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          50条信息

            • 1.
              某商场有四类食品,其中粮食类、植物油类、动物性食品类及果蔬类分别有\(40\)种、\(10\)种、\(30\)种、\(20\)种,现从中抽取一个容量为\(20\)的样本进行食品安全检测\(.\)若采用分层抽样的方法抽取样本,则抽取的植物油类与果蔬类食品种数之和是\((\)  \()\)
              A.\(4\)
              B.\(5\)
              C.\(6\)
              D.\(7\)
            • 2.

              某大型商场为了了解顾客的购物信息,随机在商场收集了\(1000\)位顾客的购物总额\((\)单位:元\()\),将数据按照\([0,100)\),\([100,200)\),\([200,300)\),\([300,400)\),\([400,500)\),\([500,600)\),\([600,700)\),\([700,800)\),\([800,900]\)分成\(9\)组,制成了如图所示的频率分布直方图:

              该商场每日大约有\(5000\)名顾客,为了增加商场销售总额,近期对一次性购物不低于\(300\)元的顾客发放纪念品.

              \((1)\)求频率分布直方图中\(m\)的值,并估计每日应准备纪念品的数量;

              \((2)\)若每日按分层抽样的方法从购物总额在\([600,700)\),\([700,800)\),\([800,900]\)三组对应的顾客中抽取\(6\)名顾客,这\(6\)名顾客中再随机抽取两名超级顾客,每人奖励一个超级礼包,求获得超级礼包的两人来自不同组的概率.

            • 3.

              为了了解人民群众对某种商品的满意程度,\(2017\)年\(3\)月\(15\)日,政府工作人员在某商场门口随机抽一个人询问调查,直到调查到事先规定的调查人数为止,这种抽样方式是

              A.简单随机抽样
              B.分层抽样
              C.系统抽样
              D.非以上三种抽样方法
            • 4.
              某学校有教职员工\(150\)人,其中高级职称\(15\)人,中级职称\(45\)人,一般职员\(90\)人,现在用分层抽样抽取\(30\)人,则样本中各职称人数分别为\((\)  \()\)
              A.\(5\),\(10\),\(15\)
              B.\(3\),\(9\),\(18\)
              C.\(3\),\(10\),\(17\)
              D.\(5\),\(9\),\(16\)
            • 5.
              某学校高一、高二、高三年级的学生人数分别为\(600\),\(400\),\(800.\)为了了解教师的教学情况,该校采用分层抽样的方法从这三个年级中抽取\(45\)名学生进行座谈,则高一、高二、高三年级抽取的人数分别为\((\)  \()\)
              A.\(15\),\(5\),\(25\)
              B.\(15\),\(15\),\(15\)
              C.\(10\),\(5\),\(30\)
              D.\(15\),\(10\),\(20\)
            • 6.
              某全日制大学共有学生\(5400\)人,其中专科生有\(1500\)人,本科生有\(3000\)人,研究生有\(900\)人\(.\)现采用分层抽样的方法调查学生利用因特网查找学习资料的情况,抽取的样本为\(180\)人,则应在专科生、本科生与研究生这三类学生中分别抽取\((\)  \()\)
              A.\(55\)人,\(80\)人,\(45\)人
              B.\(40\)人,\(100\)人,\(40\)人
              C.\(60\)人,\(60\)人,\(60\)人
              D.\(50\)人,\(100\)人,\(30\)人
            • 7.

              某学校高三年级有学生\(1500\)人,其中男生\(900\)人,女生\(600\)人,为了研究学生的数学成绩是否与性别有关,现采用分层抽样的方法,从中抽取了\(100\)名学生,先统计了他们在“一诊”考试中的数学分数,然后按性别分为男、女两组,再将两组学生的分数分成\(5\)组:\([100,110)\),\([110,120)\),\([120,130)\),\([130,140)\),\([140,150]\)分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

              \((1)\)从样本中分数小于\(110\)分的学生中随机抽取\(2\)人,求两人恰好为一男一女的概率;

              \((2)\)若规定分数不小于\(130\)分的学生为“数学尖子生”,请你根据已知条件完成\(2×2\)列联表,并判断是否有\(90\%\)的把握认为“数学尖子生与性别有关”\(?\)

            • 8.

