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          50条信息

            • 1. 某班主任在其工作手册中,对该班每个学生用十二项能力特征加以描述.每名学生的第i(i=1,2,…,12)项能力特征用xi表示,xi=
              0,  如果某学生不具有第i项能力特征
              1, 如果某学生具有第i项能力特征
              ,若学生A,B的十二项能力特征分别记为A=(a1,a2,…,a12),B=(b1,b2,…,b12),则A,B两名学生的不同能力特征项数为    (用ai,bi表示).如果两个同学不同能力特征项数不少于7,那么就说这两个同学的综合能力差异较大.若该班有3名学生两两综合能力差异较大,则这3名学生两两不同能力特征项数总和的最小值为    
            • 2. 设奇函数f(x)=
              acosx-
              3
              sinx+c,x≥0
              cosx+bsinx-c,x<0
              ,则a+c的值为    ,不等式f(x)>f(-x)在x∈[-π,π]上的解集为    
            • 3. 函数f(x)=
              1
              2
              x-1,x≥0
              1
              x
              ,x<0
              ,若f(a)≤a,则实数a的取值范围是    
            • 4. 已知函数f(x)=
              x2+4x,(x≥0)
              x2-4x,(x<0)
               
              ,若f(2-a)>f(2a),求a的取值范围为    
            • 5. 已知函数f(x)=
              9,x≥3
              -x2+6x,x<3
              ,则不等式f(x2-2x)<f(3x-4)的解集是    
            • 6. 已知函数f(x)=
              2x , x<1 , 
              log2x , x≥1 , 
              若直线y=m与函数f(x)的图象只有一个交点,则实数m的取值范围是    
            • 7. 已知函数f(x)=
              2-x-1,x≤0
              -x2+x,x>0
              ,则关于x的不等式f[f(x)]≤3的解集为    
            • 8. 已知函数f(x)=x|x-a|,若对任意x1∈[2,3],x2∈[2,3],x1≠x2恒有f(
              x1+x2
              2
              )>
              f(x1)+f(x2)
              2
              ,则实数a的取值范围为    
            • 9. 已知f(x)=
              x+k(1-a2),x≥0
              x2-4x+(3-a)2,x<0
              ,a∈R,对任意非零实数x1,存在唯一的非零实数x2(x1≠x2),使得f(x1)=f(x2)成立,则实数k的取值范围是    
            • 10. 对于函数f(x)=
              sinπx,x∈[0,2]
              1
              2
              f(x-2),x∈(2,+∞)
              ,有下列5个结论:
              ①任取x1,x2∈[0,+∞),都有|f(x1)-f(x2)|≤2;
              ②函数y=f(x)在区间[4,5]上单调递增;
              ③f(x)=2kf(x+2k)(k∈N+),对一切x∈[0,+∞)恒成立;
              ④函数y=f(x)-ln(x-1)有3个零点;
              ⑤若关于x的方程f(x)=m(m<0)有且只有两个不同实根x1,x2,则x1+x2=3.
              则其中所有正确结论的序号是    .(请写出全部正确结论的序号)
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