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如图,\(A\)地到火车站共有两条路径和,现随机抽取\(100\)位从\(A\)地到火车站的人进行调查,调查结果如下:
\((\)Ⅱ\()\)分别求通过路径\({{L}_{1}}\)和\({{L}_{2}}\)所用时间落在上表中各时间段内的频率;
\((\)Ⅲ\()\)现甲、乙两人分别有\(40\)分钟和\(50\)分钟时间用于赶往火车站,为了尽量大可能在允许的时间内赶到火车站,试通过计算说明,他们应如何选择各自的路径.
有一个容量为\(100\)的样本,数据的分组及各组的频数如下:
\([12.5,15.5)\),\(6;[15.5,18.5)\),\(16:[18.5,21.5)\),\(18;[21.5,24.5)\),\(22;\)
\([24.5,27.5)\),\(20;[27.5,30.5)\),\(10;[30.5,33.5)\),\(8\)
\((1)\)将下面样本的频率分布表补充完整;
\((2)\)画出频率分布直方图和频率分布折线图,并写出中位数的估计值.
某水产试验厂实行某种鱼的人工孵化,\(10 000\)个鱼卵能孵出\(8 513\)条鱼苗,根据概率的统计定义解答下列问题:
\((1)\)这种鱼卵的孵化概率\((\)孵化率\()\)是多少?
\((2)30 000\)个鱼卵大约能孵化多少条鱼苗?
\((3)\)要孵化\(5 000\)条鱼苗,大约需准备多少个鱼卵\((\)精确到百位\()?\)
在某校组织的“创城”知识竞赛中,甲、乙两班各有\(6\)位选手参赛,在第一轮笔试环节中,评委将他们的笔试成绩作为样本数据,绘制成如图所示的茎叶图\(.\)为了增加结果的神秘感,主持人暂时没有公布甲、乙两班最后一位参赛选手的成绩\((\)成绩均为整数\()\).
甲
乙
\(9\)
\(8\)
\(2\)
\(4\)
\(1\)
\(0\)
\(*\)
\((1)\)若乙班总分超过甲班,试列举两班最后一位选手成绩的所有可能结果;
\((2)\)若主持人最后宣布:甲班第六位参赛选手的得分是\(90\)分,乙班第六位参赛选手的得分是\(97\)分\(.\)从平均分和方差的角度来分析两个班的选手的情况.
“微信运动”已成为当下热门的健身方式,小王的微信朋友圈内也有大量好友参与了“微信运动”,他随机选取了其中的\(40\)人\((\)男、女各\(20\)人\()\),记录了他们某一天的走路步数,并将数据整理如下\(;\)已知:\({{k}^{2}}=\dfrac{n{{\left( ad-bc \right)}^{2}}}{\left( a+b \right)\left( c+d \right)\left( a+c \right)\left( b+d \right)}\)
\((2)\)已知某人一天的走路步数超过\(8000\)步被系统评定“积极型”,否则为“懈怠型”,根据题意完成下面的\(2\times 2\)列联表,并据此判断能否有\(95\%\)以上的把握认为“评定类型”与“性别”有关?
某校从高一年级学生中随机抽取\(40\)名学生,将他们的期中考试数学成绩\((\)满分\(100\)分,成绩均为不低于\(40\)分的整数\()\)分成六段:\([40,50)\),\([50,60)\),\(…\),\([90,100]\)后得到如图的频率分布直方图.
\((1)\)求图中实数\(a\)的值;
\((2)\)若从数学成绩在\([40,50)\)与\([90,100]\)两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于\(10\)的概率.
为了解某校高一年级学生的体能情况,抽取部分学生进行一分钟跳绳测试,将所得数据整理后,画出频率分布直方图,图中从左到右各小长方形的面积之比为,第二小组的频数为\(12\)
\((1)\)第二小组的频率是多少?样本容量是多少?
\((2)\)若次数在\(110\)以上为达标,则该校全体高一年级学生的达标率是多少?该年级跳绳的平均次数是多少?
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