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            • 1. 为了研究某学科成绩是否与学生性别有关,采用分层抽样的方法,从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩,得到如图所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图,规定80分以上为优分(含80分).

              (Ⅰ)(i)请根据图示,将2×2列联表补充完整;
              优分非优分总计
              男生                                
              女生            
              总计        50
              (ii)据此列联表判断,能否在犯错误概率不超过10%的前提下认为“该学科成绩与性别有关”?
              (Ⅱ)将频率视作概率,从高三年级该学科成绩中任意抽取3名学生的成绩,求至少2名学生的成绩为优分的概率.
              附:
              P(K2≥k)0.1000.0500.0100.001
              k2.7063.8416.63510.828
              K2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
            • 2. 某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图.
              (1)若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
              (2)学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到右表中数据,根据表中的数据,
              年级名次
              是否近视
              1~50951~1000
              近视4132
              不近视918
              能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?
              (3)在(2)中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50的学生人数为X,求X的分布列和数学期望.
              附:
              P(K2≥k)0.100.050.0250.0100.005
              k2.7063.8415.0246.6357.879
              K2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
            • 3. (2015秋•珠海期末)2015年7月9日21时15分,台风“莲花”在我国广东省陆丰市甲东镇沿海登陆,给当地人民造成了巨大的财产损失,适逢暑假,小张调查了当地某小区的100户居民由于台风造成的经济损失,将收集的数据分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五组,并作出如下频率分布直方图(图1):
              (1)台风后居委会号召小区居民为台风重灾区捐款,小张调查的100户居民捐款情况如右下表格,在图2表格空白处填写正确数字,并说明是否有95%以上的把握认为捐款数额多于或少于500元和自身经济损失是否到4000元有关?
              (2)将上述调查所得到的频率视为概率.现在从该地区大量受灾居民中,采用随机抽样方法每次抽取1户居民,抽取3次,记被抽取的3户居民中自身经济损失超过4000元的人数为ξ.若每次抽取的结果是相互独立的,求ξ的分布列,期望E(ξ)和方差D(ξ).
              经济损失不超过
              4000元
              经济损失超过
              4000元
              合计
              捐款超过
              500元
              60
              捐款不超
              过500元
              10
              合计
              附:临界值表
              P(K2≥k)0.100.050.025
                  k2.7063.8415.024
              随机量变K2=
              (a+b+c+d)(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
            • 4. “女大学生就业难”究竟有多难?其难在何处?女生在求职中是否收到了不公平对待?通过对某大学应届毕业生的调查与实证分析试对下列问题提出解答.为调查某地区大学应届毕业生的调查,用简单随机抽样方法从该地区抽取了500为大学生做问卷调查,结果如下:
              性别
              是否公平
              公平4030
              不公平160270
              (1)估计该地区大学生中,求职中收到了公平对待的学生的概率;
              (2)能否有99%的把握认为该地区的大学生求职中受到了不公平对待与性别有关?
              (3)根据(2)的结论,能否提出更好的调查方法来估计该地区的大学生中,求职中是否受到了不公平对待学生的比例?说明理由.
              附:K2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

              P(K2≥k)0.0000.0100.001
              k3.8416.63510.828
            • 5. 在研究色盲与性别的关系调查中,调查了男性240人,其中有40人患色盲,调查的260名女性中有10人患色盲.
              (Ⅰ)根据以上数据建立一个2×2列联表;
              (Ⅱ)能否有99.9%的把握认为“性别与患色盲有关系”?
              附1:随机变量K2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

              附2:临界值参考表:
              P(K2≥k00.100.050.0250.100.0050.001
              k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
            • 6. 为了调查某高中学生每天的睡眠时间,现随机对20名男生和20名女生进行问卷调查,结果如下:
              睡眠时间(小时)[4,5)[5,6)[6,7)[7,8)[8,9)
              人数15653
              男生
              睡眠时间(小时)[4,5)[5,6)[6,7)[7,8)[8,9)
              人数24842
              女生
              (I)现把睡眠时间不足5小时的定义为“严重睡眠不足”,从睡眠时间不足6小时的女生中随机抽取3人,求此3人中恰有一人为“严重睡眠不足”的概率;
              (II)完成下面2×2列联表,并回答是否有90%的把握认为“睡眠时间与性别有关”?
              睡眠时间少于7小时睡眠时间不少于7小时合计
              男生
              女生
              合计
              x2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
              其中n=a+b+c+d)
            • 7. 某工厂有25周岁以上(含25周岁)工人300名,25周岁以下工人200名.为研究工人的日平均生产量是否与年龄有关.现采用分层抽样的方法,从中抽取了100名工人,先统计了他们某月的日平均生产件数,然后按工人年龄在“25周岁以上(含25周岁)”和“25周岁以下”分为两组,再将两组工人的日平均生产件数分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分别加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.

