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          50条信息

            • 1.

              在没有红绿灯的情况下,过马路的流程如下:向左看,再向右看,如果没有来往车辆,过马路;如果有来往车辆,等待一段时间,再来一遍\(.\)试用流程图表示这一过程.

            • 2.

              新课标要求学生数学模块学分认定由模块成绩决定,模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成,各占\({50}\%\),若模块成绩大于或等于\(60\)分,获得\({2}\)学分,否则不能获得学分\((\)为\({0}\)分\()\),设计一算法,通过考试成绩和平时成绩计算学分,并画出程序框图.

            • 3. \((1)\)把“五进制”数\(1234_{(5)}\)转化为“十进制”数,再把它转化为“八进制”数.
              \((2)\)用秦九韶算法求多项式\(f(x)=7x^{7}+6x^{6}+5x^{5}+4x^{4}+3x^{3}+2x^{2}+x\),当\(x=3\)时的值.
            • 4. 如图所示,在边长为\(16\)的正方形 \(ABCD\)的边上有一动点 \(P\),点 \(P\)沿边线由 \(B\)\(→\) \(C\)\(→\) \(D\)\(→\) \(A\)\(( \)\(B\)为起点, \(A\)为终点\()\)运动\(.\)若设 \(P\)运动的路程为 \(x\),\(\triangle \) \(APB\)的面积为 \(y\),试写出程序,根据输入的 \(x\)值,输出相应的 \(y\)值\(.\)

            • 5.

              已知算法:

                  \((1)\)指出其功能\((\)用算式表示\()\);

                  \((2)\)将该算法用流程图描述之.

              \(S_{1}\)  输入\(x\)

              \(S_{2}\)  若\(x < -2\),执行\(S_{3}\);否则,执行\(S_{6}\)

              \(S_{3}\)  \(y=x\^2+1\)

              \(S_{4}\)  输出\(y\)

              \(S_{5}\)  执行\(S_{12}\)

              \(S_{6}\)  若\(-2= < x < 2\),执行\(S_{7}\);否则执行\(S_{10}\)

              \(S_{7}\)  \(y=x\)

              \(S_{8}\)  输出\(y\)

              \(S_{9}\)  执行\(S_{12}\)

              \(S_{10}\)  \(y=x\^2-1\)

              \(S_{11}\)  输出\(y\)

              \(S_{12}\)  结束

            • 6.

              根据下面的要求,求\(s={{1}^{3}}+{{2}^{3}}+{{3}^{3}}+...+{{100}^{3}}\)的值.

              \((1)\)请设计一个算法

              \((2)\)并画出程序框图
              \((3)\)写出基本语句表示的程序
            • 7. (1)把“五进制”数1234(5)转化为“十进制”数,再把它转化为“八进制”数.
              (2)用秦九韶算法求多项式f(x)=7x7+6x6+5x5+4x4+3x3+2x2+x,当x=3时的值.
            • 8. 一位商人有9枚银元,其中有1枚略轻的是假银元.你能用天平(无砝码)将假银元找出来吗?写出解决这一问题的算法.
            • 9. 某中学高三年级男子体育训练小组2012年5月测试的50米跑的成绩(单位:s)如下:6.4,6.5,7.0,6.8,7.1,7.3,6.9,7.4,7.5,设计一个算法,从这些成绩中搜索出小于6.8s的成绩,并画出程序框图.
            • 10. 一位商人有9枚银元,其中有1枚略轻的是假银元.你能用天平(无砝码)将假银元找出来吗?写出解决这一问题的算法.
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