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          50条信息

            • 1. 已知一组数据按从小到大的顺序排列为:14,19,x,23,27,其中中位数是22,则x的值为(  )
              A.24
              B.23
              C.22
              D.21
            • 2. 甲、乙两位学生参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取5次,记录如下:
              8889929091
              8488968993
              (Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据;
              (Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由.(用样本数据特征来说明.)
            • 3. 某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高二年级20名学生某次考试成绩(百分制)如表所示:
              序号1234567891011121314151617181920
              数学成绩9575809492656784987167936478779057837283
              物理成绩9063728791715882938177824885699161847886
              若数学成绩90分(含90分)以上为优秀,物理成绩85(含85分)以上为优秀.有多少把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系(  )
              A.99.5%
              B.99.9%
              C.97.5%
              D.95%
            • 4. (2016春•红桥区期中)甲、乙两位学生参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取6次.得到甲、乙两位学生成绩的茎叶图.
              (1)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均状况和方差的角度考虑,你认为哪位学生的成绩更稳定?请说明理由;
              (2)求在乙同学的6次预赛成绩中,从不小于70分的成绩中随机抽取2个成绩,列出所有结果,并求抽出的2个成绩均大于80分的概率.
            • 5. (2016春•湖南期中)某校高一某班的一次数学测试成绩(满分为100分)的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,但可见部分如图,据此解答如下问题;
              (1)求分数在[50,60)的频率及全班的人数;
              (2)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间的矩形的高;
              (3)根据频率分布直方图,估计该班数学成绩的平均数与中位数.
            • 6. 对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度(单位:m/s)的数据如表:
              293735332650
              323328344043
              (1)画出茎叶图;
              (2)分别求出甲、乙两名自行车赛手最大速度(单位:m/s)的数据的平均数、方差,你认为选谁参加比赛更合适并说明理由.
            • 7. 在一个文艺比赛中,12名专业人士和12名观众代表各组成一个评判小组,给参赛选手打分,如图是两个评判组对同一选手打分的茎叶图:

              (1)求A组数的众数和B组数的中位数;
              (2)对每一组计算用于衡量相似性的数值,回答:小组A与小组B哪一个更像是由专业人士组成的?并说明理由.
            • 8. (2016•河北模拟)某中学从高三甲、乙两个班中各选出7名学生参加数学竞赛,他们取得的成绩如下:
              甲班:92,80,79,78,85,96,85
              乙班:81,91,91,76,81,92,83
              (Ⅰ)若竞赛成绩在90分以上的视为“优秀生”,则从“优秀生”中任意选出2名,乙班恰好只有1名的概率是多少?
              (Ⅱ)根据两组数据完成两班数学竞赛成绩的茎叶图,指出甲班学生成绩的众数,乙班学生成绩中位数,并请你利用所学的平均数、方差的知识分析一下两个班学生的竞赛成绩情况.
            • 9. 为了分析某次考试数学成绩情况,用简单随机抽样从某班中抽取40名学生的成绩作为样本,得到频率分布表如表:
              分数[90,100)[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
              频数2812a62
              频率0.050.200.30b0.150.05
              (Ⅰ)求样本频率分布表中a,b的值,并根据上述频率分布表,在答题卡中作出样本频率分布直方图;

              (Ⅱ)用样本估计总体,估计这个班这次数学成绩的平均数.(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
            • 10. (2015秋•西安校级期中)对某校高二学生参加舍去服务次数进行统计.随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加舍去服务的次数,根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下:
              分组频数频率
              [10,15)100.25
              [15,20)25n
              [20,25)mp
              [25,30)20.05
              合计M1
              (1)求出表中n,p及图中a的值;
              (2)估计高二年级学生参加社区服务次数的平均数和中位数(保留一位小数).
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