3.
【问题提出】
我们借助学习“图形的判定”获得的经验与方法对“平行四边形的判定”进一步探究.
【初步思考】
\((1)\)我们已学习了\(4\)种平行四边形的判定方法\(.\)请你写出除定义外其它的三个判定定理.
定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
定理\(1\): ;
定理\(2\): ;
定理\(3\): .
\((2)\)在一个四边形中,我们把“一组对边平行、一组对边相等、一组对角相等或一条对角线被另一条对角线平分”称为一个条件\(.\)如图,四边形\(ABCD\)中,我们用符号语言表示出所有的\(8\)个条件:
那么满足\(2\)个条件的四边形是不是平行四边形呢?
【深入探究】
小莉所在学习小组进行了研究,她们认为\(2\)个条件可分为以下六种类型:
Ⅰ 关于对边的\(2\)个条件; Ⅱ 关于对角的\(2\)个条件;
Ⅲ 关于对角线的\(2\)个条件; Ⅳ 关于边的条件与角的条件各\(1\)个;
Ⅴ 关于边的条件与对角线的条件各\(1\)个; Ⅵ 关于角的条件与对角线的条件各\(1\)个.
\(①\)小明认为“Ⅰ关于对边的\(2\)个条件”可分为“\(①②\),\(③④\),\(①③\),\(①④\)”共\(4\)种不同种类的情形\(.\)请你仿照小明的叙述对Ⅴ类型进一步分类.
\(②\)小刚认为除了\(4\)个判定依据外,还存在一些真命题,他写出了其中的\(1\)个,请证明这个真命题,并仿照他的格式写出其它真命题\((\)无需证明\()\):
真命题\(1\):四边形\(ABCD\)中,若\(∠BAD=∠BCD\),\(∠ABC=∠ADC\),则四边形\(ABCD\)是平行四边形.
证明:
写出其它的一个真命题有:_______________________\((\)填序号\()\)
\(③\)小亮认为,还存在一些假命题,他写出了其中的\(1\)个,并举反例进行了说明,请你仿照小亮的格式写出其它一个假命题并举反例进行说明.