2.
(2016春•阜阳月考)某县为调查九年级15000名学生“一模”考试的数学成绩的分布情况,抽取了400名学生的数学成绩(成绩得分皆为整数,满分150分)进行统计:
频率分布表
分组 | 频数 | 频率 |
89分及以下 | | |
89.5-110.5 | 108 | |
110.5-120.5 | 64 | 0.16 |
120.5-130.5 | | 0.20 |
130.5-140.5 | 48 | |
140.5-150.5 | 20 | 0.05 |
合计 | 400 | 1 |
请你根据不完整的频率分布表,解答下列问题:
(1)补全频率分布表;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若将得分转化为等级,规定得分“89分及以下”分评为“D”,“89.5-110.5分”评为“C”,“110.5-130.5扥”评为“B”,“130.5-150.5分”评为“A”,这次15000名学生中约有多少人评为“D”?如果随机抽取一名学生的成绩等级,则这名学生的成绩评为“A”、“B”、“C”、“D”哪一个等级的可能性大?请说明理由.