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          50条信息

            • 1.

              \(22.\)某校组织初中\(2000\)名学生游览“黄河口生态旅游区”,并以此开展“黄河文化”知识竞赛活动,现从中随机抽取若干名学生的得分\(\mathbf{(}\)满分\(100\)分,成绩均为正数\(\mathbf{)}\)进行统计,整理出下列竞赛成绩统计表和扇形统计图\(\mathbf{(}\)均不完整\(\mathbf{)}\).

               成绩统计表


              如果成绩在\(90\)分以上\(\mathbf{(}\)含\(90\)分\(\mathbf{)}\)可获得一等奖;\(70\)分以上\(\mathbf{(}\)含\(70\)分\(\mathbf{)}\),\(90\)分以下的可获得二等奖;其余学生可获得鼓励奖,根据以上图表的数据解答下列问题:
              \(\mathbf{(1)}\)本次活动共随机抽取了多少名学生?
              \(\mathbf{(2)}\)估计本次活动获得二等奖的学生有多少名?
              \(\mathbf{(3)}\)绘制频数分布直方图.
            • 2.

              某校八年级为了解学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知\(B\)、\(E\)两组发言人数的比为\(5:2\),请结合图中相关数据回答下列问题:


              \((1)\)求出样本容量,并补全直方图;
              \((2)\)该年级共有学生\(500\)人,请估计全年级在这天里发言次数不少于\(12\)次的人数;
              \((3)\)已知\(A\)、\(E\)组发言的学生中都恰有\(1\)位女生,现从\(A\)组与\(E\)组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率。
            • 3. 某市举行主题为“奔跑吧\(!2018\)”的市民健康跑活动\(.\)红树林学校的小记者随机采访了\(40\)名参赛选手,了解到他们平时每周跑步公里数\((\)单位:\(km)\),并根据统计结果绘制出以下频数分布直方图和不完整的表格.
               每周跑步公里数\(/km\) 频数\((\)人数\()\)  频率 
              \(0\leqslant x < 10\)  \(2\)  \(5\%\)
               \(10\leqslant x < 20\)  \(a\)  \(m\) 
              \(20\leqslant x < 30\)   \(b\)  \(40\%\) 
              \(30\leqslant x < 40\)    \(10\) \(25\%\) 
              \(40\leqslant x < 50\)   \(4\)  \(n\) 
              \((1)\)求\(a=\)______,\(n=\)______;
              \((2)\)本次活动有\(10000\)人参加比赛,请根据上述调查结果,估算该活动中每周跑步公里数在\(10\leqslant x < 30\) 内的人数;
              \((3)\)应比赛组委会要求,现从每周跑步公里数在\(40\leqslant x < 50\) 内的\(4\)名参赛选手甲,乙,丙,丁中随机抽取\(2\)人作为本次活动的形象宣传员,请用画树状图法或列表法求出恰好抽中乙,丙两人的概率.
            • 4.

              某中学为了预测本校应届毕业生抽取“一分钟跳绳”项目考试测试,从九年级随机抽取部分女生进行该项目测试,并以测试数据为样本,绘制出如图\(1\)所示的部分频数分布直方图\((\)从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值\()\)和扇形统计图\((\)如图\(2).\)根据统计图提供的信息解答下列问题:

                                   图\(1\)                                              图\(2\)

              根据统计图提供的信息解答下列问题:

              \((1)\)补全频数分布直方图,并指出这个样本数据的中位数落在第______小组;

              \((2)\)若测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于\(130\)次的成绩为优秀,本校九年级女生共有\(260\)人,请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数;

              \((3)\)如测试九年级女生“一分钟跳绳”次数不低于\(170\)次的成绩为满分,在这个样本中,从成绩为优秀的女生中任选一人,她的成绩为满分的概率是多少?

            • 5.
              \(4\)月\(23\)日是“世界读书日”,学校开展“让书香溢满校园”读书活动,以提升青少年的读书兴趣,七年级一班数学活动小组对本年级\(600\)名学生每天阅读时间进行了统计,根据所得数据绘制了两幅不完整数据统计图\((\)每组包括最小值不包括最大值\().\)七年级\((1)\)班每天阅读时间在\(0.5\)小时以内的学生占全班人数\(12\%.\)根据统计图解答下列问题:

              \((1)\)七年级\((1)\)班有 ______ 名学生;
              \((2)\)补全直方图;
              \((3)\)七年级每天阅读时间在\(1~1.5\)小时的学生有\(180\)人,请你补全扇形统计图;
              \((4)\)求该年级每天阅读时间不少于\(1\)小时的学生有多少人?
            • 6.

              某校想了解学生每周的课外阅读时间情况,随机调查了部分学生,对学生每周的课外阅读时间 \(x(\)单位:小时\()\)进行分组整理,并绘制了如图所示的不完整的频数直方图和扇形统计图\(.\)根据图中提供的信息,解答下列问题:

              \((1)\)  补全频数直方图;

              \((2)\)  求扇形统计图中 \(m\) 的值;

              \((3)\)  求“\(E\)”组对应的圆心角度数;

              \((4)\)  被调查的学生每周的课外阅读时间的众数落在哪一个范围内?

            • 7.

              中央电视台的“朗读者”节目激发了同学们的读书热情,为了引导学生“多读书,读好书”,某校对七年级部分学生的课外阅读量进行了随机调查,整理调查结果发现,学生课外阅读的本书最少的有\(5\)本,最多的有\(8\)本,并根据调查结果绘制了不完整的图表,如下所示:


              \((1)\)统计表中的\(a=\)________,\(b=\)___________,\(c=\)____________;
              \((2)\)请将频数分布表直方图补充完整;
              \((3)\)求所有被调查学生课外阅读的平均本数;
              \((4)\)若该校七年级共有\(1200\)名学生,请你分析该校七年级学生课外阅读\(7\)本及以上的人数.
            • 8. 在样本容量为\(200\)的频数直方图中,共有\(3\)个小长方形,若第一个长方形对应的频率为\(10\%\),则第一个长方形对应的频数是______;若中间一个小长方形的高与其余两个小长方形高的和之比是\(2\):\(3\),则中间一组的频率为______.
            • 9. \(2017\)年商丘中招体育加试将跳绳作为必测项目,某中学举行“每天跳绳一分钟”活动,活动开展半年后,该校在七年级中随机抽取部分女生进行跳绳项目测试,并以测试数据为样本,绘制出如图所示的部分频数分布直方图\((\)从左到右依次分为六个小组,每小组含最小值,不含最大值\()\)和扇形统计图.

              根据统计图提供的信息解答下列问题:
              \((1)\)补全频数分布直方图,并指出这个样本数据的中位数落在第___________小组;
              \((2)\)若测试七年级女生“一分钟跳绳”次数不低于\(130\)次的成绩为优秀,本校九年级女生共有\(260\)人,请估计该校七年级女生“一分钟跳绳”成绩为优秀的人数;
              \((3)\)若测试七年级女生“一分钟跳绳”次数不低于\(170\)次的成绩记为满分,在这个样本中,从成绩为优秀的女生中任选一人,她的成绩为满分的概率是多少?
            • 10.

              \(2018\)年\(3\)月\(28\)日,鄂州市教育局评价小组在选取石山中学七年级全体学生中,随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图\(.\)根据上述信息,解答下列问题:

              \((1)\)本次抽取的学生人数是_____;扇形统计图中的圆心角\(AB=20\)等于_______;补全统计直方图;

              \((2)\)被抽取的学生还要进行一次\(50\)米跑测试,每\(5\)人一组进行\(.\)在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.

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