政治上和军事上也加强合作与联合。这就使得走欧洲联合之路的决策在客观上顺应了美国和法国各自的战略需要，尽管它们的战略出发点完全不同。
              --谢伟良《世界的分裂：冷战的兴起》
              （1）依据材料一并结合所学知识，指出美国与法国战略出发点有何不同？
              材料二  （第二次世界大战后）针对国际合作这一中心命题，新自由主义认为，尽管不可能出现自然而然的全面互利的“和谐”状态。……当考虑到武力解决利益冲突的代价过高或者当发现合作能给彼此带来好处的时候，作为理性行为的国家必然倾向于合作。新现实主义则认为，国家的自私本质决定了只有存在一个强大权威（霸权或世界政府）的情况下，合作才可能发生。国家关系的发展实际上是一个霸权秩序代替另一个霸权秩序的过程，霸权秩序的合法性是通过霸权战争确立的。
              --宋伟《国际合作：理论与实践的考察--以战后法德关系为例》
              （2）评材料中关于国际合作的观点。
              （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）
              难度：中等
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