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          50条信息

            • 1.

              三名学生与两名老师并排站成一排。如果老师甲必须排在老师乙的左边,且两名老师必须相邻,那么不同的排法共有(  )种.

              A.60
              B.48
              C.36
              D.24
            • 2. 将(
              x
              +
              3
              1
              x
              12的展开式中各项重新排列,使含x的正整数次幂的项互不相邻的排法共有多少种?(  )
              A.A133•A1310
              B.A1010+A113
              C.A134•A99
              D.A1010•A113
            • 3. 对于任意正整数n,定义“n!!”如下:
              当n是偶数时,n!!=n•(n-2)•(n-4)…•6•4•2,
              当n是奇数时,n!!=n•(n-2)•(n-4)…•5•3•1
              现在有如下四个命题:
              ①(2003!!)•(2002!!)=2003×2002×…×3×2×1;
              ②2002!!=21001×1001×1000×…×3×2×;
              ③2002!!的个位数是0;
              ④2003!!的个位数是5.
              其中正确的命题有(  )
              A.1个
              B.2个
              C.3个
              D.4个
            • 4.

              把一个四棱锥的每一个顶点染上一种颜色,并使同一条棱的两端点异色,如果只有5种不同颜色可供选择,那么不同的染色方法共有(   )

              A.420种
              B.300种
              C.360种
              D.540种
            • 5.

              五个数字组成无重复数字的五位数,按从小到大的顺序排成一个数列,则32154是第(   )个数

              A.54
              B.55
              C.56
              D.57
            • 6.

              一个人用写有字母“”的卡片一张,字母“”的卡片二张,字母“”的卡片三张,字母“”的卡片一张,拼成单词“”,错误的拼法有(   )

              A.5039个
              B.2519个
              C.839个
              D.419个
            • 7. 从0,2,4中取一个数字,从1,3,5中取两个数字,组成无重复数字的三位数,则所有不同的三位数的个数是(  )
              A.36
              B.48
              C.52
              D.54
            • 8.

              有红、蓝、黄三种颜色的球各7个,每种颜色的7个球分别标有数字1、2、3、4、5、6、7,从中任取3个标号不同的球,这3个颜色互不相同且所标数字互不相邻的取法种数为(    )

                     A.42                           B.48                            C.54                          D.60

               

            • 9.

              五个工程队承建慈利一中教师周转房工程的五个不同子项目,每个工程队承建1项,其中甲工程队不能承建1号子项目,则不同的承建方案共有(     )

              A.
              B.
              C.
              D.
            • 10.

              分别标有数字张卡片,从这张卡片中随机抽取张卡片,则取出的张卡片上的数字之和为奇数的取法数为(  )

              A.
              B.
              C.
              D.
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