知识点挑题 - 高中历史 - 优优班--学霸训练营

1．读图一至图四，然后回答问题：

图一

图二

图三

图四军机处内景

请回答：
（1）写出图一中所示古代政治制度之间的关系；并概括图二反映的中国古代政治制度的名称。依据图一图二，概括其最基本的共同特征是什么？
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（2）与图二相比，图三反映的政治制度有何变化？出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？
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（3）图四中的军机处设立于哪一皇帝在位时期？它的官员称军机大臣，其职责是什么？军机处的设立有何重大意义？
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（4）综合图二、三、四，分析中国古代政治制度演变的趋势。
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难度：较难

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2．下图是北京广安门桥北的，蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是

[ ]

A、禅让制
B、井田制
C、分封制
D、郡县制

难度：中等

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3．《左传·桓公二年》记载：“故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料反映了西周
[ ]

A．实行分封制与宗法制的政治目的
B．实行分封既可固本，也可能弱本
C．开创与分封制互为表里的宗法制
D．王权与神权相结合但未高度集中

难度：中等

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4．阅读周朝分封制的规定与周天子的实力表格，从中你可以获得的正确历史信息有
①分封制是在保证周王室强大的条件下进行的
②分封制调整了奴隶主贵族在财产和权力分配上的矛盾
③通过分封制形成了“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列
④分封按照“嫡长子继承制”的原则进行

[ ]

A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④

难度：中等

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5．王国维在《殷周制度论》中说：“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”此“制”是指
[ ]

A．世袭制
B．分封制
C．宗法制
D．郡县制

难度：较易

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6．假设甲、乙、丙、丁四位是商周时期的人物，其被封为诸侯王的可能性最小的是
[ ]

A．甲带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
B．乙是商朝末年的平民，被公认为“德才兼备”
C．丙是西周王族的后代，但智商低下
D．丁是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻

难度：中等

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7．顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论。你不能同意的观点是
[ ]

A．它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫
B．它认为“郡县”要比“封建”进步
C．它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具
D．这段话其实反映了顾炎武对政治新体制的渴望和探索

难度：中等

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8．下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是

[ ]

A．禅让制
B．井田制
C．分封制
D．郡县制

难度：较易

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9．《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人的“维新”，以下说法正确的有
①建立了完备的宗法制②实行了等级森严的分封制
③确立了尊卑分明的礼制④创立了王位世袭制
[ ]

A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②③④

难度：中等

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10．关于分封制与宗法制关系的说法，错误的是
[ ]

A．两者互为表里、相辅相成
B．分封制是宗法制的政治体现
C．宗法制是分封制的内核纽带
D．先有分封制、后有宗法制

难度：中等

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