              规定日平均生产件数不少于80件者为“生产能手”,请你根据已知条件完成2×2的列联表,并判断是否有90%的把握认为“生产能手与工人所在的年龄组有关”?
              附表:
              P(K2≥k)0.1000.0100.001
              k2.7066.63510.828
              K2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
              ,(其中n=a+b+c+d)
            • 8. 为了让贫困地区的孩子们过一个温暖的冬天,某校阳光志愿者社团组织“这个冬天不再冷”冬衣募捐活动,共有50名志愿者参与.志愿者的工作内容有两类:1.到各班做宣传,倡议同学们积极捐献冬衣;2.整理、打包募捐上来的衣物.每位志愿者根据自身实际情况,只参与其中的某一项工作.相关统计数据如下表所示:
              到班级宣传整理、打包衣物总计
              男生121224
              女生81826
              总计203050
              (Ⅰ)据此统计,你是否认为志愿者对工作的选择与其性别有关?
              (Ⅱ)用分层抽样的方法在从参与整理、打包衣物工作的志愿者中抽取5人,再从这5人中选2人.那么至少有一人是女生的概率是多少?
              参考公式:X2=
              n(n11n22-n12n21)2
              n1+n2+n+1n+2


              P(X2≥k00.100.050.0100.005
              k02.7063.8416.6357.879
            • 9. 据统计,2015年“双11”天猫总成交金额突破912亿元.某购物网站为优化营销策略,对在11月11日当天在该网站进行网购消费且消费金额不超过1000元的1000名网购者(其中有女性800名,男性200名)进行抽样分析.采用根据性别分层抽样的方法从这1000名网购者中抽取100名进行分析,得到下表:(消费金额单位:元)
              女性消费情况:
              消费金额(0,200)[200,400)[400,600)[600,800)[800,1000]
              人数5101547x
              男性消费情况:
              消费金额(0,200)[200,400)[400,600)[600,800)[800,1000]
              人数2310y2
              (Ⅰ)计算x,y的值;在抽出的100名且消费金额在[800,1000](单位:元)的网购者中随机选出两名发放网购红包,求选出的两名网购者恰好是一男一女的概率;
              (Ⅱ)若消费金额不低于600元的网购者为“网购达人”,低于600元的网购者为“非网购达人”,根据以上统计数据填写2×2列联表,并回答能否在犯错误的概率不超过0.010的前提下认为“是否为‘网购达人’”与性别有关?”
              女士男士总计
              网购达人                         
              非网购达人            
              总计            
              附:
              P(k2≥k00.100.050.0250.0100.005
              k02.7063.8415.0246.6357.879
              k2=
              n(ad-bc)2
              (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
              ,其中n=a+b+c+d)
            • 10. 为了节能减排,某地区对夏季某月份的日最高气温和日用电量做了统计,如表给出了日最高气温和日用电量的统计数据.(其中气温是30℃的有3天,33℃有3天,35℃有6天,37℃有3天,40℃有15天)
               日最高气温(x℃) 30 33 35 37 40
               日用电量(kw•h) 130万 134万 140万 145万 151万
              (Ⅰ)画出日最高气温和日用电量的散点图;
              (Ⅱ)求出日最高气温x℃与日用电量(kw•h)的线性回归方程,并估算气温是39℃时的日用电量;
              (Ⅲ)根据多年气象信息可知,该地区整个夏季90天,平均气温可达38℃,那么根据所求的用电量与气温之间的线性回归方程,预计夏季的总用电量大约是多少.
              (参考公式
              b
              =
              n
              i=1
              (xi-
              .
              x
              )(yi-
              .
              y
              )
              n
              i=1
              (xi-
              .
              x
              )2
              =
              n
              i=1
              xiyi-n
              .
              xy
              n
              i=1
              xi2-n
              .
              x
              2
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