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            • 1. 下列函数关系式中,y不是x的函数的是(  )
              A.y=-x
              B.|y|=2x
              C.y=|2x|
              D.y=2x2+4
            • 2. 下列各曲线中,不能表示y是x的函数的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 3. 下列图象中,表示y是x的函数的个数有(  )
              A.1个
              B.2个
              C.3个
              D.4个
            • 4. 下面关于函数的三种表示方法叙述错误的是(  )
              A.用图象法表示函数关系,可以直观地看出因变量如何随着自变量而变化
              B.用列表法表示函数关系,可以很清楚地看出自变量取的值与因变量的对应值
              C.用公式法表示函数关系,可以方便地计算函数值
              D.任何函数关系都可以用上述三种方法来表示
            • 5. 下列关于x,y的关系式中:①x-y=3;②y=2x2;③y=|3x|,其中表示y是x的函数的是(  )
              A.①②
              B.②③
              C.②
              D.①②③
            • 6. 已知y是x的函数,自变量x的取值范围x>0,下表是y与x的几组对应值:
              x123579
              y1.983.952.631.581.130.88
              小腾根据学习函数的经验,利用上述表格所反映出的y与x之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究.
              下面是小腾的探究过程,请补充完整:
              (1)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表格中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
              (2)根据画出的函数图象,写出:
              ①x=4对应的函数值y约为    
              ②该函数的一条性质:    
            • 7. 下列各曲线中表示y是x的函数的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 8. 下列各式①y=0.5x-2;②y=|2x|;③3y+5=x;④y2=2x+8中,y是x的函数的有    (只填序号)
            • 9. 已知正方形的边长为3cm,当边长增加x cm时,它的面积增加y cm2.求y随x变化的函数解析式,指出自变量、函数,并以表格形式表示当x等于1、2、3、4时y的值.
            • 10. 如图是周涛同学推出的铅球行进的曲线,其中y表示铅球行进的高度,x是铅球行进的水平距离.
              (1)这个图象反映了哪两个变量之间的关系?
              (2)铅球行进的高度y是水平距离x的函数吗?请说明理由,并指出自变量的取值范围;
              (3)根据图象回答:铅球行进的最高点距地面是多少千米?周涛投掷铅球的距离是多少?
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