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          50条信息

            • 1.
              问题背景在某次活动课中,甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量\(.\)下面是他们通过测量得到的一些信息:

              甲组:如图\(1\),测得一根直立于平地,长为\(80cm\)的竹竿的影长为\(60cm\).
              乙组:如图\(2\),测得学校旗杆的影长为\(900cm\).
              丙组:如图\(3\),测得校园景灯\((\)灯罩视为球体,灯杆为圆柱体,其粗细忽略不计\()\)的高度为\(200cm\),影长为\(156cm.\)任务要求:
              \((1)\)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度;
              \((2)\)如图\(3\),设太阳光线\(NH\)与\(⊙O\)相切于点\(M.\)请根据甲、丙两组得到的信息,求景灯灯罩的半径\(.(\)友情提示:如图\(3\),景灯的影长等于线段\(NG\)的影长;需要时可采用等式\(156^{2}+208^{2}=260^{2})\)
            • 2.

              利用镜子的反射

              操作方法:选一名学生作为观测者\(.\)在他与旗杆之间的地面上平放一面镜子,固定镜子的位置,观测者看着镜子来回调整自己的位置,使自己能够通过镜子看到旗杆顶端\(.\)测出此时他的脚与镜子的距离、旗杆底部与镜子的距离就能求出旗杆的高度.

            • 3.

              如图,高高的路灯挂在学校操场旁边上方,高傲而明亮\(.\)王刚同学拿起一根\(2m\)长的竹竿去测量路灯的高度,他走到路灯旁的一个地方点\(A\)竖起竹竿\((AE)\),这时他量了一下竹竿的影长\(AC\)正好是\(1m\),他沿着影子的方向走,向远处走出两个竹竿的长度\((\)即\(4m)\)到点\(B\),他又竖起竹竿\((BF\)表示\()\),这时竹竿的影长\(BD\)正好是一根竹竿的长度\((\)即\(2m)\),此时,王刚同学抬头若有所思地说道:“噢,原来路灯有\(10m\)高呀\(.\)”你觉得王刚同学的判断对吗?若对,请给出解答,若不对,请说明理由.

            • 4.
              如图,李大伯家有一口如图所示的四边形的池塘,在它的四个角上均有一棵大柳树,李大伯开挖池塘,使池塘面积扩大一倍,又想保持柳树不动,如果要求新池塘成平行四边形的形状\(.\)请问李大伯愿望能否实现?若能,请画出你的设计;若不能,请说明理由.
            • 5. 如图,小芳在小亮和某市“望月阁”之间的直线\(BM\)上平放一平面镜,在镜面上做了一个标记,这个标记在直线\(BM\)上的对应位置为点\(C\),镜子不动,小亮看着镜面上的标记,他来回走动,走到点\(D\)时,看到“望月阁”顶端点\(A\)在镜面中的像与镜面上的标记重合,这时,测得小亮眼睛与地面的高度\(ED=1.5m\),\(CD=2m\),然后,在阳光下,他们用测影长的方法进行了第二次测量:小亮从点\(D\)沿\(DM\)方向走了\(16m\),到达“望月阁”影子的末端点\(F\)处,此时,测得小亮身高\(FG\)的影长\(FH=2.5m\),\(FG=1.65m.\)已知\(AB⊥BM\),\(ED⊥BM\),\(GF⊥BM\),其中,测量时所使用的平面镜的厚度忽略不计,请求出“望月阁”的高\(AB\)的长度.

            • 6. 如图,\(\triangle ABC\)是一块面积为\(2700cm^{2}\)的三角形木板,其中\(BC=90cm\),现在要将这块木板加工成一个正方形的桌面,如图所示,正方形\(DEFM\)即是要加工成的桌面,点\(D\)、\(M\)分别在\(AB\)、\(AC\)边上,点\(E\)、\(F\)在\(BC\)边上,根据以上数据求出这个正方形桌面的边长.
            • 7. 我们知道,在同一时刻的物高与影长成比例.某兴趣小组利用这一知识进行实地测量,其中有一部分同学在某时刻测得竖立在地面上的一根长为1m的竹竿的影长是1.4m,另一部分同学在同一时刻对树影进行测量(如图),可惜树太靠近一幢建筑物(相距4.2m),树影不完全落在地面上,有一部分树影落在建筑物的墙壁上.
              (1)若设树高为y(m),树在墙壁上的影长为x(m),请你给出计算树高的表达式;
              (2)若树高5m,则此时留在墙壁上的树影有多高?
            • 8. 如图,在圆桌的正上方有一盏吊灯.在灯光下,圆桌在地板上的投影是面积为4πm2的圆.已知圆桌的高度为1.5m,圆桌面的半径为1m,试求吊灯距圆桌面的高度.
            • 9. 学习投影后,小明、小丽利用灯光下自己的影子长度来测量一路灯的高度,并探究影子长度的变化规律.如图,在同一时间,身高为1.6m的小明(AB)的影子BC长是3m,而小丽(EH)刚好在路灯灯泡的正下方点H处,并测得HB=6m.

              (1)请在图中画出形成影子的光线,确定路灯灯泡所在的位置G;
              (2)求路灯灯泡的垂直高度GH;
              (3)如果小明沿线段BH向小丽(点H)走去,当小明走到BH的中点B1处时,求其影子B1C1的长;当小明继续走剩下路程的
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              到B2处时,求其影子B2C2的长…按此规律继续走下去,当小明走剩下路程的
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              n+1
              到BH处时,其影子BHCH的长为多少米(结果用含n的代数式表示)?
            • 10. 夜晚,小明在路灯下散步.已知小明身高1.5m,路灯的灯柱高均为4.5m.
              (1)如图①,若小明在相距10m的两路灯AB,CD之问行走(不含两端),他前后的两个影子长分别为FM=x(m),FN=y(m).试求y与x之间的函数关系式,并指出自变量x的取值范围;
              (2)有一个成语叫“形影不离”,其原意为:人的影子与自己紧密相伴,无法分离.但在灯光下,人的速度与影子的速度却不是一样的!如图②,若小明在灯柱PQ前,朝着影子的方向(如图中箭头),以0.8m/s的速度匀速行走,试求他影子的顶端R在地面上移动的速度.
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