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            • 1. 为调查乘客的候车情况,公交公司在某站台的60名候车乘客中随机抽取15人,将他们的候车时间(单位:分钟)作为样本分成5组,如下表所示:
              组别 候车时间 人数
              [0,5) 2
              [5,10) 6
              [10,15) 4
              [15,20) 2
              [20,25] 1
              (Ⅰ)求这15名乘客的平均候车时间;
              (Ⅱ)估计这60名乘客中候车时间少于10分钟的人数;
              (Ⅲ)若从上表第三、四组的6人中随机抽取2人作进一步的问卷调查,求抽到的两人恰好来自不同组的概率.
            • 2. 袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1,2,3;蓝色卡片两张,标号分别为1,2.
              (1)从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率;
              (2)现往袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和不大于4的概率.
            • 3. 生产A,B两种元件,其质量按测试指标划分为:指标大于或等于82为正品,小于82为次品,现随机抽取这两种元件各100件进行检测,检测结果统计如下:
              测试指标 [70,76) [76,82) [82,88) [88,94) [94,100]
              元件A 8 12 40 32 8
              元件B 7 18 40 29 6
              (Ⅰ)试分别估计元件A、元件B为正品的概率;
              (Ⅱ)生产一件元件A,若是正品可盈利50元,若是次品则亏损10元;生产一件元件B,若是正品可盈利100元,若是次品则亏损20元,在(Ⅰ)的前提下:
              (i)求生产5件元件B所获得的利润不少于300元的概率;
              (ii)记X为生产1件元件A和1件元件B所得的总利润,求随机变量X的分布列和数学期望.
            • 4. 济南天下第一泉风景区为了做好宣传工作,准备在A和B两所大学分别招募8名和12名志愿者,将这20名志愿者的身高编成如右茎叶图(单位:cm).若身高在175cm以上(包括175cm)定义为“高精灵”,身高在175cm以下 (不包括175cm)定义为“帅精灵”.已知A大学志愿者的身高的平均数为176cm,B大学志愿者的身高的中位数为168cm.
              (Ⅰ)求x,y的值;
              (Ⅱ)如果用分层抽样的方法从“高精灵”和“帅精灵”中抽取5人,再从这5人中选2人.求至少有一人为“高精灵”的概率.
            • 5. 某区工商局、消费者协会在3月15号举行了以“携手共治,畅享消费”为主题的大型宣传咨询服务活动,着力提升消费者维权意识.组织方从参加活动的群众中随机抽取120名群众,按他们的年龄分组:第1组[20,30),第2组[30,40),第3组[40,50),第4组[50,60),第5组[60,70],得到的频率分布直方图如图所示.
              (Ⅰ)若电视台记者要从抽取的群众中选1人进行采访,求被采访人恰好在第2组或第4组的概率;
              (Ⅱ)已知第1组群众中男性有2人,组织方要从第1组中随机抽取3名群众组成维权志愿者服务队,求至少有两名女性的概率.
            • 6. 设一个口袋中装有10个球其中红球2个,绿球3个,白球5个,这三种球除颜色外完全相同.从中一次任意选取3个,取后不放回.
              (1)求三种颜色球各取到1个的概率;
              (2)设X表示取到的红球的个数,求X的分布列与数学期望.
            • 7. 某高校一专业在一次自主招生中,对20名已经选拔入围的学生进行语言表达能力和逻辑思维能力测试,结果如表:
              语言表达能力
              人数
              逻辑思维能力
              一般良好优秀
              一般221
              良好4m1
              优秀13n
              由于部分数据丢失,只知道从这20名参加测试的学生中随机抽取一人,抽到语言表达能力优秀或逻辑思维能力优秀的学生的概率为
              2
              5

              (1)求m,n的值;
              (2)从参加测试的语言表达能力良好的学生中任意抽取2名,求其中至少有一名逻辑思维能力优秀的学生的概率.
            • 8. (2016•湖北模拟)某电子商务公司随机抽取l000名网络购物者进行调查,这1000名购物者2015年网上购物金额(单位:万元)均在区间[0.3,0.9]内,样本分组为:[0.3,0.4),[0.4,0.5),
              [0.5,0.6),[0.6,0.7),[0.7,0.8),[0.8,0.9],购物金额的频率分布直方图如下:电子商务公司决定给购物者发放优惠券,其金额(单位:元)与购物金额关系如下:
              购物金额分组[0.3,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.8)[0.8,0.9]
              发放金额50100150200
              (I)求这1000名购物者获得优惠券金额的平均数;
              (Ⅱ)以这1000名购物者购物金额落在相应区间的频率作为概率,求一个购物者获得优惠券金额不少于150元的概率.
            • 9. 某城市随机抽取一年(365天)内100天的空气质量指数API的监测数据,统计结果如下:
              API[0,50](50,100](100,150](150,200](200,250](250,300]>300
              空气质量轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染
              天数413183091115
              (1)若某企业每天由空气污染造成的经济损失S(单位:元)与空气质量指数API(记为ω)的关系式为:
              S=
              0,0≤ω≤100
              4ω-400,100<ω≤300
              2000,ω>300.
              试估计在本年内随机抽取一天,该天经济损失S大于200元且不超过600元的概率;
              (2)若以上表统计的频率作为概率,求该城市某三天中恰有一天空气质量为轻度污染的概率.(假定这三天中空气质量互不影响)
            • 10. 某校高一新生1000人中,来自A,B,C,D,E五个不同的初中校,现从中随机抽取20人,对其所在初中校进行统计分析,得到频率分布表如下:
              初中校 A B C D E
              频率 0.05 m 0.15 0.35 n
              (Ⅰ)在抽取的20个同学中,来自E学校的为2人,求m,n的值;
              (Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,从来自C和E两学校的同学中任取2人,求抽取的2个人来自不同学校的概率.
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