              某单位\(N\)名员工参加“我爱阅读”活动,他们的年龄在\(25\)岁至\(50\)岁之间,按年龄分组:第\(1\)组\([25.30)\),第\(2\)组\([30,35)\),第\(3\)组\([35,40)\),第\(4\)组\([40,45)\),第\(5\)组\([45,40)\),得到的频率分布直方图如图所示.

              \((\)Ⅰ\()\)求正整数\(a\),\(b\),\(N\)的值;

              \((\)Ⅱ\()\)现要从年龄低于\(40\)岁的员工用分层抽样的方法抽取\(42\)人,则年龄在第\(1\),\(2\),\(3\)组得员工人数分别是多少?

              \((\)Ⅲ\()\)为了估计该单位员工的阅读倾向,现对该单位所有员工中按性别比例抽查的\(40\)人是否喜欢阅读国学类书

               

              喜欢阅读国学类

               不喜欢阅读国学类

               合计

               男

               \(14\)

               \(4\)

               \(18\)

               女

               \(8\)

               \(14\)

               \(22\)

               合计

               \(22\)

               \(18\)

               \(40\)

              籍进行了调查,调查结果如下所示:\((\)单位:人\()\)根据表中数据,我们能否有\(99%\)的把握认为该位员工是否喜欢阅读国学类书籍和性别有关系?

              附:\({K}^{2}= \dfrac{n(ad-bc{)}^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)} \),其中\(n=a+b+c+d\).

              \(P({K}^{2}\geqslant {K}_{0}) \)

              \(0.05\)

              \(0.025\)

              \(0.010\)

              \(0.005\)

              \(0.001\)

              \(k_{0}\)

              \(3. 841\)

              \(5.024\)

              \(6.635\)

              \(7.879\)

              \(10.828\)

            • 9.

              \(A\),\(B\),\(C\)三个班共有\(100\)名学生,为调查他们的体育锻炼情况,通过分层抽样获得了部分学生一周的锻炼时间,数据如下表\((\)单位:小时\()\);

              \(A\)班

              \(6 6.5 7 7.5 8\)

              \(B\)班

              \(6 7 8 9 10 11 12\)

              \(C\)班

              \(3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5\)

              \(⑴\)试估计\(C\)班的学生人数;

              \(⑵\)从\(A\)班和\(B\)班抽出的学生中,各随机选取一人,\(A\)班选出的人记为甲,\(B\)班选出的人记为乙,假设所有学生的锻炼时间相对独立,求该周甲的锻炼时间比乙的锻炼时间长的概率;

              \(⑶\)再从\(A\),\(B\),\(C\)三个班中各随机抽取一名学生,他们该周的锻炼时间分别是\(7\),\(9\),\(8.25(\)单位:小时\()\),这\(3\)个新数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记\({μ}_{1} \) ,表格中数据的平均数记为\({μ}_{0} \) ,试判断\({μ}_{0} \)和\({μ}_{1} \)的大小,\((\)结论不要求证明\()\)

            • 10.

              为增强市民的节能环保意识,郑州市面向全市征召义务宣传志愿者,从符合条件的\(500\)名志愿者中随机抽取\(100\)名,其年龄频率分布直方图如图所示,其中年龄分组区是:\([20,25),[25,30),[30,35),[35,40),[40,45].\)

              \((1)\)求图中\(x\)的值,并根据频率分布直方图估计这\(500\)名志愿者中年龄在\([35,40)\)岁的人数;

              \((2)\)在抽出的\(100\)名志愿者中按年龄采用分层抽样的方法抽取\(10\)名参加中心广场的宣传活动,再从这\(10\)名志愿者中选取\(3\)名担任主要负责人\(.\)记这\(3\)名志愿者中“年龄低于\(35\)岁”的人数为\(x\),求\(x\)的分布列及数学期望.

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