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          50条信息

            • 1.
              我县实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高\(.\)张老师为了了解所教班级学生自主学习、合作交流的具体情况,对本班部分学生进行了为期半个月的跟踪调査,并将调査结果分成四类,\(A\):特别好;\(B\):好;\(C\):一般;\(D\):较差;并将调査结果绘制成以下两幅不完整的统计图,请你根据统计图解答下列问题:

              \((1)\)本次调查中,张老师一共调査了 ______ 名同学,其中\(C\)类女生有 ______ 名,\(D\)类男生有 ______ 名;
              \((2)\)将上面的条形统计图补充完整;
              \((3)\)为了共同进步,张老师想从被调査的\(A\)类和\(D\)类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习,请用列表法或画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率.
            • 2. 某校九年级开展征文活动,征文主题只能从“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个主题选择一个,九年级每名学生按要求都上交了一份征文,学校为了解选择各种征文主题的学生人数,随机抽取了部分征文进行了调查,根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

              \((1)\)求共抽取了多少名学生的征文;
              \((2)\)将上面的条形统计图补充完整;
              \((3)\)在扇形统计图中,选择“爱国”主题所对应的圆心角是多少;
              \((4)\)如果该校九年级共有\(1200\)名学生,请估计选择以“友善”为主题的九年级学生有多少名.
            • 3.

              \((1)\)第十二届全国人大四次会议审议通过的\(《\)中华人民共和国慈善法\(》\)将于\(2016\)年\(9\)月\(1\)日正式实施\(.\)为了了解居民对慈善法的知晓情况,某街道办从辖区居民中随机选取了部分居民进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的扇形统计图\(.\)若该辖区约有居民\(9000\)人,则可以估计其中对慈善法“非常清楚”的居民约有________人.

              \((2)\)已知\(\begin{cases} & x=3, \\ & y=-2 \end{cases}\)是方程组\(\begin{cases} & ax+by=3 \\ & bx+ay=-7 \end{cases}\)的解,则代数式\((a+b)(a-b)\)的值为________.

              \((3)\)如图,\(\triangle ABC\)内接于\(⊙O\),\(AH⊥BC\)于点\(H.\)若\(AC=24\),\(AH=18\),\(⊙O\)的半径\(OC=13\),则\(AB=\)________.

              \((4)\)实数\(a\),\(n\),\(m\),\(b\)满足\(a < n < m < b\),这四个数在数轴上对应的点分别是点\(A\),\(N\),\(M\),\(B(\)如图\().\)若\(AM^{2}=BM·AB\),\(BN^{2}=AN·AB\),则称\(m\)为\(a\),\(b\)的“黄金大数”,\(n\)为\(a\),\(b\)的“黄金小数”\(.\)当\(b-a=2\)时,\(a\),\(b\)的黄金大数与黄金小数之差\(m-n=\)________.

              \((5)\)如图,在面积为\(6\)的平行四边形纸片\(ABCD\)中,\(AB=3\),\(∠BAD=45^{\circ}\),按下列步骤进行裁剪和拼图;


              第一步:如图\(1\),将平行四边形纸片沿对角线\(BD\)剪开,得到\(\triangle ABD\)和\(\triangle BCD\)纸片,再将\(\triangle ABD\)纸片沿\(AE\)剪开\((\)点\(E\)为\(BD\)上任意一点\()\),得到\(\triangle ABE\)和\(\triangle ADE\);

              第二步:如图\(2\),将\(\triangle ABE\)纸片平移至\(\triangle DCF\)处,将\(\triangle ADE\)纸片平移至\(\triangle BCG\)处;

              第三步:如图\(3\),将\(\triangle DCF\)纸片翻转过来使其背面朝上置于\(\triangle PQM\)处\((\)边\(PQ\)与\(DC\)重合,\(\triangle PQM\)与\(\triangle DCF\)在\(DC\)的同侧\()\),将\(\triangle BCG\)纸片翻转过来使其背面朝上置于\(\triangle PRN\)处\((\)边\(PR\)与\(BC\)重合,\(\triangle PRN\)与\(\triangle BCG\)在\(BC\)的同侧\()\).

              则由纸片拼成的五边形\(PMQRN\)中,对角线\(MN\)的长度的最小值为________.

