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          50条信息

            • 1.
              若数据\(2\),\(x\),\(2\),\(2\)的方差为\(0\),则\(x\) ______ .
            • 2.
              甲、乙两名同学在五次考试中数学成绩统计用茎叶图表示如图所示,则下列说法正确的是(    )

              A.甲的平均成绩比乙的平均成绩高                
              B.甲的平均成绩比乙的平均成绩低

              C.甲成绩的方差比乙成绩的方差大                
              D.甲成绩的方差比乙成绩的方差小
            • 3.

              某车间将\(10\)名技工平均分成甲、乙两组加工某种零件,在单位时间内每个技工加工的合格零件数的统计数据的茎叶图如图所示,已知两组技工在单位时间内加工的合格零件的平均数都为\(10\).

               

               

               

               

              \(8\)

              \(7\)

              \(0\)

              \(n\)

              \(9\)

               

              \(m\)

              \(2\)

              \(0\)

              \(1\)

              \(0\)

              \(1\)

              \(2\)

              \((1)\)求出\(m\),\(n\)的值;

              \((2)\)求出甲、乙两组技工在单位时间内加工的合格零件的方差\(s\rlap{_{甲}}{^{2}}\)和\(s\rlap{_{乙}}{^{2}}\),并由此分析两组技工的加工水平;

              \((3)\)质检部门从该车间甲、乙两组技工中各随机抽取一名,对其加工的零件进行检测,若两人加工的合格零件个数之和大于\(17\),则称该车间“质量合格”,求该车间“质量合格”的概率.

            • 4.

              已知一组数据\({x}_{1},{x}_{2},{x}_{3},{x}_{4},{x}_{5} \)的平均数是\(2 \),方差是\(\dfrac{1}{3} \),那么另一组数据\(3{x}_{1}−2,3{x}_{2}−2,3{x}_{3}−2,3{x}_{4}−2,3{x}_{5}−2 \)的平均数,方差是(    )


              A.\(2,\; \dfrac{1}{3} \)
              B.​\(2,\;1 \)
              C.\(4,\; \dfrac{2}{3} \)
              D.\(4,\;3 \)


            • 5.

              在发生某公共卫生事件期间,有专业机构认为该事件在一段时间内没有发生大规模群体感染的标志为“连续\(10\)天,每天新增疑似病例不超过\(7\)人”。根据过去\(10\)天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据,一定符合该标志的是        \((\)   \()\)

              A.甲地:总体均值为\(3\),中位数为\(4\)       
              B.乙地:总体均值为\(1\),总体方差大于\(0\)
              C.丙地:中位数为\(2\),众数为\(3\)           
              D.丁地:总体均值为\(2\),总体方差为\(3\)   
            • 6. 某高三毕业班甲、乙两名同学在连续的\(8\)次数学周练中,统计解答题失分的茎叶图如下:

              \((1)\)比较这两名同学\(8\)次周练解答题失分的均值和方差的大小,并判断哪位同学做解答题相对稳定些;

              \((2)\)以上述数据统计甲、乙两名同学失分超过\(15\)分的频率作为概率,假设甲、乙两名同学在同一次周练中失分多少互不影响\(.\)预测在接下来的\(2\)次周练中,甲、乙两名同学失分均超过\(15\)分的次数\(X\)的分布列和均值.

            • 7.

              已知一组数据: \(a\)\({\,\!}_{1}\), \(a\)\({\,\!}_{2}\), \(a\)\({\,\!}_{3}\), \(a\)\({\,\!}_{4}\), \(a\)\({\,\!}_{5}\), \(a\)\({\,\!}_{6}\), \(a\)\({\,\!}_{7}\)构成公差为 \(d\)的等差数列,且这组数据的方差等于\(1\),则公差\(d\)等于________.

            • 8.

              \((1)\)已知满足\(x,y\)不等式组\(\begin{cases} & y\leqslant x \\ & x+y\geqslant 2 \\ & x\leqslant 2 \end{cases}\),则\(z=2x+y\)的最大值为_____________

              \((2)\)已知等差数列\(\{{{a}_{n}}\}\)的公差为\(d\),若\({{a}_{1}},{{a}_{2}},{{a}_{3}},{{a}_{4}},{{a}_{5}}\)的方差为\(8\), 则\(d\)的值为__________.

              \((3)\)圆心在抛物线\(y=\dfrac{1}{2}{{x}^{2}}(x < 0)\)上,并且和该抛物线的准线及\(y\)轴都相切的圆的标准方程为______.

              \((4)\)已知函数\(f(x)=3mx-\dfrac{1}{x}-(3+m)\ln x\),若对任意的\(m\in (4,5),{{x}_{1}},{{x}_{2}}\in [1,3]\),恒有\((a-\ln 3)m-3\ln 3 > \left| f({{x}_{1}})-f({{x}_{2}}) \right|\)成立,则实数\(a\)的取值范围是 __________________

            • 9.

              \((1)\)在二项式\((ax^{2}+ \dfrac{1}{ \sqrt{x}} )^{5}\)的展开式中,若常数项为\(-10\),则\(a=\)__________.

              \((2)\)在一个容量为\(5\)的样本中,数据均为整数,已测出其平均数为\(10\),但墨水污损了两个数据,其中一个数据的十位数字\(1\)未污损,即\(9\),\(10\),\(11\),,那么这组数据的方差\(s^{2}\)可能的最大值是__________.

              \((3)\)如图,抛物线\(y^{2}=4x\)的一条弦\(AB\)经过焦点\(F\),取线段\(OB\)的中点\(D\),延长\(OA\)至点\(C\),使\(|OA|=|AC|\),过点\(C\),\(D\)作\(y\)轴的垂线,垂足分别为\(E\),\(G\),则\(|EG|\)的最小值为__________.


              \((4)\)在数列\(\{a_{n}\}\)中,\(a_{1}=1\),\(a_{n}= \dfrac{{n}^{2}}{{n}^{2}-1} a_{n-1}(n\geqslant 2,n∈N^{*})\),则数列\(\{ \dfrac{{a}_{n}}{{n}^{2}} \}\)的前\(n\)项和\(T_{n}=\)__.

            • 10.

              若一组数据\(2\),\(4\),\(6\),\(8\)的中位数、方差分别为\(m\)\(n\),且\(ma+nb=\)\(1(\)\(a > \)\(0\),\(b > \)\(0)\),则\( \dfrac{1}{a}+ \dfrac{1}{b} \)的最小值为\((\) \()\)

              A.\(6\) \(+\)\(2 \sqrt{3} \)
              B.\(4\) \(+\)\(3 \sqrt{5} \)
              C.\(9\) \(+\)\(4 \sqrt{5} \)
              D.\(20\)
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