9.
已知某中学高三文科班学生共有\(800\)人参加了数学与地理的水平测试,现学校决定利用随机数表法从中抽取\(100\)人进行成绩抽样统计,先将\(800\)人按进行编号.
\((\)Ⅰ\()\)如果从第\(8\)行第\(7\)列的数开始向右读,请你依次写出最先检测的\(3\)个人的编号;\((\)下面摘取了第\(7\)行至第\(9\)行\()\)
\(84 42 17 53 31\) \(57 24 55 06 88\) \(77 04 74 47 67\) \(21 76 33 50 25\) \(83 92 12 06 76\)
\(63 01 63 78 59\) \(16 95 56 67 19\) \(98 10 50 71 75\) \(12 86 73 58 07\) \(44 39 52 38 79\)
\(33 21 12 34 29\) \(78 64 56 07 82\) \(52 42 07 44 38\) \(15 51 00 13 42\) \(99 66 02 79 54\)
\((\)Ⅱ\()\)抽的\(100\)人的数学与地理的水平测试成绩如下表:
成绩分为优秀、良好、及格三个等级,横向、纵向分别表示地理成绩与数学成绩,例如:表中数学成绩为良好的共有\(20+18+4=42\)人,若在该样本中,数学成绩优秀率为\(3%\),求\(a\),\(b\)的值.
\((\)Ⅲ\()\)将\(a\geqslant 10,b\geqslant 8 \)的\(a\),\(b\)表示成有序数对\((a,b)\),求“在地理成绩为及格的学生中,数学成绩为优秀的人数比及格的人数少”的数对\((a,b)\)的概率.