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          50条信息

            • 1. 从甲、乙两部分中各任选10名员工进行职业技能测试,测试成绩(单位:分)数据的茎叶图如图1所示.

              (Ⅰ)分别求出甲、乙两组数据的中位数,并比较两组数据的分散程度(只需给出结论);
              (Ⅱ)甲组数据频率分别直方图如图2所示,求a,b,c的值;
              (Ⅲ)从甲、乙两组数据中各任取一个,求所取两数之差的绝对值大于20的概率.
            • 2. (2016•白山三模)近日有媒体在全国范围开展“2015年国人年度感受”的调查,在某城市广场有记者随机访问10个步行的路人,其年龄的茎叶图如下:
              (1)求这些路人年龄的中位数与方差;
              (2)若从40岁以上的路人中,随机抽取3人,其中50岁以上的路人数为X,求X的数学期望.
            • 3. (2016•延边州模拟)某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的8次数学周练中,统计解答题失分的茎叶图如下:
              (1)比较这两名同学8次周练解答题失分的均值和方差的大小,并判断哪位同学做解答题相对稳定些;
              (2)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过15分的频率作为频率,假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响,预测在接下来的2次周练中,甲、乙两名同学失分均超过15分的次数X的分布列和均值.
            • 4. (2015秋•武汉校级期末)为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论:
              ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温;
              ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温;
              ③甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差;
              ④甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差.
              其中根据茎叶图能得到的统计结论的标号为    
            • 5. 石嘴山市在每年的春节后,市政府都会发动公务员参与到植树活动中去.林管部门在植树前,为保证树苗的质量,都会在植树前对树苗进行检测.现从甲乙两种树苗中各抽测了10株树苗的高度,量出的高度如下(单位:厘米)
              甲:37,21,31,20,29,19,32,23,25,33
              乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46

              (1)根据抽测结果,完成答题卷中的茎叶图(图1),并根据你填写的茎叶图,对甲、乙两种树苗的高度作比较,写出两个统计结论;
              (2)设抽测的10株甲种树苗高度平均值为
              .
              x
              ,将这10株树苗的高度依次输入按程序框图(图2)进行的运算,问输出的S大小为多少?并说明S的统计学意义.
              (3)现从10株甲种树苗中随机抽取两株高度不低于25cm的树苗,求高度为33cm的树苗被抽中的概率.
            • 6. (2015秋•贵阳期末)在某校科普知识竞赛前的模拟测试中,得到甲、乙两名学生的6次模拟测试成绩(百分制)的茎叶图;
              (Ⅰ)若从甲、乙两名学生中选择1人参加该知识竞赛,你会选哪位?请运用统计学的知识说明理由;
              (Ⅱ)若从甲的6次模拟测试成绩中随机选择2个,求选出的成绩中至少有一个超过87分的概率.
            • 7. (2015秋•水富县校级月考)如图是甲、乙两名篮球运动员2013年赛季每场比赛得分的茎叶图,则甲中位数和乙的平均数之和为    
            • 8. 以下茎叶图记录了在高三一诊模拟考试中,A,B两个学校的各4个班的优生人数,其中有两个数据模糊不清,在图中用x,y表示,统计显示,A,B两个学校的优生人数的平均值相等,A校优生人数的方差比B校优生人数的方差小1.
              (Ⅰ)求实数x,y的值;
              (Ⅱ)从A,B两校中各随机抽取一个班级,记这两个班的优生人数分别为m,n,求随机变量ξ=|m-n|的分布列及数学期望.
            • 9. 某工厂甲乙两名工人参加操作技能培训,他们在培训期间参加的8次测试成绩记录如下:
              9582888193798478
              8392809590808575
              (1)用茎叶图表示甲乙两人的成绩;
              (2)请根据茎叶图分析甲乙两人的成绩.
            • 10. 现将甲、乙两名学生的6次模拟测试成绩(百分制)制成如图所示的茎叶图:
              (1)若对甲、乙两人各再模拟测试6次,试估算6次测试成绩中甲、乙两人的成绩位于(80,100)内的次数;
              (2)现对甲、乙两人作最后一次模拟测试,求甲、乙两人的成绩至少有一人位于(80,100)内的概率;
              (3)若每次模拟测试甲、乙两人同时考,且一次模拟测试中两人的成绩至少有一人位于(80,100),该次为合格,求再模拟十二次合格次数X的数学期望.
              (注:本题中的频率视为概率)
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