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            • 1. 在考试测评中,常用难度曲线图来检测题目的质量,一般来说,全卷得分高的学生,在某道题目上的答对率也应较高,如果是某次数学测试压轴题的第1、2问得分难度曲线图,第1、2问满分均为6分,图中横坐标为分数段,纵坐标为该分数段的全体考生在第1、2问的平均难度,则下列说法正确的是(   )
              A.此题没有考生得12分
              B.此题第1问比第2问更能区分学生数学成绩的好与坏
              C.分数在[40,50)的考生此大题的平均得分大约为4.8分
              D.全体考生第1问的得分标准差小于第2问的得分标准差
            • 2. 已知一组数据a、b、9、10、11的平均数为10,方差为2,则|a﹣b|=(   )
              A.2
              B.4
              C.8
              D.12
            • 3. 如图是某样本数据的茎叶图,则该样本的中位数、众数、极差分别是(  )
              A.32 34 32
              B.33 45 35
              C.34 45 32
              D.33 36 35
            • 4. 若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是(  )
              A.91.5和91.5
              B.91.5和92 
              C.91和91.5 
              D.92和92
            • 5. 将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91,现场做的9个分数的茎叶图后来有一个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示:则7个剩余分数的方差为(  )
              A.
              B.
              C.36
              D.
            • 6. 如图是某篮球联赛中,甲、乙两名运动员9个场次得分的茎叶图,设甲、乙两人得分平均数分别为 , 中位数分别为m , m , 则(  )
              A. , m<m
              B. , m>m
              C. , m>m
              D. , m<m
            • 7. 某公司将职员每月的工作业绩分为1~30共30个级别,甲、乙两职员在2010年一到八月份的工作业绩的茎叶图如下:

              则下列说法正确的是(  )
              A.两职员的平均业绩相同,甲职员的业绩比乙职员的业绩稳定
              B.两职员的平均业绩不同,甲职员的业绩比乙职员的业绩稳定
              C.两职员的平均业绩相同,乙职员的业绩比甲职员的业绩稳定
              D.两职员的平均业绩不同,乙职员的业绩比甲职员的业绩稳定
            • 8. 为比较甲、乙两地某月11时的气温情况,随机选取该月中的5天中11时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图,考虑以下结论:
              ①甲地该月11时的平均气温低于乙地该月11时的平均气温
              ②甲地该月11时的平均气温高于乙地该月11时的平均气温
              ③甲地该月11时的气温的标准差小于乙地该月11时的气温的标准差
              ④甲地该月11时的气温的标准差大于乙地该月11时的气温的标准差
              其中根据茎叶图能得到的正确结论的编号为(   )
              A.①③
              B.①④
              C.②③
              D.②④
            • 9. 某中学高三年级从甲、乙两个班级各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图,其中甲班学生成绩的中位数是83,乙班学生成绩的平均数是86,则x+y的值为(   )
              A.168
              B.169
              C.8
              D.9
            • 10. 在一次数学竞赛中,30名参赛学生的成绩(百分制)的茎叶图如图所示:若将参赛学生按成绩由高到低编为1﹣30号,再用系统抽样法从中抽取6人,则其中抽取的成绩在[77,90]内的学生人数为(   )
              A.2
              B.3
              C.4
              D.5
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