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            • 1.

              如图\(1\),在矩形\(ABCD\)中,点\(E\)为\(AD\)边中点,点\(F\)为\(BC\)边中点;点\(G\),\(H\)为\(AB\)边三等分点,\(I\),\(J\)为\(CD\)边三等分点\(.\)小瑞分别用不同的方式连接矩形对边上的点,如图\(2\),图\(3\)所示\(.\)那么,图\(2\)中四边形\(GKLH\)的面积与图\(3\)中四边形\(KPOL\)的面积相等吗?

              \((1)\)小瑞的探究过程如下:在图\(2\)中,小瑞发现,\(S\)\({\,\!}_{四边形GKLH}\)\(=\)________\(S\)\({\,\!}_{四边形ABCD}\)在图\(3\)中,小瑞对四边形\(KPOL\)面积的探究如下\(.\)请你将小瑞的思路填写完整:设\(S\)\({\,\!}_{\triangle DEP}\)\(=a\),\(S\)\({\,\!}_{\triangle AKG}\)\(=b\),\(∵EC/\!/AF\),\(∴\triangle DEP\)∽\(\triangle DAK\),且相似比为\(1︰2\),得到\(S\)\({\,\!}_{\triangle DAK}\)\(=4a\).\(∵GD/\!/BI\),\(∴\triangle AGK\)∽\(\triangle ABM\),且相似比为\(1︰3\),得到\(S\)\({\,\!}_{\triangle ABM}\)\(=9b\).又\(∵\)\(S∆DAG=4a+b= \dfrac{1}{6}S四变形ABCD \)\({S}_{∆ABF}=9b+a= \dfrac{1}{4}{S}_{\;四边形ABCD} \)\(∴S\)\({\,\!}_{四边形ABCD}\)\(=24a+6b=36b+4a\).

              \(∴a=\)________\(b\),\(S_{四边形ABCD}=\)________\(b\),\(S_{四边形KPOL}=\)________\(b\).\(∴S\)\({\,\!}_{四边形KPOL}\)\(=\)________\(S\)\({\,\!}_{四边形ABCD}\),则\(S\)\({\,\!}_{四边形KPOL}\)________\(S\)\({\,\!}_{四边形GKLH}\)\((\)填写“\( > \)”“\( < \)”或“\(=\)”\()\).


              \((2)\)小瑞又按照图\(4\)的方式连接矩形\(ABCD\)对边上的点,则\(S_{四边形ANML}=\)________\(S_{四边形ABCD}\).

            • 2. 阅读下面材料:
              在数学课上,老师提出如下问题:

              小强的作法如下:


              老师说:“小强的作法正确.”
              请回答:小强用直尺和圆规作图∠A'′O′B′=∠AOB,根据三角形全等的判定方法中的    
              得出△D′O′C′≌△DOC,才能证明∠A′O′B′=∠AOB.
            • 3. (2015秋•泰顺县校级期中)如图,AB=4cm,AC=BD=3cm.∠CAB=∠DBA=60°,点P在线段AB上以1cm/s的速度由点A向点B运动,同时,点Q在线段BD上由点B向点D运动.它们运动的时间为t(s),则点Q的运动速度为    cm/s,使得A、C、P三点构成的三角形与B、P、Q三点构成的三角形全等.
            • 4. (2015秋•苍溪县期末)如图所示,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上由B出发向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点出发向A点运动.设运动时间为t秒.
              (1)若点P的速度为3cm/s,用含t的式子表示第t秒时,BP=    cm,CP=    cm.
              (2)若点Q运动速度与点P的运动速度相等,经过几秒钟△BPD与△CQP全等,说明理由;
              (3)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,且点P的速度比点Q的速度慢1cm/s时,点Q的运动速度为多少时?能够使△BPD≌△CQP?
            • 5. (1)小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个锐角的平分线.如左图:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”小明作图的依据是    
              (2)尺规作图作∠AOB的平分线方法如下:以O为圆心,任意长为半径画弧OA、OB于C、D,再分别以点C、D为圆心,以大于
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              CD长为半径画弧,两弧交于点P,则作射线OP即为所求.由作法得△OCP≌△ODP的根据是    
            • 6. (2015秋•东台市期末)小聪用刻度尺画已知角的平分线,如图,在∠MAN两边上分别量取AB=AC,AE=AF,连接FC,EB交于点D,作射线AD,则图中全等的三角形共有    对.
            • 7. (2015秋•武威校级月考)如图所示,把△ABC沿直线BC翻折180°到△DBC,那么△ABC和△DBC    全等图形(填“是”或“不是”);若△ABC的面积为2,那么△BDC的面积为    
            • 8. 已知,如图:△ABC≌△A1B1C1,AD,A1D1分别是△ABC和△A1B1C1的高.则图中全等的三角形有    (写出所有的).
            • 9. 数学课上,探讨角平分线的作法时,徐老师用直尺和圆规作角平分线,方法如下:
              作法:①如图①,在射线OA、OB上,分别截取OD、OE,使OD=OE;
              ②分别以点D和点E为圆心,适当长(大于线段DE长的一半)为半径作圆弧,在∠AOB的内部,两弧交于点C;
              ③作射线OC.
              徐老师又介绍用角尺平分一个任意角的方法,作法如下:
              如图②,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线.
              (1)徐老师用尺规作图作角平分线时,用到的三角形全等的判定方法是    
              (2)请证明徐老师用角尺平分一个任意角的方法.
            • 10. (2015秋•邗江区校级月考)△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以2厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.若点Q的运动速度为v厘米/秒,则当△BPD与△CQP全等时,v的值为    
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