            • 4.
              种菜能手李大叔种植了一批新品种黄瓜,为了考虑这种黄瓜的生长情况,他随机抽查了部分黄瓜藤\((\)单位:株\()\)上长出的黄瓜根数,得到如下的统计图\(①\)和图\(②\),请根据相关信息,解答下列问题:
              \((\)Ⅰ\()\)这次共抽查了 ______ 株黄瓜藤,图\(①\)中\(m\)的值为 ______ ;
              \((\)Ⅱ\()\)求统计的这组数据的平均数、众数和中位数\((\)结果取整数\()\)
            • 5.

              某校发起“爱心储蓄”活动,鼓励学生将自己的压岁钱、零用钱存入银行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息捐给贫困儿童\(.\)该校共有学生\(1200\)人,下列两个图为该校各年级学生人数比例扇形图和学生人均存款条形图.


              \((1)\)该校九年级学生存款总数为_________元;

              \((2)\)该校学生的人均存款额为多少元\(?\)

              \((3)\)已知银行一年期定期存款的年利率为\(2.25%(\)“爱心储蓄”免征利息税\()\),且每\(35l\)元能够提供一位失学儿童一学年的基本费用\(.\)那么该校一年能够帮助多少名贫困失学儿童\(?\)

            • 6.
              根据频数分布表或频数分布直方图求加权平均数时,统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据,把各组的频数看作相应组中值的权,请你依据以上知识,解决下面的实际问题.
              为了解\(5\)路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天\(5\)路公共汽车每个运行班次的载客量,并按载客量的多少分成\(A\),\(B\),\(C\),\(D\)四组,得到如下统计图:

              \((1)\)求\(A\)组对应扇形圆心角的度数,并写出这天载客量的中位数所在的组;
              \((2)\)求这天\(5\)路公共汽车平均每班的载客量;
              \((3)\)如果一个月按\(30\)天计算,请估计\(5\)路公共汽车一个月的总载客量,并把结果用科学记数法表示出来.
            • 7. 某校八年级全体同学参加了某项捐款活动,随机抽查了部分同学捐款的情况统计如图所示.

              \((1)\)本次共抽查学生______人,并将条形图补充完整;
              \((2)\)捐款金额的众数是______,平均数是______;
              \((3)\)在八年级\(600\)名学生中,捐款\(20\)元及以上\((\)含\(20\)元\()\)的学生估计有多少人?
            • 8.

              “校园安全”受到全社会的广泛关注,某校对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度,进行了随机抽样调查,并绘制成如图所示的两幅统计图,请根据统计图中的信息,解答下列问题:



              \((1)\)参与调查的学生及家长共有    人;

              \((2)\)在扇形统计图中,“基本了解”所对应的圆心角的度数是    度;在条形统计图中,“非常了解”所对应的学生人数是   人;

              \((3)\)若全校有\(2050\)名学生,请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生共有多少人?

            • 9. 为了掌握我市中考模拟数学试题的命题质量与难度系数,命题教师赴我市某地选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩\((\)得分为整数,满分为\(160\)分\()\)分为\(5\)组:第一组\(85~100\);第二组\(100~115\);第三组\(115~130\);第四组\(130~145\);第五组\(145~160\),统计后得到如图所示的频数分布直方图\((\)每组含最小值不含最大值\()\)和扇形统计图,观察图形的信息,回答下列问题:

              \((1)\)本次调查共随机抽取了该年级多少名学生?并将频数分布直方图补充完整;
              \((2)\)若将得分转化为等级,规定:得分低于\(100\)分评为“\(D\)”,\(100~130\)分评为“\(C\)”,\(130~145\)分评为“\(B\)”,\(145~160\)分评为“\(A\)”,那么该年级\(1500\)名考生中,考试成绩评为“\(B\)”的学生大约有多少名?
              \((3)\)如果第一组只有一名是女生,第五组只有一名是男生,针对考试成绩情况,命题教师决定从第一组、第五组分别随机选出一名同学谈谈做题的感想,请你用列表或画树状图的方法求出所选两名学生刚好是一名女生和一名男生的概率.
            • 10.
              垃圾的分类处理与回收利用,可以减少污染,节省资源\(.\)某城市环保部门为了提高宣传实效,抽样调查了部分居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况,其相关信息如下:

              根据图表解答下列问题:
              \((1)\)请将条形统计图补充完整;
              \((2)\)在抽样数据中,产生的有害垃圾共 ______ 吨;
              \((3)\)调查发现,在可回收物中塑料类垃圾占\( \dfrac {1}{5}\),每回收\(1\)吨塑料类垃圾可获得\(0.7\)吨二级原料\(.\)假设该城市每月产生的生活垃圾为\(5\) \(000\)吨,且全部分类处理,那么每月回收的塑料类垃圾可以获得多少吨二级原料?
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