综合与实践
【背景阅读】 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三,股四,弦五”\(.\)它被记载于我国古代著名数学著作\(《\)周髀算经\(》\)中\(.\)为了方便,在本题中,我们把三边的比为\(3∶4∶5\)的三角形称为\((3,4,5)\)型三角形\(.\)例如:三边长分别为\(9\),\(12\),\(15\)或\(3 \sqrt[]{2}\),\(4 \sqrt[]{2}\),\(5 \sqrt[]{2}\)的三角形就是\((3,4,5)\)型三角形\(.\)用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.
【实践操作】如图\(①\),在矩形纸片\(ABCD\)中,\(AD=8cm\),\(AB=12cm\).
第一步:如图\(②\),将图\(①\)中的矩形纸片\(ABCD\)沿过点\(A\)的直线折叠,使点\(D\)落在\(AB\)上的点\(E\)处,折痕为\(AF\),再沿\(EF\)折叠,然后把纸片展平.
第二步:如图\(③\),将图\(②\)中的矩形纸片再次折叠,使点\(D\)与点\(F\)重合,折痕为\(GH\),然后展平,隐去\(AF\).
第三步:如图\(④\),将图\(③\)中的矩形纸片沿\(AH\)折叠,得到\(\triangle AD′H\),再沿\(AD′\)折叠,折痕为\(AM\),\(AM\)与折痕\(EF\)交于点\(N\),然后展平.
【问题解决】\((1)\)请在图\(②\)中证明四边形\(AEFD\)是正方形;
\((2)\)请在图\(④\)中判断\(NF\)与\(ND′\)的数量关系,并加以证明;
\((3)\)请在图\(④\)中证明\(\triangle AEN\)是\((3,4,5)\)型三角形.
【探索发现】\((4)\)在不添加辅助线,不添加点的情况下,图\(④\)中还有哪些三角形是\((3,4,5)\)型三角形?请找出并直接写出它们.