为进一步提高全民“节约用水”意识,某学校组织学生进行家庭月用水量情况调查活动,小莹随机抽查了所住小区\(n\)户家庭的月用水量,绘制了下面不完整的统计图.
\((1)\)求\(n\)并补全条形统计图;
\((2)\)求这\(n\)户家庭的月平均用水量;并估计小莹所住小区\(420\)户家庭中月用水量低于月平均用水量的家庭户数;
\((3)\)从月用水量为\(5m^{3}\)和和\(9m^{3}\)的家庭中任选两户进行用水情况问卷调查,求选出的两户中月用水量为\(5m^{3}\)和\(9m^{3}\)恰好各有一户家庭的概率.