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          50条信息

            • 1.
              从\( \sqrt {2}\),\(0\),\(π\),\(3.14\),\(6\)这\(5\)个数中随机抽取一个数,抽到有理数的概率是\((\)  \()\)
              A.\( \dfrac {1}{5}\)
              B.\( \dfrac {2}{5}\)
              C.\( \dfrac {3}{5}\)
              D.\( \dfrac {4}{5}\)
            • 2.
              某大米包装袋上标注着“净含量\(10kg±150g\)”,小华从商店买了\(2\)袋大米,这两袋大米相差的克数不可能是\((\)  \()\)
              A.\(100g\)
              B.\(150g\)
              C.\(300g\)
              D.\(400g\)
            • 3.

              某登山队从大本营出发,在向上攀登的过程中,测得所在位置的气温\(y ℃\)与向上攀登的高度\(x km\)的几组对应值如下表:

              向上攀登的高度\(x/km\)

              \(0.5\)

              \(1.0\)

              \(1.5\)

              \(2.0\)

              气温\(y/℃\)

              \(2.0\)

              \(-0.9\)

              \(-4.1\)

              \(-7.0\)

              若每向上攀登\(1 km\),所在位置的气温下降幅度基本一致,则向上攀登的海拔高度为\(2.5 km\)时,登山队所在位置的气温约为_________\(℃\).

            • 4.
              下列运算结果为正数的是\((\)  \()\)
              A.\(1+(-2)\)
              B.\(1-(-2)\)
              C.\(1×(-2)\)
              D.\(1÷(-2)\)
            • 5. 若向北走5km记作-5km,则+10km的含义是______.
            • 6. 下列算式中,运算结果为负数的是(  )
              A.-(-2)3
              B.-|-1|
              C.-(-
              D.(-3)2
            • 7. 已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且|a|=|b|.
              (1)求a+b与的值;      
              (2)判断b+c,a-c,bc,ac与的符号.
            • 8.
              需要对一批排球的质量是否符合标准进行检测,其中质量超过标准的克数记为正数,不足标准的克数记为负数,现抽取\(8\)个排球,通过检测所得数据如下\((\)单位:克\()\):\(+1\),\(-2\),\(+1\),\(0\),\(+2\),\(-3\),\(0\),\(+1\),则这组数据的方差是 ______ .
            • 9.
              某体育老师对自己任教的\(55\)名男生进行一百米摸底测试,若规定男生成绩为\(16\)秒合格,下表是随机抽取的\(10\)名男生分\(A\)、\(B\)两组测试的成绩与合格标准的差值\((\)比合格标准多的秒数为正,少的秒数为负\()\).
              \(A\) 组 \(-1.5\) \(+1.5\) \(-1\) \(-2\) \(-2\)
              \(B\)组 \(+1\) \(+3\) \(-3\) \(+2\) \(-3\)
              \((1)\)请你估算从\(55\)名男生中合格的人数大约是多少?
              \((2)\)通过相关的计算,说明哪个组的成绩比较均匀;
              \((3)\)至少举出三条理由说明\(A\)组成绩好于\(B\)组成绩,或找出一条理由来说明\(B\)组好于\(A\)组.
            • 10. 下列各式结果是负数的是(  )
              A.-(-1)
              B.-1-2
              C.|-1|
              D.(-1)2
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