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          50条信息

            • 1. “开门大吉”是某电视台推出的游戏益智节目\(.\)选手面对\(1-4\)号\(4\)扇大门,依次按响门上的门铃,门铃会播放一段音乐\((\)将一首经典流行歌曲以单音色旋律的方式演绎\()\),选手需正确回答出这首歌的名字,方可获得该扇门对应的家庭梦想基金\(.\)正确回答每一扇门后,选手可自由选择带着奖金离开比赛,还可继续挑战后面的门以获得更多奖金\((\)奖金金额累加\().\)但是一旦回答错误,奖金将清零,选手也会离开比赛\(.\)在一次场外调查中,发现参加比赛的选手多数分为两个年龄段:\(20~30\);\(30~40(\)单位:岁\()\),其中猜对歌曲名称与否的人数如图所示.

              每扇门对应的梦想基金:\((\)单位:元\()\)

              第一扇门

              第二扇门

              第三扇门

              第四扇门

              \(1 000\)

              \(2 000\)

              \(3 000\)

              \(5 000\)

              \((1)\)写出\(2×2\)列联表;判断是否有\(90\%\)的把握认为猜对歌曲名称与否与年龄有关?说明你的理由\(.(\)下面的临界值表供参考\()\)

              \(P(K^{2}\geqslant k_{0})\)

              \(0.10\)

              \(0.05\)

              \(0.025\)

              \(0.010\)

              \(0.005\)

              \(0.001\)

              \(k_{0}\)

              \(2.706\)

              \(3.841\)

              \(5.024\)

              \(6.635\)

              \(7.879\)

              \(10.828\)

              \((2)\)若某选手能正确回答第一、二、三、四扇门的概率分别为\( \dfrac{4}{5}\),\( \dfrac{3}{4}\),\( \dfrac{2}{3}\),\( \dfrac{1}{3}\),正确回答一个问题后,选择继续回答下一个问题的概率是\( \dfrac{1}{2}\),且各个问题回答正确与否互不影响\(.\)设该选手所获梦想基金总数为\(ξ\),求\(ξ\)的分布列及均值\(.\)参考公式其中\(K^{2}=\dfrac{n{{\left( ad-bc \right)}^{2}}}{\left( a+b \right)\left( c+d \right)\left( a+c \right)\left( b+d \right)}\),其中\(n=a+b+c+d\)

            • 2.
              甲乙两人进行围棋比赛,约定每局胜者得\(1\)分,负者得\(0\)分,比赛进行到有一人比对方多\(2\)分或打满\(6\)局时停止\(.\)设甲在每局中获胜的概率为\(P(P > \dfrac{1}{2})\),且各局胜负相互独立\(.\)已知第二局比赛结束时比赛停止的概率为\(\dfrac{5}{9}.\)若下图为统计这次比赛的局数\(n\)和甲、乙的总得分数\(S\)、\(T\)的程序框图\(.\)其中如果甲获胜,输入\(a=1\),\(b=0\);如果乙获胜,则输入\(a=0\),\(b=1\).

                  \((1)\)在下图中,第一、第二两个判断框应分别填写什么条件?

                  \((2)\)求\(P\)的值;

                  \((3)\)求比赛到第\(4\)局时停止的概率\(P_{4}\),以及比赛到第\(6\)局时停止的概率\(P_{6}\).

            • 3. 甲、乙、丙三台机床各自独立地加工同一种零件,已知甲机床加工的零件是一等品而乙机床加工的零件不是一等品的概率为\( \dfrac{1}{4}\),乙机床加工的零件是一等品而丙机床加工的零件不是一等品的概率为\( \dfrac{1}{12}\),甲、丙两台机床加工的零件都是一等品的概率为\( \dfrac{2}{9}\)
              \((1)\)分别求甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的概率;

              \((2)\)从甲、乙、丙三台机床加工的零件中各取一个检验,求至少有一个一等品的概率.

            • 4.

              甲、乙两名同学参加一项射击比赛游戏,其中任何一人每射击一次击中目标得\(2\)分,未击中目标得\(0\)分,若甲、乙两人射击的命中率分别为\( \dfrac{3}{5}\)和\(p\),且甲、乙两人各射击一次得分之和为\(2\)的概率为\( \dfrac{9}{20}.\)假设甲、乙两人射击互不影响,则\(p\)的值为\((\)  \()\)

              A.\( \dfrac{3}{5}\)
              B.\( \dfrac{4}{5}\)

              C.\( \dfrac{3}{4}\)
              D.\( \dfrac{1}{4}\)
            • 5. 某大街在甲、乙、丙三处设有红绿灯,汽车在这三处因绿灯而通行的概率分别为\( \dfrac {1}{3}\),\( \dfrac {1}{2}\),\( \dfrac {2}{3}\),则汽车在这三处因遇红灯而停车一次的概率为\((\)  \()\)
              A.\( \dfrac {1}{9}\)
              B.\( \dfrac {1}{6}\)
              C.\( \dfrac {1}{3}\)
              D.\( \dfrac {7}{18}\)
            • 6.

              袋中有大小相同的\(3\)个红球和\(2\)个白球,现从袋中每次取出一个球,若取出的是红球,则放回袋中,继续取一个球,若取出的是白球,则不放回,再从袋中取一球,直到取出两个白球或者取球\(5\)次,则停止取球,设取球次数为\(X\).

              \((1)\) 求取球\(3\)次则停止取球的概率\(;\)

              \((2)\) 求随机变量\(X\)的概率分布.

            • 7.

              体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球\(3\)次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到\(3\)次为止。设学生一次发球成功的概率为\(p\),发球次数为\(X\),若\(X\)的数学期望\(E(X) > 1.75\),则\(p\)的取值范围是\((\)   \()\)

              A.\((0,\dfrac{7}{12})\)
              B.\((\dfrac{7}{12}1,)\)
              C.\((0,\dfrac{1}{2})\)
              D.\(((\dfrac{1}{2},1))\)
            • 8.

              某商场一号电梯从\(1\)层出发后可以在\(2\)、\(3\)、\(4\)层停靠。已知该电梯在\(1\)层载有\(4\)位乘客,假设每位乘客在\(2\)、\(3\)、\(4\)层下电梯是等可能的。

              \((1)\)求这\(4\)位乘客中至少有一名乘客在第\(2\)层下电梯的概率;

              \((2)\)用\(X\)表示\(4\)名乘客在第\(4\)层下电梯的人数,求\(X\)的分布列和数学期望。

            • 9. 某批发市场对某种商品的日销售量\((\)单位:吨\()\)进行统计,最近\(50\)天的统计结果如下:

              日销售量

              \(1\)

              \(1.5\)

              \(2\)

              天数

              \(10\)

              \(25\)

              \(15\)

              频率

              \(0.2\)

              \(a\)

              \(b\)

                  若以上表中频率作为概率,且每天的销售量相互独立.

                 \((\)Ⅰ\()\)求\(5\)天中该种商品恰好有两天的销售量为\(1.5\)吨的概率;

                  \((\)Ⅱ\()\)已知每吨该商品的销售利润为\(2\)千元,\(X\)表示该种商品某两天销售利润的和\((\)单位:千元\()\),求\(X\)的分布列和数学期望.

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